Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

декоративно-прикладное творчество


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: декоративно-прикладное творчество
Автор: Башкатова Елена Марковна
17 февраля 2020 г 9:00- 9:20Художественно-эстетическое развитие. Конструирование.Тема: Бинокль.Цель: развивать аккуратность, усидчивость, фантазию, быстроту, ловкость, умение действовать по команде.Материалы и оборудования:  листы цветного картона, прозрачная упаковочная пленка, бумага, клей-карандаш, скотч, верёвочки для бинокля 1,5 м,  верёвка длиной 3 м для игры,, кирпичики из мягкого модуля, 4дуги.Ход.I. Организационный момент.Воспитатель проводит вступительную беседу о военных профессиях и военной технике. Показывает иллюстрации.Дети сидят за столами, рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы:Какие рода войск вы знаете?Кто такой танкист?Летчик? Моряк? для чего нужен пулемёт? Бинокль?Ребенок умеет понятно отвечать на вопрос, высказывает свою точку зрения, доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками, имеет представление о российской армии.II. Объяснение выполнения задания.Воспитатель вносит бинокль, предлагает рассмотреть его и сделать каждому игрушечный бинокль для центра ролевых игр. Раздает изоматериалы. Даёт пошаговые инструкции.III. Физкультминутка. Воспитатель предлагает детям превратиться в военных, потренироваться, строит полосу препятствий из дуг и мягкого модуля Дети делятся на 2 команды, выполняют задания в виде эстафеты: перепрыгнуть через ров (верёвочки на расстоянии 40 см), проползти под дугами, сбить кеглю , переправиться через «болото» (перешагнуть 4 мягких кирпичика) Ребенок проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях, умеет действовать по словесной команде.IV. Самостоятельная деятельность детейДети по показу воспитателя изготавливают бинокль: склеивают трубочки из картона, обертывают края прозрачной плёнкой, закрепляют скотчем, привязывают верёвочки к концам трубочек. Ребенок проявляет интерес к конструктивно-модельной деятельности, усидчивость. Аккуратно работает с клеем и ножницами. V. Рефлексия.– Чем мы сегодня занимались?– Что вам понравилось больше всего?