Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конспект Непосредственной образовательной деятельности:


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект Непосредственной образовательной деятельности:
Автор: Панова Лариса Алексеевна
Публикация Конспект занятия по окружающему миру «Чудесные превращение в природе весной » для детей старшей группы.Составила: Панова Лариса АлексеевнаКонспект занятия « Чудесные превращения в природе весной»Цель . Помогать замечать красоту природных объектов и явлений. Радоваться и наслаждаться находкам природы.(Занятие проводится на прогулке в виде игры).Перед выходом на прогулку воспитатель предлагает поиграть детям в игру « Мы наблюдатели»На участке воспитатель проводит с детьми беседу о весне.Весной природа освобождается от снежных одежд и ледяных оков. Пробуждается весь растительный и животный мир, просыпается лес и в скором времени звонкие голоса пения птиц разбудят все вокруг. Весне дорогу!И мы с вами поспешим первыми увидеть чудеса после пробуждения природы.Для игры возьмем лупу ,ведерки, мешочки. И каждый отправляется на самостоятельные поиски красивого в природе (включая воспитателя)Затем все собираются в условленном месте на веранде, и делятся своими впечатлениями, и показывают найденные красивые объекты. ( Веточку, камушки, кусок коры от дерева, красивый куст на участке, дерево , первоцветы ,и т.д.)Воспитатель. А Я предлагаю вам посмотреть на небо. Какое оно?Дети. Голубое ,голубое.Воспитатель. Чем- то необычным пахнет воздух. Правда?Дети. Листочками ,зеленой травкой, цветами.Затем воспитатель предлагает детям рассказать о том какая весна, в игре «Скажи на оборот»Погода солнечная – погода какая? (пасмурная)Весна ранняя – весна …? (поздняя)Весна нежданная – весна ….? (долгожданная)Ручей мелкий – ручей… ? (глубокий)Зимой снег чистый, а весной он…? (грязный)Зимой дни холодные, а весной дни…? (теплые)Зимой солнце тусклое, а весной солнце…? (яркое Далее проводится Дидактическая игра «Бывает – не бывает, да или нет»Цель: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе.Ход игры: Воспитатель читает приметы сезонных изменений в природе, а дети должны отвечать бывает – не бывает, да или нет.Оборудование: карточки с изображением времени года.Зима1Приходят морозы….2Земля покрывается снежным покровом…..3Птицы прилетают с теплых краёв ……4Замерзают реки……Весна1Весной мы лепим снеговика…..2С наступлением весны стало теплее…..3От весеннего тепла растаял снег и сбежал ручейком в реку….4Весной появляются подснежники…..Лето1Самые жаркие дни летом…..2Мишки уходят в спячку летом…..3День становится длиннее….4Летом деревья с зеленой листвой…..Осень1Осенью солнышко светит меньше и совсем не греет…..2Часто идут дожди на дорогах лужи…..3Перелетные птицы улетают в теплые края….4Листья желтеют, краснеют и опадают…..Воспитатель хвалит детей за проделанную работу.