ПРОЕКТ
ДЛЯ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
� ПОЛЕЗНЫЕ ОВОЩИ�
Выполнила: воспитатель
младшей группы
Полоумова С.А Проект �Полезные овощи�Автор проекта: Полоумова Светлана Анатольевна
Продолжительность проекта: краткосрочный
Вид проекта: Ролево-игровой
Участники проекта: детско-взрослый, межгрупповой; участвуют дети 2 младшей группы
Возраст детей; 2 года
Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект;
дети зачастую отказываются есть овощи. Однако в них содержится целая кладовая витаминов. Дети должны понять, что овощи очень полезны для здоровья человека.
Цель проекта:�расширить и обобщить знания детей об овощах через разные виды деятельности. Объяснить, что в овощах содержаться витамины, необходимые для нашего здоровья.
Задачи проекта
Для детей:
Создать условия для формирования у детей познавательного интереса.
Познакомить детей с витаминами.
Учить различать овощи по цвету, форме, величине. .
Развивать у детей стремление отражать свои представления в продуктивной деятельности (рисование, лепка, загадки).
Расширить кругозор, развивать наблюдательность, любознательность, связную речь, обогащать словарь детей.
Воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности (посадка лука); воспитывать культуру питания, понимать, что за каждым овощем скрывается определенная польза.
для педагогов
формировать потребность в нахождении и обработке интересного материала, мотивации к самообразованию в вопросах
повышать профессиональный уровень в области методики
развивать способность к самоанализу собственной деятельности
внедрять новые формы организации детской деятельности, строить образовательный процесс на основе ФГОС
для родителей
познакомить детей с историей создания книги, видами книг, способами поиска необходимой информации
участвовать в создании выставки книг в группе
оказывать помощь дошкольному учреждению в организации экскурсий в библиотеку
Форма проведения итогового мероприятия: развлечение
Название итогового мероприятия проекта: �В гостях у доктора Витаминкина�
Продукты проекта
Для детей
Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр и дидактических
Творческие работы в виде рисунков
Для педагогов
рекомендации
консультации
выступления на собраниях, семинарах
анкеты
оформление информационных стендов, папок передвижек, картотек
для родителей
помощь в оформлении игр
участие в подготовке и проведение конкурса рисунков
Ожидаемый результат:
Дети знают и называют овощи по внешнему виду, цвету, форме.
Дети понимают, что овощи растут на огороде, на грядке.
У детей сформированы представления о пользе витаминов.
Развитие познавательно-исследовательских и творческих способностей детей.
Повышение речевой активности, активизация словаря по теме �Овощи�
Проявить желание у детей есть овощи в любом виде (сырые, жаренные, варённые).
Привлечь� родителей� в реализации проекта.
�
Краткое содержание проекта
Этапы проекта
Действия педагогов
Действия детей
Действия членов семьи
Подготовительный
Обсуждение темы,
определение мотивов участие детей в предстоящей деятельности.
1.Сделать подборку книг и художественной литературы об овощах. 2.изготовить дидактические игры 3.Расcсмотреть с воспитанниками иллюстрации в книгах, полученных в дар от детей средней группы. 4.Рассматривание иллюстраций к сказке �Репка�
5.Изготовить Ширму-раскладушку о пользе витаминов
1.Рассматривание иллюстраций �Овощи�
2.Рассматривание муляжа �Овощи�. 3.Знакомство с понятием овощи. Обратить внимание на цвет, форму, размер. 4.Создание альбома �Мой любимый овощ�
Составление рассказа об овощах (совместно с детьми).
Ожидаемые результаты: повышение роли родителей в развитие детей.
Деятельностный
1.Работа в книжном уголке:
чтение(рассказывание) сказок при помощи воспитателя: пальчиковые театры, игры с игрушками по русским народным сказкам (�Репка�, 2.Художественно – продуктивная деятельность по сюжетам знакомых произведений. 3.Оформить картотеку загадок � Что растет на грядке?� (А. Барто)
4.Сделать подбор подвижных игр по заданной теме.
5.Изготовить картотеку пальчиковой гимнастики про овощи
6.Сделать подборку загадок.
1.Знакомство с сюжетно-ролевой игрой � Овощной магазин� 2. Учить детей отгадывать загадки, высказывая свою версию отгадки 2.Слушание сказок, рассказов (�Репка�, �Пых�, � Вершки-корешки�)
1.Помощь в организации книжного уголка. Подбор детских книг по теме� Овощи� Сказки: �Репка�, �Вершки-корешки�, �Пых�. 2.Подбор подвижных игр, игр малой подвижности. 3.Помощь в организации конкурса рисунков.
