Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Театральная постановка
Автор: Котыхова Лариса Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Театральная постановка
Автор: Котыхова Лариса Александровна
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образованиягорода Новосибирск«Дом творчества «Октябрьский»Этапы разработки и постановки спектакля«Заяц портной»по мотивам стихотворения С. Михалковаи сказки М. Ю. Картушиной. Выполнила: Котыхова Лариса Александровна воспитатель МКДОУ № 391 «Елочка» Новосибирск 2021СОДЕРЖАНИЕВведение …...……………………………………………………………………3 Постановочный план ………………………………………………………….4 Тема. Проблема. Идея. Сверхзадача. Жанр. Форма. Событийный ряд. Конфликт. Действенное содержание сценария ………………………………………….4 Сверх задача. Протагонисты. Антагонисты Сквозное действие …………………………………………………………….4 Событийный ряд ...………………………………………….……….…..…… 4 Список литературы……………………………………...……………………21 Приложение Сценарий…………………………………………………………………..…6 Звуковая партитура………………………………….……………………...16 Сценография…………………………………….…………………………..17 Фотографии …………………………………………………...……………18 Афиша ………………………………………………………………………22 Программка …………………………………………………………………23 ВВЕДЕНИЕ Выбранная мной тема курсовой работы актуальна в наши дни, так как она даёт возможность посмотреть на проблему человеческих взаимоотношений, как детям, так и взрослым. Сказка затрагивает проблему проявления эгоизма, особенно в детском возрасте. При этом в основе сказки заложены воспитательные задачи формирования положительных нравственных качеств, таких как доброжелательность, отзывчивость, трудолюбие. С помощью сказки мы учим детей сохранению и укреплению дружеских взаимоотношений, учим слышать другого, не ставить свои желания превыше общечеловеческих ценностей, учим проявлять уважение к чувствам другого человека. В сказке Лиса преодолевает свой эгоизм и понимает, что была неправа, захотев, чтобы Заяц шил наряды только ей. Все прощают ее, и лиса, наравне со всеми, принимает участие в веселом дефиле. На примере сказки дети научатся отличать хорошее от плохого и поймут, что ставить превыше всего свои желания грозит тем, что можно остаться в полном одиночестве. Постановочный план.Идейно – тематическое содержание сценария.Тема: Доброжелательность. Проблема: Проявление эгоизма. Идея: О том, что каждый должен проявлять дружелюбное взаимоотношение к окружающим. Не думая только о себе. Жанр: Сказка. Форма: Театрализованная постановка. Конфликт: Между Лисичкой и Зайчиком. Лисичка узнала о том, что Зайчик шьёт всем наряды, а Лисичка хотела, чтоб Зайчик шил наряды только для неё. (эгоистка) Хотела возвысится над другими через чужой труд. Чтобы только она была самая красивая, и чтобы только у неё были самые красивые платья. Действенное содержание сценария.Сверхзадача: донести до маленького зрителя, что он может не повторять ошибок Лисицы. В его силах не быть эгоистом, а быть добродушным, отзывчивым к окружающем.Протагонисты: доброжелательный, отзывчивый Зайчишка.Антагонисты: житель леса, эгоистичная Лисичка.Сквозное действие.Научить отличать хорошее от плохого. Воспитать в детях доброту. Сформировать дружеские взаимоотношения, трудолюбие. Событийный ряд: Исходное событие – оповещение. Утром в лесу Зайчик расклеивает объявление о том, что он шьёт на заказ. (эмоциональный «зачин» спектакля, оно начинается за пределами спектакля и заканчивается на глазах зрителя, отражая в себе исходное предлагаемое обстоятельство)Основное событие – эгоистичность. В лесу ночью появляется Лисичка, которая замышляет украсть Зайчишку. (здесь начинается борьба по сквозному действию, вступает в силу ведущее предлагаемое обстоятельство пьесы)Центральное событие – воровство. Лисичка ворует Зайчонка. (это в спектакле высший пик борьбы по сквозному действию. Борьба протагониста и антагониста становится явной)4. Финальное событие – спасение. (кончается борьба по сквозному действию (сюжетная линия заканчивается), исчерпывается ведущее предлагаемое обстоятельство)5. Главное событие – спасение. Худо тому, кто добра ни делает никому!