Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Экологическое воспитание - "Земля – наш общий дом!"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экологическое воспитание - "Земля – наш общий дом!"
Автор: Мелешенко Валентина Ивановна
Комитет образования и науки Курской областиОбластное бюджетное образовательное учреждение«Школа-интернат №2 им. Г. А. Карманова» г. КурскаМЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКАВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ«ЗЕМЛЯ-НАШ ДОМ»Возраст детей: 12-14 лет Автор-составитель: Мелешенко Валентина Ивановна, воспитательг. Курск ТЕМА МЕРОПРИЯТИЯ: «Земля – наш дом»ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: игра-тренингНАПРАВЛЕННОСТЬ МЕРОПРИЯТИЯ: интеллектуально-познавательнаяМЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: школьная библиотекаУЧАСТНИКИ: воспитанники 2 группы, приглашенные гости – зам. директора по УВР, ст. воспитатель, психолог, воспитателиЦель:вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты и желание созидательно взаимодействовать с природойЗадачи:воспитать у читателей стремление к распространению экологических знаний и личному участию в практических делах по защите окружающей среды;формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля;развивать познавательный интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру.Оборудование, оформление: компьютер, мультимедийное сопровождение, выставка книг «Земля-наш дом!», плакат с изображением полушарий Земли, силуэты материков из картона, шаблоны цветов из бумаги. Ход мероприятия:Просмотр видео ролика «Загрязнение природы. Задумайтесь!» Слайд 1.Вед1: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались на мероприятие «Земля – наш дом». К сожалению, в последнее время он становится непригодным для жилья. Но идти из своего дома нам некуда, поэтому нужно учиться каждому с любовью заботиться о Земле, сохранять природу нашей такой большой, но хрупкой планеты.Слайд2.Вед2: 22 апреля отмечается Международный день Земли. День Земли – это день активных и практических дел в адрес природы.В 1969 году произошла страшная экологическая катастрофа возле американского города Санта-Барбара. Тогда миллионы тонн нефти, вылившейся из скважин, погубили множество пеликанов, журавлей, уток, морских львов, других животных, погибли гектары растительности, была отравлена вода.Слайд3.С тех пор ведущую роль в праздновании стали играть охрана окружающей среды, экологическое образование и эко-просвещение.Россия отмечает День Земли с 1993 г.Слайд4.Вед1: День Земли – напоминание о страшных экологических катастрофах и о необходимости предотвращения необратимых последствий деятельности человека, угрожающей самому факту существования Земли.Слайд5.Вед1: День Земли – призван побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой природе на планете Земля, объединить людей планеты в деле защиты окружающей среды.Слайд 6.Вед1: Его можно назвать праздником чистой воды, земли и воздуха – всего, что необходимо для жизни.Слайд7:Чтец 1.Есть на земле огромный дом Под крышей голубой.Живут в нём солнце,дождь и гром,Лес и морской прибой.Живут в нём птицы и цветы,Весенний звон ручья,Живёшь в том светлом доме тыИ все твои друзья.Куда б дороги не велиВсегда ты будешь в нём.Природою родной землиЗовётся этот дом.Слайд 8:Вед2: SOS- международный радиосигнал бедствия. Его подают с тонущих кораблей. Теперь мольбу о спасении издаёт Земля.Слайд9:Вед2: Земля находится в большой опасности. День за днём, час за часом человечество скользит в пропасть небытия, нарастает угроза глобальной экологической катастрофы. И виноваты в этом мы, люди.Человечество берёт, а точнее отбирает у природы ежегодно десятки миллиардов тонн веществ и материалов на свои нужды. Осознаем ли мы, что кладовые Земли не бесконечны, что мы не имеем права брать и брать у неё всё: воду, газ, уголь, древесину, нефть, урожай с полей? Когда же мы будем платить ей за это не мусором, вырубленными лесами, грязными реками, а любовью и помощьюСлайд10:Чтец2: Стали люди сильными, как боги,              И судьба Земли у них в руках.              Но темнеют страшные ожоги              У земного шара на боках.              Мы давно освоили планету,              Широко шагает новый век.              На Земле уж белых пятен нет,             Чёрные сотрёшь ли, Человек?                                               В.