Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Проектная деятельность в ДОУ


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проектная деятельность в ДОУ
Автор: Сапогова Виктория Витальевна
Проект ГБОУ детского сада № 2092«Классическая музыка в детском саду»Разработчики: ст.воспитатель, муз. руководитель , педагог-сихолог.Образовательная область: музыка Области интеграции: познание, художественное творчество, коммуникацияВид проекта: Открытый (в контакте с семьей, учреждениями культуры, музыкальной школой), групповой, творческий, долгосрочный.Цель проекта: формирование начал музыкально-художественной культуры, формирование творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством слушания классической музыки ,развитие стремления к поиску форм для воплощения своего замысла.Цель достигается в процессе решения поставленных задач.Задачи проекта:•расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений разных эпох; •развивать музыкальные способности, эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность участников проекта;• побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических произведении в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности•познакомить детей с исполнением классической музыки на различных музыкальных инструментах, в т.ч народных разными исполнителями: вокалистами, музыкантами, артистами балета•создавать игровые, творческие ситуации через импровизацию с использованием классической музыки•формировать единый детско-взрослый коллектив Участники проекта: воспитанники, педагоги, родители; Возраст дошкольников: 5-6 лет; Продолжительность проекта: 7 месяцев ( ноябрь 2011-май 2012 г.) Материалы и оборудование: DVD-проигрыватель, музыкальные центры, мультимедийная установка, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, телевизор, аудио системы, диски и кассеты с записью классической музыки, фотографии и картины с изображениями музыкальных инструментов, портреты композиторов, иллюстрации и репродукции, соответствующие сюжету и теме встречи, познавательная литература, художественная литература, изоматериалыДетские музыкальные инструменты (ложки, колокольчики, бубны, погремушки, трещотки, металлофоны). Основные формы реализации проекта:•игровые занятия по слушанию музыки, •интегрированные занятия, •слушание музыки в режиме дня «минутки музыки», •работа с познавательной литературой, •продуктивная деятельность ( изодеятельность),•музыкальные гостиные, •музыкальные викторины, •релаксационные паузы, •посещение концертов классической музыки , •встречи с учениками музыкальной школы, музыкантами –исполнителями, артистами балетаЭтапы реализации проектаПредполагаемый результат: Дети: •дети более увлеченно слушают классическую музыку; значительно изменение особенности музыкального восприятия: появление произвольного внимание, умение сосредотачиваться, улавливать детали исполнения.•более глубокими и содержательными высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки, образная речь, активный словарь пополнится новыми словами• самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции;•находить яркие тембровые краски и инструментовать музыку с помощью детских музыкальных инструментов•Различают на слух и дают название музыкальных произведений, автора музыки•Определяют характер музыки ,передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике•Различает и называет музыкальные инструменты, умеют о них рассказать•Знают и называют произведения цикла, альбома одного композитора,•Участвуют в инсценировках , музыкальных постановках, музыкальных гостиныхКоммуникативные навыки:•получает удовольствие от совместной деятельности с взрослым, стремится к такой деятельности;•преодоление трудностей, радость творчества в приобщении к миру музыки;•имеет адекватную самооценку, статус в группе;Родители:•активный и заинтересованный участник педагогического процесса•повышение общей и музыкальной культуры•проявляет интерес к классической музыке•имеет представления о композиторах разных эпох, музыкальных произведениях, различают жанры музыкального искусства•слушают произведения классической музыки дома, привлекают к слушанию детей, проводят беседы•посещают спектакли, концерты где звучит классическая музыка