(самое последнее событие спектакля, заключающее «зерно» сверхзадачи)Приложение 1СЦЕНАРИЙ«Заяц портной».Сценарий по мотивам стихотворения С. Михалкова и сказки М. Ю. Картушиной.Действующие лица и исполнители:Заяц портной: Егор Хохолин.Ёжик: Илья Исаев.Пёс Дружок: Макар ШеинМышки: Маша Татарникова Валерия Быковская Жанна МорозоваКошка: Яна МаксименкоБелки: Варвара Сизикова Виктория СуховаМедведь: Андрей ЗеньковЛиса: Ксюша ЛустинаРассказчица: Полина МагерРеквизит, декорации:Домик для Зайца, стол, 2 стула, машинка швейная, ткань, сантиметр, блокнот, авторучка, объявления 3 шт, сундук с вещами.Домик для Ёжика, лавка, ботиночки, коробочка с иголочками.Две берёзки, елка.Стол, стул, книга сказок.Костюм Пса, шапка, ружьё.Костюм Мышек 3 шт, перчатки.Костюм Кошки, веер, пелеринка.Костюм Ёжика, ботиночки, иголка, коробочка с иголочками.Костюм Белочек 2 шт.Костюм Лисы, пелеринка, перчатки, мешок.Костюм рассказчицы – сарафан, ленточка для волос, книга сказок.На сцене атрибуты всех трёх картин. На третьем плане прикреплена вывеска «Заяц портной», ёлочка, берёзки, пенёк, грибочки. На втором плане сцены использовались малые подвижные формы декораций – дом с закрытыми шторками (красные в белый горошек), стульчики, справа и слева дома вьётся зелень, домик, лавочка, плетённый коврик, ботинки, коробочка с иголками, берёзка, забор.На первом плане сцены использовались малые подвижные формы декораций – стол, стул, книга сказок.Спектакль «Лесная история»по мотивам сказки М. Ю. Картушиной«Заяц – портной»Ход сценария:ТРЕК № 1 (начало)«Джингл Джангл Джингл» - Jingle Jingle JingleАвторы – муз. Decca Concert Orchestra (Ведущий рассказчица, проходит к столу расписному, где лежит книга сказок,входит Ёжик в свой дом, проходит Зайка в дом и садится шить)ТРЕК №2 (рассказчица)«Звуки природы» zvuki-prirody-sinitsy-pereklichka_(tetamix.org)Рассказчик:Просыпается природа.Так бывает год от года:Обновляет свой наряд. Звери тоже все хотят Обновить себе наряд.Смотрите и слушайте «Сказку про Зайца, который умел шить и хотел всем угодить»ТРЕК № 3 (выход зайца)Выход Зайца Рассказчик: На поляне, на лесной, Под высокою сосной, Дом чудесный, расписной. А живёт-то в доме том, Всем знакомый Заяц серый – Замечательный портной.(Звучит музыка зайца, выходит расклеивает объявления)Выход Зайца Заяц: Да! Я Заяц не простой, Самый лучший я портной! Что, друзья, мне сшить для вас? Я приму любой заказ?Рассказчик: В лес пришла весна – красна, И всем стало не до сна: Хочется красивым быть – Надо к Зайчику спешить.Рассказчик: О том, что есть в лесу портной, Узнал лохматый пес, И он примчался к мастерской И свой заказ принес!ТРЕК № 4 (выход пса) (Выходит собака Дружок, исполняет «песню Дружка»)Дружок: Днем и ночью дом большой я стерегу, Гав – гав – гав. Службу верно и усердно я несу! Гав – гав – гав! (стучится к Зайцу)Заяц: Ну зачем же так кричать? Что желаешь заказать?Дружок: Ты мне, Заинька, скорей, Шапку новую пошей. Ночью холодно. Боюсь, Очень скоро простужусь! (Заяц сантиметром измеряет размер головы, и говорит Так, так, так)Заяц: Завтра встретимся мы снова, Будет шапочка готова!Дружок: Буду очень, очень рад! Позову к тебе зверят, Кого встречу на дороге, Чтоб заказов было много!ТРЕК № 5 (пёс уходит) ТРЕК № 6 (выход мышек) (Дружок убегает, на полянку под музыку выходят мышки)Рассказчик: Мышки- модницы спешат, Платья пестрые шуршат.Мышки: Здравствуй, заинька- косой, Мы слыхали – ты портной. Сшей перчатки нам скорей, Ждем мы к ужину гостей.(Заяц сантиметром измеряет размер перчаток и говорит – Так, так, так)ТРЕК № 7 (выход кошки) (выходит кошка)Кошка: Не меня ли в гости ждете? Гость такой как я в почете!