Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конкурс методических разработок


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конкурс методических разработок
Автор: Зыкова Ольга Вячеславовна
Муниципальное общеобразовательное учреждение«Гимназия №1» Ставропольский край, город НовоалександровскМетодическая разработка«Мой лучший урок русского языка»Составитель: Зыкова Ольга Вячеславовна2020 год Тема: «Окончание и основа слова»Класс: 5Цель – сформировать у учащихся умения выделять окончания различных частей речи и основу.Тип урока - урок усвоения новых знаний.Задачи:
  • Углубить знание об окончании как изменяемой части слова и его ролью в предложении.
  • Ознакомление с окончанием как изменяемой части слова и его ролью в предложении.
  • Углубление представлений учащихся об особенностях окончания как части слова, которая служит для связи слов в предложении.
    • Планируемые образовательные результаты:Предметные: осознают способы словоизменения, определяют окончание с выделением его основных признаков, основу; графически обозначают окончание и основу; объясняют грамматическое значение окончаний.Метапредметные: Позновательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, наблюдение, поиск информации.Регулятивные: проявление инициативности, управление своей деятельностью, выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.Коммуникативные: умение работать в паре, умение действовать с учетом позиции другого и уметь согласовывать действия, выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.Личностные: сознание эстетической ценности русского языка; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока.Методы и формы обучения – наблюдение над языком, частично-поисковый метод, индивидуальная работа в паре.Оборудование – экран, компьютер, мультимедийный проектор, сигнальные карточки, оценочные листы, магниты.Демонстрационный материал – презентация по теме урока.Основные понятия – основа слова, окончание. Пояснительная записка Данная методическая разработка урока русского языка в 5 классе соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.Урок составлен по гуманитарному направлению (русский язык)Тема урока: «Окончание и основа слова»Методы и формы обучения – наблюдение над языком, частично-поисковый метод, индивидуальная работа в паре.Тип урока - урок усвоения новых знаний.Краткая характеристика класса: принимая во внимание личные наблюдения, можно сделать вывод: большинство учащихся ходят в школу охотно; адекватны в поступках, поведении, доброжелательны в общении, участвуют в общественной жизни. Все дети в классе умеют читать. На уроках обучающиеся работают активно, помогая друг другу, справедливо оценивая свою работу и работу одноклассников, выполняя все требования учителя.Программа, учебник – в работе используется программа по русскому языку для 5 класса. Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку и рабочей программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М.Шанского и др. (Русский язык. Рабочие программы). Предметная линия учебников Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова и др. М., Просвещение,2014). Учебник: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.,Просвещение, 2015Учебным планом предусмотрено 5 часов в неделю.Раздел учебника: Морфемика. Орфография. Культура речи.Приложение 1Оценочный листФ.И. учащегося____________________________________Оцени свою работу в паре: 1. 2.Приложение 2Приложение 3