Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Нравственно-патриотическое воспитание


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Нравственно-патриотическое воспитание
Автор: Чубичева Любовь Викторовна
НОД на тему: «Русская береза – символ России»Программное содержаие: расширить и закрепить знания детей о березе. Формировать эстетическое отношение к природе, чувство гордости за ее красоту, желание беречь ее. Воспитывать чувство патриотизма и любви к родному краю.Задачи речевого развития:1. Закрепить умение отвечать на вопросы полным предложением.2. Учить подбирать красочные эпитеты и сравнения, характеризующие березку.3. Закрепить умение рассказывать об экспонатах мини-музея.Предварительная работа: наблюдение за березкой осенью, зимой, весной. Чтение художественных произведений о березе, знакомство с русским фольклором о березе, сбор экспонатов для мини-музея «Русская березка». Изобразительная деятельность.   Ход НОД.Воспитатель. Дорогие гости! Сегодня у нас особенный день в детском саду. Мы открываем мини - музей . Музеи бывают разные: исторические, краеведческие, музеи великих людей, музеи телефонов, музеи пряников, самоваров, музеи забытых вещей и еще очень много разных и необычных музеев.А мы сегодня открываем наш маленький мини – музей «Русская березка».-Ребята, а кто помнит, как нужно вести себя в музее?. (отв.детей)По традиции нам нужно разрезать ленточку и это право предоставляется почетным гостям. (Разрезают ленточку. )Ленточку мы разрезаем И гостей всех приглашаем.Воспитатель:Как называют профессию человека, который работает в музее и рассказывает об окружающих предметах? (экскурсовод) Сегодня в нашем музее моими помощниками-экскурсоводами, будут дети.А как называются предметы, находящиеся в музее?(Экспонаты). Давайте повторим и запомним это слово. (дети повторяют)Воспитатель: Ребята, отгадайте загадкуНе заботясь о погоде,В сарафане белом ходит.И в один из майских днейМай сережки дарит ей.Дети: БерезаВоспитатель. Ребята, скажите, какому дереву здесь посвящены все экспонаты? - Берёзе.Ведущая.А что такое дерево? Как оно живёт?Кто все части дерева верно назовёт?1 ребёнок.Есть у дерева крепкие корниГлубоко схоронились в земле,Чтобы дерево крепко стояло,Чтоб от ветра оно не упало,Чтобы ветви питаться могли.2 ребёнок.Есть ствол, а на стволе кора.От солнца в жару ствол укроет онаНу, а если сильный мороз –Ствол защитит, чтобы он не замёрз!3 ребёнок.Словно руки, там и тутВетви от ствола растут!4 ребёнок.Толстых веток, тонких веток,Может, сразу миллион!Листики растут на веткахШелестят со всех сторон!5 ребёнок.Полезные вещества в воде растворяются,Ими – то дерево и питается.Корешками их берёт,Листьям пищу отдаёт!Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о русской березке. Береза – символ нашей страны. Послушайте, какие красивые слова можно сказать о березке:«Словно девица русская, приумолкнув стоит. »- Ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас. Со времен глухой старины вошла в нашу жизнь березка. Любит наш народ зеленую красавицу за её красоту. Она растет во всех уголках нашей необъятной родины. Березу можно встретить даже в тех местах, которые кажутся непригодными для растений. Она неприхотлива к почве . На юге встречаются березы огромные, как мачты, а на севере растут карликовые, ростом с ребенка. Но у всех берез очень необычная кора. Чем необычна кора березы?(Ответы). Березу за её кору называют белоствольной. Белую кору называют берестой. Береста – это защитный слой дерева. Она защищает от воды и вредных воздействий человека. Но в белой коре – бересте есть отдушины: черные черточки. Они называются чечевички, через них береза дышит.С давних времен о ней слагали стихи, водили вокруг нее хороводы, пели песни.А как мы с вами знакомились с березой?Дети: - Наблюдали за березой осенью, зимой, весной.- Учили стихи.- Загадывали загадки.- Рисовали березку.- Лепили березку.