ОрловаСлайд11:Вед1: Лес – главное богатство нашей планеты. А в погоне за комфортом мы вырубаем леса. Лесные массивы катастрофически сокращаются. Когда-то леса покрывали огромные пространства планеты. Сейчас их осталось 1/3 часть. Леса ничем не заменить. Здесь пропадает шум городских улиц.50% пыли в городе оседает на стволах и листьях деревьев. В лесном воздухе в 300 раз меньше микробов, чем в городе.  Мы рубим лес, устраиваем свалки.             Но кто же под защиту всё возьмёт             Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки,             Подумайте, а что нас дальше ждёт?Слайд12:Вед1: Гибнут леса из-за пожаров. По вине человека происходит до 80% лесных пожаров. Огонь траву с цветами вместе выжег,             Кусты спалил, в зеленый лес вошёл.            Он, как испуганная стая белок рыжих,            Метался со ствола на ствол.Слайд13:Вед2: Представьте, что мы раскрутили глобус так быстро, что все цвета слились в один. Какого цвета будет такой вертящийся глобус?  Конечно, синего, потому что две трети земной поверхности занимает вода. Вода – чудесный дар природы,            Живой, текучий и свободный,            Картины нашей жизни красит            В своих трёх важных ипостасях.            То ручейком, то речкой вьётся,            То застывает тонкой льдинкой,            Красиво названной снежинкой.            То обретает легкость пара:            Была – и вдруг её не стало.  Великий труженик водица,            Ну, как же ей не восхититься!            Она плывёт к нам облаками,            Поит снегами и дождями,            И разрушает, и наносит,            И так заботы нашей просит.Вед2: «Вода… Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь». Так сказал о воде Антуан де Сент-Экзюпери.Слайд14.Вед2: Но, что происходит сейчас: вода задыхается от сточных вод промышленных и коммунальных предприятий. Мы заполняем реки, моря мусором, нефтью, угольной пылью, золой, пеной стиральных порошков и др. отходами. Расход пресной воды таков, что человечество может исчерпать все её запасы уже к 2100 годуСлайд15.Вед1: В городах воздух очень сильно загрязняют вредные выбросы транспорта и промышленных предприятийСлайд16:Вед1: Проблема отходов признается учеными одной из самых главных и трудных. Отходы – это всё, что человек вываливает на планету в результате своей жизнедеятельности. Полиэтиленовые сугробы и горы консервных банок изуродовали леса и обочины дорог.Слайд17.Вед2: Вырубка лесов, распашка новых площадей, загрязнение вод, заражение земли химикатами оставляет всё меньше места для жизни животных. Ежегодно с лица Земли исчезает одно животное, а ежедневно - одно растение. Под угрозой исчезновения 2/3 птиц, 1/3 бабочек, более половины земноводных и рептилий.Мы привыкли считать, что природа всесильна, забывая при этом, что она ранима и хрупка. Пора бы человечеству понять,             Богатство у природы, отбирая,            Что Землю нужно тоже охранять:            Она, как мы, такая же ЖИВАЯ!            Как видите, друзья, в большой опасности Земля!Вед1: А ведь в судьбе природы – наша судьба, и мы должны делать её своими руками, разумно, экономно и по-хозяйски используя то, что даёт нам земля. Она нуждается в человеческой помощи и защите. Кто же, если не мы, будем заботиться о нашем собственном доме!Слайд18:Вед1:   Да что же такое творится на нашей прекрасной Земле!?              Не пора ли остановиться! За голову всем схватиться!              Призвать на помощь людские знания, своё самосознание?              Давайте поспешим, Землю свою от бед сохраним!Слайд 19:Предлагаю разбиться на две команды. Перед вами плакат с изображением полушарий Земли. Вам необходимо разместить на ней материки и «украсить «Землю цветами»Командам выдаются вырезанные материки и заготовки бумажных цветов. Дети приклеивают материки и цветы к плакату.Вед 1: Смотрите, какаю красивую цветущую планету мы смогли создать своими руками.Слайд20:Слайд 21.Вед 2: А теперь приглашаем вас в путешествие по нашей прекрасной планете Земля. Путешествуя по Земле и открывая её для самих себя, вы попадёте в разнообразный и неповторимый мир природы, встретитесь с редкими, загадочными и неожиданными гранями живого мира, столкнётесь с разными вопросами. Попробуем на них ответить.Экологическая игра-викторина «В мире природы».Вам будут устно задаваться вопросы, после каждого вопроса на интерактивной доске появятся 4 варианта ответа, из которых команды должны выбрать один правильный и отметить его на заранее выданном листке. За каждый правильный ответ команда получит 1 балл. Итак, начинаем!Слайд22.