Вывод: активность родителей способствует лучшему обобщению и систематизированию знаний детей.
Завершающий
Презентация проекта: подготовить
театрализованную игру �Репка�
Подготовиться к развлечению �В гости к Витаминкину�; подготовить атрибуты к театрализованным играм, провести конкурс рисунков.
Подготовить консультацию для родителей
1.Участие в подготовке и показе театрализованных играх.
2.участие в подвижных играх
Подготовка к конкурсу рисунков
Активное участие родителей в мероприятиях направленных на поддерживание у детей интереса к познанию нового
Вывод: участие родителей благотворно влияет на приобретение опыта и знаний у детей у детей
Система паутинки по проекту ��Полезные овощи�
Автор проекта: Полоумова Светлана Анатольевна
Познание
Чтение художественной литературы
коммуникация
Пробуем овощи на вкус (в сыром или вареном виде)
Знакомство с художественными произведениями о пользе овощей Чтение художественной литературы:� �Репка� Загадывание загадок � Что растет на грядке?� (А. Барто)
Рассматривание иллюстраций �Овощи� Рассматривание муляжа �Овощи�. Знакомство с понятием овощи. Обратить внимание на цвет, форму, размер. Составление рассказа об овощах (совместно с детьми).
Социализация
труд
безопасность
Словесная игра � Какие овощи растут на грядках?� Дидактическая игра �Чудесный мешочек� (угадай овощи на ощупь) Дидактическая игра �Лото-овощи� Создание альбома �Мой любимый овощ�
Помощь воспитателю в изготовлении игрового материала
Труд в уголке природы
Напомнить детям об осторожном обращение с растениями
Здоровье
Физическая культура
Формы взаимодействия с семьей
Выращиваем зеленый лук. Используем зеленый лук в салатах, супах.
Подвижная игра � Кабачок� Игра малой подвижности �Огород у нас в порядке� Пальчиковая гимнастика �Капуста� Хороводная игра �Есть у нас огород�
Подбор художественной и познавательной литературы об овощах.
Ширма-раскладушка о пользе витаминов.
Составление рассказа об овощах (совместно с детьми).
Подбор подвижных игр, игр малой подвижности
Художественное творчество
музыка
Режимные моменты
Рисование: Зеленый лук для лесных зверят. �Веселые овощи� И/у: Овощи для домашних животных. Лепка: �Помидор�, �Огурец� и �Морковка для зайчат�. Раскрашивание картинок �Овощи�
Разучивание песенки для игр,хоровода
рассматривание иллюстраций любимых сказок, отгадывание загадок
Приложение 1
�
Дидактическая игра �Овощное лото�
Цель:�Активизировать словарный запас ребёнка. Расширять запас имён существительных в активном словаре детей. Закреплять обобщающие понятия.
Оборудование:�Предметные картинки, карточки с такими же картинками, карточки с пустыми окошками.
Описание игры:�В игру могут играть от одного до пяти человек.
1�вариант:�Ребёнку предлагается найти такие же картинки как на карточке и назвать предметы.
2 вариант:�Ребёнок находит все картинки и классифицирует. Например: �Я собрал овощи� и т.д.
Выигрывает тот, �кто раньше закроет свою карту.
�
Приложение 2
�
Дидактическая игра �Чудесный мешочек� (овощи)
Цель:�учить детей узнавать предметы по характерным признакам. Воспитатель прячет все овощи в мешочек, а дети по очереди� на ощупь отгадывают и называют, что это за овощ.
�
Приложение 3
�
Дидактическая игра �Кто быстрее соберет помидоры�
Воспитатель:�На моем огороде уродились разные помидоры: красные, желтые, есть еще и зеленые (они покраснеют). Они все перемешались в корзинке. Помогите ребята их разложить по ящикам.
�
�
Приложение 4
�
�
Сценарий развлечения �В гостях у доктора Витаминкина�
�Входит воспитатель, одетый в белый халат, шапочку с чемоданчиком в руках.
Воспитатель:� Здравствуйте ребятки! Вы меня узнали? Кто я?
— Я доктор� Витаминкин. И пришел я к вам не с пустыми руками, а с витаминами. Не с теми витаминами, что продаются в аптеке, а с теми, которые растут на грядках.
Достает из своей сумки овощи.
Витаминкин:� Дети, посмотрите,� что это за овощ?�(Показывает морковь).� Она длинная и оранжевая, полезна для зрения.
Дети: Морковка
— А посмотрите, что это за овощ? (Достает огурец). Он зеленый, хрустящий.
Дети: Огурец
Витаминкин:�правильно. Огурец помогает работать нашему желудку, улучшает аппетит.
