Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

"Светофорик"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Светофорик"
Автор: Салахова Марина Владимировна
Беседа по ПДД в средней группе "Ягодка" "Правила дорожного движения достойны уважения" Цель: Формирование и закрепление устойчивых знаний детей о правилах безопасного поведения на улице. Задачи: Образовательные: Обобщить знания о правилах уличного движения. Закрепить знания детей о работе светофора, о дорожных знаках и их назначении. Воспитательные: Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Воспитывать у детей культуру поведения на улице. Развивающие: Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность. Развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора. Закрепить умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора.Материалы: дорожные знаки, «макет светофора, жезл, колонка (приготовленная музыка).Ход НОДВоспитатель: Вы ребята проходите, Друг на друга посмотрите, Поздоровайтесь ладошками, Улыбнитесь всем немножко. Дети заходят в группу под музыку "Светофор" и рассаживаются на стульчики. Воспитатель: В нашем небольшом, но красивом городе много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, но для начала нужно отгадать загадку.Три разноцветных кругаМигают друг за другом.Светятся, моргают –Людям помогают.Дети: Светофор… Воспитатель: Молодцы, ребята! Показывает макет светофора. - А для чего необходим светофор на улице? Дети: Он управляет движением пешеходов и транспорта, чтобы не было аварий на улице и все двигались по правилам. Воспитатель:- На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (Зелёный) - Что надо делать, если на светофоре горит желтый, красный? - А если на улице нет светофора, то, как можно ее переходить? Дети: Улицу можно переходить там, где есть дорожный знак. -Правильно, на улице встречаются не только светофоры, а еще дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Воспитатель загадывает загадки о дорожных знаках, предлагает отгадать и дорожный знак, лежащий на столе повесить на мольберт. Этой зебры на дороге Я нисколько не боюсь. Если всё вокруг в порядке, По полоскам в путь пущусь. (Знак "Пешеходный переход")Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно. Знают люди все на свете - В этом месте ходят дети. (Знак "Дети")Красный круг, прямоугольник Знать обязан и дошкольник. Это очень строгий знак. И куда б вы не спешили С папой на автомобиле - Не проедете никак! (Знак "Въезд запрещён")Я не мыл в дороге рук, Поел фрукты, овощи. Заболел и вижу пункт Медицинской помощи. (Знак "Пункт первой медицинской помощи")Знак повесили с рассветом, Чтобы каждый знал об этом: Здесь ремонт идёт дороги - Берегите свои ноги! (Знак «Дорожные работы) Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Физкультминутка: «Легковой автомобиль» Мы ехали, ехали (вращение руля) К мосту подъехали (опускают руки вниз) Въехали, съехали (поднимают руки вверх) Снова поехали, (вращение руля) Ехали, ехали К яме подъехали (приседают) Яму объехали (делают поворот) И к дому поехали. (вращение руля, останавливаются). Воспитатель: - Молодцы, что все соблюдали правила движения! Дети садятся на стульчики. Дидактическая игра «Собери пазл» -дорожные знаки "Пешеходный переход" и "Въезд запрещён") Игровое задание: Воспитатель показывает 2 картинки с дорожными знаками и предлагает правильно собрать такие же пазлы на столе, озвучить его название, назначение, цвет, форму. Сюжетно-ролевая игра: «Регулировщик». Воспитатель одевает полицейскую фуражку, берёт жезл и читает стихотворение: Не волнуется народ, Через улицу идёт. Я стою на перекрёстке, Я инспектор ДПС. Автомобили одному Покорны жесты моему. -О ком это стихотворение? -Правильно. Это регулировщик. Для чего регулировщик стоит на перекрёсте? (Дети отвечают на вопрос регулировщика) .Полосатая палочка называется …….(Жезлом). Правильно. Регулировщик разговаривает только жестами: поворачивается влево и вправо, взмахивает жезлом, то поднимет его, то опустит. Давайте разберёмся, что обозначают жесты хозяина перекрёстка для пешеходов. Сигналов немного. 1. Инспектор движения опускает руку с жезлом вниз (или разводит руки в стороны), стоя к детям лицом или спиной. -Какому сигналу светофора соответствует такое положение корпуса регулировщика, и можно ли переходить дорогу? Дети: красному, нельзя Я стою к тебе лицом Потерпи, будь молодцом. На тебя смотрю я строго, Значит, занята дорога. 2. Инспектор поднимает руку с жезлом вверх. Если руку подниму, нет движенья никому. - Какому сигналу светофора соответствует рука, поднятая с жезлом вверх? Можно ли переходить дорогу? - Дети: Жёлтому. Переход дороги запрещён. 3. Инспектор движения опускает руку с жезлом вниз(или разводит руки в стороны), стоя к игрокам боком. -Теперь я боком повернулся- Путь свободен впереди: Не зевай, переходи. -Какому сигналу светофора соответствует это положение корпуса регулировщика, можно ли переходить дорогу? Дети: Зелёный. Можно переходить. -Что нужно сделать перед тем , как перейти дорогу? (Посмотреть налево). Сначала игру проводит сам воспитатель , а за тем предлагает детям самостоятельно. Воспитатель:  Ребята, понравилось вам играть? (ответы детей). Какие дорожные знаки вы знаете? (ответы детей).   Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки, соблюдайте правила дорожного движения и никогда не нарушайте их.