Вопросы:1- Эти птицы – самые многочисленные на планете. А-ВоронаБ-ВоробейВ-КурицаГ-ГолубьСлайд23.2- Умение этого животного менять окраску вошло в поговорку, у А.П.Чехова так называется рассказ. О ком идет речь?А-ХамелеонБ-ЖабаВ-ВасилискГ-ЯщерицаСлайд24.3-Древние славяне называли это растение «Перуновым деревом», его древесина обладает уникальными свойствами, живет это растение долго.А-БерёзаБ-РябинаВ-ДубГ-СоснаСлайд25.4-За всю историю человечества по вине этого животного погибло больше людей, чем во всех войнах. Что это за животное? (Пояснение ведущего после конкурса: крысы являются переносчиками чумы)А-АкулаБ-КрысаВ-ТигрГ-КобраСлайд26.5-В переводе на русский язык название этого животного-«Лесной человек». О ком идет речь? (Пояснение ведущего после конкурса: этот уникальный человекоподобный примат живёт только в лесах Азии и строго охраняется)А-ГориллаБ-ШимпанзеВ-ГиббонГ-ОрангутанСлайд27.6-Одно из этих интересных животных - грызун. А-ЁжБ-БроненосецВ-ЕхиднаГ-ДикобразСлайд28.7-Это уникальное растение имеет много названий, самое распространённое из них-«Мамонтово дерево», а также название, которое ему дали индейцы племени Чероки в честь своего вождя. О каком растении идёт речь? (Пояснение ведущего после конкурса: секвойя - хвойное растение, самый известный долгожитель среди деревьев. Предполагают, что самым древним деревьям более 6000 лет)А-СеквойяБ-КипарисВ-БаобабГ-ЭвкалиптСлайд29.8-В честь этого цветка древние персы назвали свою столицу, в христианстве его связывали с Девой Марией, во Франции он был символом королевской власти. (Пояснение ведущего после конкурса: столица древних персов называлась Сузы, что в переводе означает лилия. У христиан лилия-символ чистоты и непорочности. Во Франции лилия-символ королевской власти)А-ТюльпанБ-ГиацинтВ-НарциссГ-ЛилияСлайд30.9-Это мирное травоядное животное очень похоже на медведя, хотя большинство ученых считают его близким родственником енота.А-КоалаБ-ПандаВ-ГризлиГ-Тасманский дьяволСлайд31.10-Семена этого растения часто неправильно называют орехами, а на самом деле это растение – близкий родственник гороха и фасоли.А-ЛещинаБ-Грецкий орехВ-АрахисГ-МиндальСлайд32.11-Это животное обладает, пожалуй, самым мощным в природе химическим оружием, действие которого почти невозможно вынести. Кто это? (Пояснение ведущего после конкурса: скунс распространён в Северной Америке. В момент опасности он поворачивается к противнику хвостом и выбрызгивает в него струю с невыносимым запахом)А-СкунсБ-КротВ-Голый землекопГ-ВыхухольСлайд33.12-Вопреки распространенному мнению, это животное практически не ест растительную пищу. (Пояснение ведущего после конкурса: ежи относятся к отряду Насекомоядных и питаются в основном червями, жуками, лягушками, мышами)А-ГиппопотамБ-ЁжВ-ДикобразГ-Бурый медведьСлайд34.13-Перед вами изображения мифических существ из известных фильмов. Одно из них действительно существует в природе, хотя нужно отметить, что режиссер преувеличил, изображая его в кино. Что это за существо? (Пояснение ведущего после конкурса: кракены - гигантские кальмары, обитающие на большой глубине. Документально подтверждены встречи с кальмарами длиной до 20 метров, но зоологи предполагают, что эти животные могут достигать 30 метров в длину)А-ФениксБ-ДраконВ-КракенГ-ЕдинорогПо окончании викторины листки с ответами передаются ведущему. Презентация показывается заново, ведущий называет правильные ответы, подсчитываются баллы, подводятся итоги игры. Вед1: Вот и закончилось наше сегодняшнее мероприятиеВед2: Давайте помнить, что наша планета – наш общий дом. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям! Просмотр видеоролика Слайд39:Используемая литература:1.     Герасимова В.А. Классный час играючи. Выпуск 2.-М.:ТЦ Сфера, 2003.-2.     Классные часы (беседы, устный журнал, уроки мужества).1-11классы./Авт.-сост. С.В.Шевченко и др. - Волгоград: Учитель,2003.3.     Экологическое воспитание в школе: классные часы, игры, мероприятия/авт.-сост. И.Г.Норенко.- Волгоград: Учитель,2007.4.     Литвинова Л.С., Жиренко О.Е. Нравственно воспитание школьников: Основные аспекты, сценарии мероприятий.- 5-11 классы.- М.:5 за знания,2005.5.     Агеева И.Д. Весёлая биология на уроках и праздниках: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера,2005.6.     Бианки В.В. Лесная газета /Художник В.Курдов.- Л.:Дет.лит., 1990.7.     Бианки В.В. Рассказы/Художник Е.Подколзин.-М.: Стрекоза, 2008.8.     Сладков Н. Сорочьи тараторки. Рассказы и сказки./Художники А.В. Коковкин, Т.Н. Чурсинова.- Санкт-Петербург: Изд-во «Тимошка», 1997.