Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Лучшая методическая разработка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лучшая методическая разработка
Автор: Батенёва Светлана Константиновна
Тема: «Путешествие в сказку» (организация игр по развитию мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста).Цель: Развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию. Программное содержание: Образовательные: Закреплять знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Обследовать форму этих фигур, используя зрение и осязание.Создавать условия для ознакомления детей с формой, цветом, величиной.Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него. Продолжать знакомить с характерными особенностями весенней природы: ярче светит солнце, снег начинает таять, становится рыхлым, выросла трава, распустились листья на деревьях, появляются бабочки и майские жуки.Расширять представления детей о простейших связях в природе: стало пригревать солнышко — потеплело — появилась травка, запели птицы.Развивающие: Развивать образные представления (используя при характеристике предметов эпитеты и сравнения).Развивать внимание, память. Развивать мелкую моторику рук, умения производить точные движения кистью и пальцами рук. Развитие координации движений мелкой моторики рук через нетрадиционное использование различных предметов.Воспитательные: Формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем.Воспитывать умение слушать сказку, следить за развитием действия, сопереживать героям.Предварительная работа: Беседа о диких животных. Чтение русских народных сказок, отгадывание загадок о сказочных героях, рассматривание иллюстраций, предварительные беседы, настольный театр, пальчиковые игры, подвижные игры, игры по мелкой моторике.Материал: игры по мелкой моторике (раздаточный материал), мольберт, сказка «Колобок».Словарная работа: Обогащать словарный запас детей через слова и выраженияфасоль, пушистый, толстопятый, зобок.Ход:Организационный момент:Под музыку дети входят в группу.Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Коммуникативная  игра «Здравствуйте!»Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! (3 раза хлопают в ладоши)Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! (3 раза топают ножками)Здравствуйте, щеки! Плюх-плюх-плюх! ( 3 раза слегка хлопают по щекам)Пухленькие щечки! Плюх-плюх-плюх!  (круговые движения по щекам)Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! (3 раза чмокают губами)Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-щелк! (3 раза щелкают зубами)Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! (3раза нажимают на нос указательным пальцем)Здравствуйте, гости! (протягивают вперед руки ладонями вверх) Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? Ответы детей: Любим.Воспитатель: А на чём можно отправиться в путешествие? Ответы детей: На автобусе, машине, маршрутке, на самолете, на поезде.Картинки автобуса, машины, маршрутки без колес. Воспитатель: Ребята, выберите, тот вид транспорта, на котором бы вы хотели отправиться в путешествие. Как вы думаете можно ли на таком транспорте отправиться в путешествие? Ответы детей: Нет.Воспитатель: Почему? Чего не хватает машине, автобусу, самолету.Ответы детей: У них нет колес.Воспитатель: Как же нам быть? Ответы детей: Нам нужно подобрать колёса.Воспитатель: Ребята, проходите, пожалуйста, к столам и начинайте собирать тот вид транспорта, на котором вы хотите отправиться в путешествие. Составление машин.Воспитатель: Андрей, какую геометрическую фигуру ты выбрал?Ответ ребенка: Круг. Воспитатель: Почему ты выбрал круг?Ответ ребенка: Круг катится.Воспитатель: Почему треугольник и квадрат не катятся?Ответ ребенка: Им мешают углы.Воспитатель: Молодцы. Машины вы отремонтировали, теперь мы с вами можем отправиться в путешествие.Воспитатель: А куда вы хотите поехать? А куда вы хотите отправиться в путешествие?Ответы детей: В сказку.  Воспитатель: В какую сказку мы с вами отправимся, вы узнаете, когда отгадаете загадку. Загадка Он от дедушки ушёл.И от бабушки ушёл.На беду свою, в лесу,Встретил хитрую лису.И пропал румяный бок.Кто был съеден?…(Колобок)Раздаётся стук в дверь.Колобок: Здравствуйте, ребята!