Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Педагогический опыт


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Педагогический опыт
Автор: Шалковская Анна Викторовна
Конспект занятия по математике в средней группе «Путешествие в лес»Задачи Обучающие:-Закреплять порядок следования числительных от 1 до 5-Выявить умение соотносить количество с цифрой.-Закреплять временные представления, умение различать части суток: утро, день, вечер, ночь;-Выявить умения в сравнивании предметов по величине и в использовании понятий: длинный – короткий;-Закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник);-Различать и называть цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный;-Развивать умение ориентироваться в специально созданных пространственных ситуациях, умение правильно употреблять наречия: вправо, влево, внизу вверху.-Выявить конструкторские способности детей.Развивающие:-Формировать умение понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно.Воспитательные:-Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.Методы и приёмы:Игровой:-Словесный (объяснение, постановка проблемных вопросов, задания);-Наглядный (атрибуты, демонстрационный материал).-Материалы и оборудованиеДемонстрационный:Мяч, кочки” с цифрами от 1 до 5, коврик “речка”, 2 обруча, блоки Дьенеша, Геометрические пазлы.Раздаточный:-Корзиночки обозначенные цифрами от 1 до 5, полоски “дощечки”, грибочки по количеству детей, геометрические пазлы, конструкторы.Ход занятия:Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся друг с другом, но не словами, а носиками, ушками, плечиками, животиками, коленками. А теперь давайте возьмемся за руки и сделаем круг. Поднимите руки вверх и поздороваемся с солнышком, почувствуем его тепло, а теперь подарим это тепло друг другу. (Сомкнуть лодочкой ладони подуть на них.) Ребята, а вы любите путешествовать? А трудностей не боитесь? Сегодня я вас приглашаю в сказочный лес.На носочки поднимитесьИ два раза повернитесьВ сказке очутитесь! Наше путешествие начинается. Выберите себе карточку. Это билеты на волшебный автобус, на котором мы и отправимся в сказочное путешествие. Сколько геометрических фигур на карточке, такая цифра и обозначает место в автобусе. Занимайте свои места.Воспитатель: (Звучит музыка) Ой ребята, что-то наш автобус остановился, наверное, он сломался, но мы не будем унывать.— Давайте поиграем в игру” Части суток”.-Вот волшебный мяч, его надо поймать и ответить на вопрос. (Дети стоят по кругу)Вопросы:-Когда вы просыпаетесь (утром).-А завтракаете, когда (утром).-А обедаете, когда (днём).-Мама приходит за вами в детский сад, когда (вечером).-Когда вы разбираете постель, ложитесь спать (Вечером).-Спите, когда (Ночью).Воспитатель: Молодцы ребята. Вот мы и добрались до сказочного леса, здесь нужно быть внимательными от меня никуда не отходить. Дальше мы пойдем пешком.-Перед нами болото, на нём кочки с цифрами, нам нужно перейти это болото, наступая на цифры по порядку. (Дети выполняют задание)………...Посмотрите сколько здесь грибов………Воспитатель: Вот вам следующее задание. Посмотрите на свои корзинки, на них изображены цифры. Каждый должен собрать в свою корзинку столько грибочков, сколько обозначает цифра. (Опрос каждого ребёнка: сколько он собрал грибов, почему). Молодцы, справились с заданием.Воспитатель: Вот мы с вами и дошли до речки, но чтобы перейти на другой берег, нам нужен мостик. Для этого необходимо подобрать дощечку нужной длины. Вот здесь лежат дощечки разной длины, возьмите по одной и приложите к речке. Чья дощечка подойдёт, по той и пойдём на другой берег. (Дети выполняют задание)-Перед нами еще одна чудесная полянка. Посмотрите на неё, она необыкновенная – волшебная. Что на ней выросло вместо цветов (Блоки Дьенеша). Какие геометрические формы вы видите (Круги, квадраты, треугольники). Ребята, вы знаете, фигурки заблудились. Давайте поможем им найти свои домики. Игра «Два обруча.».Воспитатель: Молодцы ребята и с этим заданием вы справились. Посмотрите какая полянка с цветами. Давайте поиграем (Цветы по количеству детей, под музыку дети бегают среди цветов, когда музыка останавливается-дети занимают места рядом с цветком.)-игра проводится 2 раза. Эти 2ребенка-эксперты. Остальным детям раздаются фломастеры разного цвета. Показываю карточку с геометрическими фигурами разного цвета. Детям задание-встать друг за другом в порядке очередности цвета, а эксперты проверяют правильность выполнения. Молодцы ребята справились с заданием.Воспитатель: а теперь давайте сделаем остановку и сядем за столы. Работа с геометрическими фигурами. (квадрат, прямоугольник, треугольник - собери пазл)Воспитатель: Молодцы ребята все у вас получилось. Но наш автобус поломался, давайте вспомним, на чем мы можем вернуться. (Ответы детей)Давайте построим каждый себе средство передвижения и вернемся в д.с. Конструирование (построение автомобиля). Итог занятия.