Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Развивающая среда - идеи и фантазии


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Развивающая среда - идеи и фантазии
Автор: Клыкова Наталья Викторовна
Экологический проект Цветы для клумбы ПАСПОРТ ПРОЕКТАРазработала воспитатель МБДОУ «Детский сад № 24» Клыкова Н.В. Проект: долгосрочный. Вид проекта: познавательный, творческий.Продолжительность: апрель -июнь месяц.Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.Возраст детей: 6-7 лет.Актуальность дети затрудняются в назывании факторов влияющих на развитие цветов, самостоятельном выращивании их.Цель проекта: познакомить детей с прекрасным миром цветов: изучить особенности строения цветов и создание условий для их роста, сформировать бережное отношение детей к цветам.Задачи:формирование у дошкольников осознанного отношения к цветам;развитие экологического мышления и творческого воображения в процессе опытно-исследовательской деятельности детей;формирование умений и навыков наблюдений за живыми объектами природы;освоение элементарных норм поведения по отношению к живым объектам природы.Ожидаемый результат:- Дети самостоятельно наблюдают и замечают красоту растительного мира цветов.- У детей сформирован познавательный интерес к природе, умеют устанавливать причинно-следственные связи.Сформированы трудовые умения и навыки по уходу за цветами, бережное отношение к труду людей, желание общаться с природой.В свободном рисовании пытаются изображать объекты природы.1 этап. ОрганизационныйВо время прогулки обратила внимание детей на пустые цветники. Вспомнили , какими они были красивыми прошедшим летом. Был задан вопрос: «Кто сажает цветы или может они сами вырастают?» Дети высказали свои предположения. Вопрос: «А могли бы вы сами вырастить цветы для цветников?», на что был дан положительный ответ.Мы решили вместе с детьми вырастить цветник на окне.2 этап. Практический- рассматривание иллюстраций, книг о цветах;- просмотр презентаций по теме;- чтение стихотворений, загадывание загадок по теме;- дидактические игры: «Что, где растет», «Найди такое же», «Что лишнее? ».- рассматривание посадочного материала, цветочных семян через лупу;- посадка цветов;- опыт – наблюдение за ростом цветов;- ведение дневника роста цветов;- труд в уголке «Цветник на окне»;- аппликация «Цветочная клумба», рисование «Мой любимый цветок»;- творческие работы с родителями о цветах.3 этап. Заключительный- выставка творческих работ детей и родителей;- высадка цветов в цветники.