Ответы детей: Здравствуй, Колобок. Колобок: Я решил прийти к вам в гости! А вы помните, что случилось со мной в сказке? (Ответы детей.) Воспитатель: Что-то ты колобок загрустил, что у тебя случилось? (Воспитатель подносит колобка к уху)Колобок: Я не хочу, чтобы меня съела лиса, хочу вернуться обратно к бабушке и дедушке, но боюсь идти через лес один и прошу вас проводить меня.Воспитатель: Проводим, ребята, колобка.Ответы детей: Проводим. Воспитатель: С колобком мы пойдём и прямо в сказку попадём.Появляется заяцЗаяц: Колобок, колобок, я тебя съем.Колобок: Ой, ребята, я боюсь, заяц меня съест! Вы защитите меня? Ответы детей: Да.Воспитатель: А как, нам помочь колобку? Ответы детей: А может заяц голодный, его нужно чем-нибудь покормить, он и отпустит колобка. Воспитатель: Ребята, а чем можно угостить зайца.Ответы детей: Давайте угостим зайчика морковкой, капустой, травой. Колобок: Угостим зайца сладкой морковкой.Выкладывание морковки из гороха, фасоли, камушек.Заяц: За то, что вы меня угостили, я хочу с вами поиграть. ИГРА «Зайка серенький сидит…» Заяц: До свидания, ребята.Колобок: Спасибо, ребята, вы мне помогли, спасли от зайца. Пойдёмте дальше.Появляется волк.Колобок: Ой, ребята я боюсь!Воспитатель: Посмотрите ребята на волка, какой он? Ответы детей: Злой, серый, голодный.Воспитатель: Надо что-то делать, пока волк колобка не съел. Ответы детей: Не ешь, волк, колобка.Воспитатель: Волк, посмотри, как наши дети умеют играть с пальчиками.Пальчиковая игра «Сидит белка на тележке»Волк: И я тоже хочу с вами поиграть, у меня тоже есть интересная игра.Игра «Чудесный мешочек»Воспитатель: Ребята, как можно узнать, что в этом мешочке?Ответы детей: Угадать, пощупать, заглянуть, достать.Волк: До свидания, ребята. Колобок: Спасибо вам, ребята, вы спасли меня от волка. Пойдёмте дальше.Воспитатель: Колобок, ты кого-то испугался? Колобок: Медведя.Воспитатель: Колобок, а мы не видим медведя. Как вы думаете, где он, может быть?Ответы детей: Медведь спит в берлоге. Он думает, что ещё зима.Воспитатель: А как вы думаете, ребята, какое сейчас время года?Ответы детей: Весна.Колобок: А как вы догадались, что сейчас весна.Ответы детей: Весной ярко светит солнце.Весной тает снег, сосульки.Весной появляются проталинки.Весной появляются лужи.Весной набухают почки.Весной прилетают птицы.Воспитатель: Давайте прочитаем медведю закличку о весне, чтобы он проснулся быстрей.Закличка о весне.Весна, весна красная, Пришла весна ясная, Птицы песни поют,Долго спать не дают.Колобок: Что-то не просыпается медведь, что же нам сделать, чтобы медведь поверил, что наступила весна, и проснулся.Ответы детей: Соберем много солнышек. Они будут ярко светить, снег растает, и медведь проснётся.Игра с прищепками «Солнышко»Воспитатель: Ребята, какое солнышко получилось у вас?Ответы детей: Яркое, лучистое, теплое, ласковое. Воспитатель: Посмотрите, как оно протянуло нам свои лучики. (Аудиозапись рычание медведя)Ответы детей: Вот и медведь проснулся. Воспитатель: Какой медведь?Ответы детей: Большой, косолапый, уши у него короткие, хвостик короткий.Медведь: Спасибо, ребята, что меня разбудили и подарили мне солнышко. Пойду я в лес.Колобок: Спасибо вам, ребята, зато, что вы защитили меня от медведя. В путь.Появляется лиса.Лиса: Колобок, колобок, я тебя съем.Колобок: Ой, вот она рыжая плутовка, а я думал, что мы её уже не встретим. Воспитатель: Какая лиса?Ответы детей: Хитрая лиса, рыжая, уши у нее короткие, хвост длинный, пушистый хвост.Воспитатель: Как же нам выручить колобка. Ответы детей: Надо задобрить лису, сделать ей подарок.Колобок: А что можно подарить лисе?Ответы детей: Бусы, браслет, бантики, платье. Колобок: Ой, как хорошо, давайте подарим лисичке бусы.Игра «Собери бусы».Лиса: Какие красивые бусы вы собрали мне. Спасибо вам. Пойду, похвастаюсь всем зверям.Колобок: Спасибо вам, ребята, вы меня проводили до домика дедушки и бабушки. Воспитатель: Давайте мы колобку ручкой помашем, а дальше он уже сам докатится. Обрадовался колобок, покатился домой к дедушке с бабушкой. Воспитатель: Ну, а нам пора обратно возвращаться. Повторяйте вместе со мной: «Повертелись, покружились и в детском саду мы очутились». Понравилось вам, ребята, наше путешествие? А в какую сказку мы попали? Кому помогали? Что вам понравилось делать больше всего? Телефонный звонок.Воспитатель по телефону разговаривает.Воспитатель: Ребята, а вы знаете, кто звонил? Звонили бабушка с дедушкой и пригласили нас в гости за то, что вы спасли колобка. Вы любите ходить в гости?