- Рассматривали картины.- Знакомились с поделками из бересты.- Знакомились с целебными свойствами березы.- Учили хороводы.Воспитатель: Многие художники изображали березку на своих полотнах. Вот некоторые из них: это маленькие копии - это картина «Золотая осень» художника И. Левитана. На ней запечатлен образ торжественной, радостной в своем спокойствии осени, главные на ней – золотые березки.И. Грабарь «Февральская лазурь». На этой картине изображена гигантская береза, как мудрый старец – седой, большой, надежный. Такая береза – защита от ветра, снега, непогоды.А это картина художника И. Шишкина называется «Ручей в березовом лесу». Этот ручей словно песня, которую поют березы, или зеркало, в которое они смотрят.Через разнообразие красок мы ощущаем чистоту и величие этого дерева. Настоящие картины висят в музеях, и каждый человек может посмотреть на них.Я предлагаю вам подарить березке красивое слово или сравнить ее с чем-то прекрасным.Игра «Какая она, наша березка?»Дети:- Белоствольная- Кудрявая- Стройная- Гибкая- Русская- Золотая- Серебристая- Изумрудная- Заснеженная- Грустная- Береза как девушкаВоспитатель: Многие поэты посвящали березе стихи. Вспомним те, что мы учили.Дети читают стихи 1. Опять о них кудрявых и белесых…А что тут делать, если на РусиУ всех дорог встречаются берёзы,Хоть день, хоть год, хоть вечность колеси.2. Стихотворение А. Прокофьева:Люблю березку русскую,То светлую, то грустную,В белом сарафанчике,С платочками в карманчиках,С красивыми застежками,С зелеными сережками.3. Белая берёзаПод моим окномПринакрылась снегом,Точно серебром. На пушистых веткахСнежною каймойРаспустились кистиБелой бахромой. И стоит берёзаВ сонной тишине,И горят снежинкиВ золотом огне. Сергей Есенин4. Чуть солнце пригрело откосыИ стало в лесу потеплей,Береза зеленые косыРазвесила с тонких ветвей.Вся в белое платье одета,В сережках, в листве кружевной,Встречает горячее летоОна на опушке лесной. Михаил Андреев.Воспитатель: А сейчас давайте подойдем к березке, станем вокруг неё и заведем хоровод: Хоровод «Во поле береза стояла».Согласно легенде на берёзе люди могли завязать лоскуток ткани и загадать желание. Я предлагаю и вам это сделать.(В шкатулке находятся ленты разной цветовой гаммы (желтые, синие, зеленые, красные, черные). Выберите ленту того цвета, который отражает ваше настроение на данный момент времени и завяжите на дерево и загадайте желание – оно, у вас обязательно сбудется.)Воспитатель: Ребята, береза не только очень красивое дерево.   Еще в древности - люди отметили  многие полезные свойства березы.- Кто может рассказать, чем полезна береза?(Если заварить чай из набухших  почек березки, этот отвар становится очень полезным, и лечит  многие болезни  человека. А распаренный веник в бане изгоняет болезни, дает бодрость и  силу. Березовыми листьями в старину  красили яйца на Пасху . Весной  когда деревья «просыпаются» и начинается сокодвижение,  у березы  выделяется  вкусный  сок, его  пьют для  укрепления здоровья.   Березовые дрова в деревне, где есть  печки - зимой незаменимы. Они горят долго, дают много тепла и выделяют приятный аромат. Из древесины и берест люди научились делать туески, хлебницу, лапти, сумочки, украшения.Люди любят ходить в березовый лес, чтобы отдохнуть душой  и телом,  набраться сил и энергии. Только   нужно помнить, что брать у природы нужно  с умом, не нанося вред.)Воспитатель: Мы можем сказать, что береза помогает человеку жить?Дети: Да, помогает.Воспитатель: А как мы можем отблагодарить березу и позаботиться о ней?Дети:- Не ломать березу.- Не сорить в лесу и парке.- Беречь лес от пожара.- Высаживать молодые березки.- Вырубать только старые деревья.Игра «Что я знаю о березе». (Дети встают в круг, передают друг другу березовую чурочку и говорят, за что они любят березу.)В заключении предлагаю послушать песню «Отчего так в России березы шумят» в исполнении группы «Любе». Включить запись песни