Мыши: Кошка, кошка, ой беда! Разбегайтесь, кто куда! (мышки убегают, кошка догоняет и возвращается к Зайцу)ТРЕК № 8 (кошка гонится за мышками) (под музыку кошка догоняет мышей, которые убегают)Кошка: Заяц, мой тебе привет! Узнаешь меня иль нет?Заяц: Не угодно ли присесть?Кошка: Небольшое дело есть! Для моей пушистой спинки Сшей мне, зайка, пелеринку!(Заяц сантиметром измеряет размер спины и говорит – Так, так, так)Заяц: За обновой будьте в среду, Буду ждать я вас к обеду.Кошка: Что ж, надеюсь я на Вас, До свиданья!Заяц: В добрый час!ТРЕК № 9 (кошка уходит). ТРЕК № 10 (шьёт за столом)Выход Зайца (Заяц шьёт за столом под музыку)Заяц: Пелеринку доши ваю, Мех покрепче прикрепляю. Самую осталось малость. Ой, иголочка сломалась!Не сходить ли мне к ежу,Может даст коль попрошу! (Заяц идет по тропинке к домику ёжика, стучит)ТРЕК № 11 (заяц идёт к ёжику)Выход Зайца Заяц: Здравствуй, ежик! (ёжик выходит, здоровается, берёт ботиночки у лавочки)Ежик: Здравствуй, зайка!Посмотри сюда на милость- Мои ботинки прохудились! Зайка, зайка, эй, скорей Мои ботиночки подшей! (Заяц садиться на лавочку и шьёт, ёжик за спиной смотрит за работой)ТРЕК № 12 (подшивает ботинки ёжику). Заяц: Вот, готово!Ежик: Ну и ну! (смотрит на ботинки) Как тебя я отблагодарю?Заяц: Ежик, я сегодня сразу много получил заказов, А иголок не осталось и последняя сломалась!Ежик: Я за эти за ботинки дам иголок маленьких (дает коробочку с иголками)Заяц: Побегу скорей домой! (убегает в домик)ТРЕК № 13 (заяц спешит домой). ТРЕК № 14 (выбегают белки, танцуют) (выбегают белочки и танцуют)Рассказчик: Хорошо в лесу весной Рыжим белкам под сосной Они танцуют и поют Очень весело живутЗаяц: Эй вы, белки- озорницы, Рыжехвостые сестрицы, Хватит прыгать вам без толку По осинам и по елкам (заяц подходит к белочкам)Белки: Здравствуй, зайка, Шубки белкам залатай-ка. В шубках серою порой Будет нам тепло весной! (зайка смотрит на шубки и говорит – Так, так, так)Заяц: Ваши теплые обновы Завтра будут все готовы! (белочки убегают, зайка уходит домой, шьёт)ТРЕК № 14 (заяц шьёт) Рассказчик: Спрятались белки, а Заинька побежал к себе домой.В лесу тихо – ель шумит,Кто-то к нам сюда спешит. О! Да это бурый мишка, Что он бродит здесь топтыжка?ТРЕК № 15 (выход медведя)Медведь: Здравствуй, зайка – косой! Мы слыхали, ты – портной? Сшей мне Мишки К празднику штанишки! Заяц: Хорошо! Приходите в среду к обеду! (отдают ткань и уходят)Рассказчик: Заяц шьёт, спешит, хлопочет, Угодить портной всем хочет. (Зайка шьёт за столом и засыпает)ТРЕК 16 (ночь) Рассказчик: Ночь в лесу… Не спит только хитрая лиса. ТРЕК № 17 (выход лисы)Выход Лисы (выходит Лиса)Лиса: О шляпках и нарядах Я думаю всегда, Но кто же будет шить их? Конечно заяц, да, да, да!К нему скорее побегу,Его я быстро украду!(бежит под музыку, останавливается у дома Зайца. Стучится. Заяц открывает дверь.)Лиса: Здравствуй, заинька- косой,Знаю – модный ты портной,Платье бархатное сшейМне, голубчик, поскорей!Заяц: Платье? (трет глаза, Лиса подкрадывается сзади). Хорошо, сошью! (Лиса проходит за спину зайца и надевает мешок)Лиса: Ап! (накрывает мешком)Посидишь в мешке косой,Славный заинька- портной!Будешь жить в моей нореШить наряды только мне! Поскорее б унести лапы, Пока спит Дружок лохматый!ТРЕК № 18 (выходит пёс)Выход пса (под музыку появляется Дружок)Дружок: Кто-то ходит здесь в лесу. Чую рыжую Лису! Здесь Лисица?Рассказчик: Да! Да! Да!Дружок: Не уйти ей никуда! Вот она! Стоять! Ни с места! Лапы вверх! Что за спиной?Лиса: Если так уж интересно, Здесь мешок совсем пустой!Дружок: Я не верю – покажи! (Лиса убирает мешок, выходит Заяц)Лиса: Ой, простите вы меня! Вас не буду огорчать И портного обижать!Рассказчица: Что ж простим ее друзья?Звери: Простим!Заяц: И на праздник пригласим! Демонстрацию моделей проведем у старой ели.Рассказчик: А готовы ли обновы?Заяц: Все заказы в срок готовы!