Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Программа педагогического наблюдения


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Программа педагогического наблюдения
Автор: Цаповян Ирина Жораевна
ПРОВЕРИЛ_______/_______/“____”____20__г.Программа педагогического наблюденияВыполнила: студентка Ш-21 группыЦаповян ИринаПреподаватель: Голоскок Г.Н.Педагогическая ситуация: Ваня конфликтует с ребятами, не выполняет требования учителя, игнорирует задания.Объект наблюдения: ученик 1-го класса Иван Петров.Цель: профилактика школьной дезадаптации и создание благоприятных условий для успешной адаптации детей.Задачи:-создать условий, способствующих освоению способов и приемов новой деятельности, усвоение программы обучения;-подобрать диагностирующие мероприятия, соответствующие конкретной проблеме;-развитие познавательных возможностей и коммуникативных способностей у детей.План:
  • Провести классный час по теме: «Школьные правила»;
  • Провести беседу с учащимся по теме: «Что значит быть школьником»;
  • Провести диагностику на тему: «Для чего ходят в школу».
    • Предполагаемые результаты:-определение проблемы;-выявление путей решения;-благоприятное течение адаптации первоклассников к обучению в школе.Протокол классного часа «Школьные правила»Субъект проведения: классный руководитель 1-го класса Цаповян Ирина Жораевна.Дата проведения: 02.09.2020Цель классного часа познакомить первоклассников с правилами школьной жизни.Вывод: дети с интересом слушали материал, отлично справились с предложенным заданием.Протокол беседы с учащимся на тему: «Что значит быть школьником» Объект наблюдения: ученик 1-го класса Петров Иван.Возраст: 7 лет.Субъект наблюдения: классный руководитель 1-го класса Цаповян Ирина Жораевна.Дата проведения: 01.09.2020Цель беседы: создать благоприятную атмосферу для осознания детьми своего статуса.Во время беседы Петров Иван был невнимателен, первое время неохотно отвечал на вопросы. Конфликтовал с ребятами. Не выполнял требования учителя.Вывод: у ученика 1-го класса Петрова Ивана нет желания что-либо делать.Протокол диагностики на тему: «Для чего ходят в школу».Объект наблюдения: ученик 1-го класса Петров Иван.Субъект наблюдения: классный руководитель 1-го класса Цаповян Ирина Жораевна.Дата проведения: 06.10.2020Цель наблюдения: создать условия для осознания детьми своего нового статуса.Вывод: в ходе наблюдениях было заметно, что Иван чувствует в компании одноклассников себя неуверенно: не проявлял активности в играх.