ТРЕК № 19 (звери за ширмой одевают наряды)Рассказчик: Всех в лесу портной обшил, Никого не позабыл!ТРЕК № 20 (музыка на дефиле, звери выходят)сл.https://ruv.hotmo.org/song/67867685 (Звучит музыка. Начинается дефиле костюмов зверей)Рассказчик: Мышки – в новеньких перчатках Сшиты по последней моде, К платьям пестреньким подходят (проходят мышки, встают на свои места)И, изящно выгнув спинку,Кошка в новой пелеринке. (Кошка идет, встает с мышками)А колючий Ёж бежит В подшитых ботиночках по тропиночке! (Ёжик идет, встает с Кошкой)Белочкам по шубке, (выходят Белочки)Штанишки для мишутки (Белочки и медведи встают на свои места)Шапка – для Дружка,В платье бархатном Лиса- настоящая краса! (выходит Лиса)Рассказчик: Ох, и чудная у ели демонстрация моделей!(Заяц и Лиса проходят вперёт)Заяц: Ай, да Лиса, ты и так в лесу краса! (Зайка выходит подаёт Лисе руки, проходят вперёд по центру)Рассказчица: Только помнить ты должна:Все звери: Худо тому, кто добра ни делает никому!Ай да Заяц – молодец! Тут и сказочке конец! (все герои выходят на поклон, представление актёров)Звучит тихая музыка, как в начале спектакля. Уходят прощаясь со зрителями.Приложение 2ЗВЫКОВАЯ ПАРТИТУРАПриложение 3СЦЕНОГРАФИЯВ спектакле использовались вывеска «Заяц – портной», малые формы декораций - берёзки, дом Зайчишки, стол, стулья, машинка швейная, ткань, сантиметр портного, сундук с тканью, объявления, дом Ёжика, пенёк, грибочки, лавочка, ботиночки, коробочка иголочек, забор, берёзка, ёлочка, пенёк, грибочки, ружьё, мешок, веер. Декорации, создающие вид избушки Зайчишки, леса и избушки Ёжика. Стол, стул, книга рассказчицы.Картина 1На третьем плане прикреплена вывеска «Заяц портной», берёзка, ёлочка. На втором плане слева сцены использовались малые подвижные формы декораций – дом со шторками (красные в белый горошек), стол, на столе швейная машинка и ткань, стульчики, сундук с тканью, объявления на столбах и заборе, справа и слева дома вьётся зелень. На втором плане справа сцены использовались малые подвижные формы декораций – дом, лавочка, плетённый коврик, забор, берёзка, коробочка с иголками, ботиночки у лавочки. На лавочке перед домом лежит плетённый коврик. На первом плане сцены использовались малые подвижные формы декораций – стол, стул рассказчицы, книга сказок. По центру сцены второго плана использовались малые подвижные формы декораций – Ёлка, пенёк, грибочки.В спектакле артистами так же использовался реквизит: сантиметр у Зайчишки, коробочка с иголками у Ёжика, у пса ружьё, мешок у Лисы, веер у Кошки, наряды для зверей – шапка Псу, перчатки для Мышей, пелеринка для Кошки, Лисы.ФОТОГРАФИИ ФОТОГРАФИИ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫЧтение сказки «Заяц портной» Рассматривание иллюстраций к сказке, обыгрывание сказки посредством разных видов театров, знакомство со сценарием сказки, объяснение значения непонятных слов, распределение ролей. Использование приёмов: речь, разучивание скороговорок, заучивание текста, работа над отдельными эпизодами в форме этюдов, интонационные и пантомимические упражнения и игры («Произнеси с разной интонацией», «Тихо – громко», «Где мы были – мы не скажем», «Изобрази героя», «Угадай героя» и др.), заучивание и чтение стихов по памяти, повторение скороговорок. Искусство мизансц ены: толпы, монолога Событийный ряд. Сценография - Трек № 1 Выход героев. «Джингл Джангл Джингл» - Jingle Jingle Jingle Авторы – муз. Decca Concert Orchestra Трек № 2 Рассказчица. «Звуки природы» zvuki-prirody-sinitsy-pereklichka_(tetamix.org) Трек № 3 Выход Зайца Трек № 4 Выход пса Трек № 5 Выход мышек Трек № 6 Трек № 7 Погоня за мышками Трек Трек № 9 Кошка уходит . Трек № 10 Зайка идёт к Ежу Трек № 11 Шьёт ботинки . Трек № 12 Уходит Зайца Трек № 13 . Трек № 14 Выход белок Трек № 15 Выход медведя Трек № 16 Ночь Трек № 17 Выход Лисы Трек № 18 Выход пса Трек № 19 Подготовка к дефиле Трек № 20 А. Варламова, сл.https://