А что это за овощ?�(достает капусту).�Она нужна нам для роста, и еще в капусте много витамина С. Посмотрите� она круглая, на� ней много листьев.
Достает следующий овощ (показывает помидор) и спрашивает у детей, что это за овощ?
Дети:�помидор.
Витаминкин:� А какого он цвета?
Дети:�красный.
Витаминкин: Помидор важный овощ, он улучшает работу сердца, защищает его от болезней.
Витаминкин:� А у меня для ребят есть коробочка с сюрпризом.
Показывает коробочку с дырочками и предлагает детям понюхать и угадать, какой овощ лежит в этой коробочке? (коробочка из под киндер-сюрприза).
Дети нюхают и определяют по запаху овощ, который там находится – лук!
Витаминкин:� А где растут все овощи, о которых мы сегодня говорили?
Дети:�на грядке.
Витаминкин:�А чего много содержится в этих полезных для нашего здоровья овощах?
Дети:�витаминов.
Витаминкин:�Правильно. В овощах много витаминов.� А что из овощей можно приготовить?
Дети:� супы, салаты …�(ответы детей).
Витаминкин: А мы приготовим капусту, посолим ее и будем кушать!
Пальчиковая гимнастика �Капуста�:
Мы капусту рубим, рубим! (2 раза) (ребенок изображает рубящие движения топор, двигая прямыми ладошками вверх и вниз)
Мы капусту режем, режем! (2 раза)�(ребром ладошки водим вперед и назад)
Мы капусту солим, солим! (2 раза)�(собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту)
Мы капусту жмем, жмем! (2 раза)�(энергично сжимаем и разжимаем кулачки)
Мы морковку трем, трем! (2 раза)�(правую ручку сжимаем в кулачок и двигаем её вверх-вниз вдоль прямой ладошки левой руки, изображая терку ..)
Дидактическая игра �Разложи овощи в корзины�.
Витаминкин:�Много мы капусты посолили. Молодцы ребята!
Ой, ребятки, посмотрите все овощи перемешались. Давайте разложим их по цвету и форме.
В одну тарелку положим все овощи округлой формы (картофель, помидор, лук, чеснок).
А в другую тарелочку положим овощи зеленого цвета (капуста, огурец, кабачок, перец болгарский).
Витаминкин:�молодцы ребята! Вот теперь мы все знаем, что овощи -полезные продукты!
Растут� они…(где?)
Дети: на грядках.
Витаминкин:�И чего в них (овощах) много?
Дети:�витаминов.
Витаминкин:�правильно, витаминов!� Деткам их обязательно надо кушать – тогда вы будете сильными и здоровыми, и никогда не будете болеть!
Мне пора уходить, а за то, что вы хорошо отвечали и выполняли мои задания, я хочу угостить вас витаминами. Угощает детей витаминами. Прощается с детьми и уходит.
�
Приложение 5
�
Загадки об овощах
�
Листья собраны в кочан,
В огороде у сельчан.
Без нее во щах не густо.
Как зовут ее?���������� �������������(Капуста)
�
Под землей живут семейки,
Поливаем их из лейки.
И Полину, и Антошку,
Позовем копать…������������� (картошку)
�
Он на грядке вырастает,
Никого не обижает.
Ну, а плачут все вокруг,
Потому что чистят…������� (лук)
���
На арбуз похожая,
Тоже толстокожая.
К платью желтому привыкла,
Греется на солнце…�������� (тыква)
�
�
Эти крепкие ребятки,
В листьях прячутся на грядке.
Лежебоки-близнецы,
Зеленеют…������ (огурцы)
�
Он в теплице летом жил,
С жарким солнышком дружил.
С ним веселье и задор
Его зовут все…���� (помидор)
�
В землю спряталась Девица.
Из земли торчит косица.
Выдерну я ловко
Красную…������� (морковку)
�
Есть на нашем огороде,
Чудо вкусное в природе.
Пусть она и небольшая,
Только вкусная такая.
Цвет бордовый и ботва,
Под землей растет всегда.
Отгадать нам всем пора,
Этот овощ, ведь…����� (свекла)
В моём огороде
Сидит она крепко
Не выдернуть сходу мне
Толстую … ���(репку)
�
�
�
�
�
����� Приложение 6
�
Подвижная игра �Кабачок�
Дети идут по кругу, держась за руки. В середине круга сидит ребенок — �кабачок� (в маске).
Кабачок, кабачок, тоненькие ножки, Красные сапожки. Мы тебя кормили, мы тебя поили, на ноги поставим, танцевать заставим.Танцуй, сколько хочешь, выбирай, кого захочешь!
�Кабачок� танцует, а потом выбирает другого ребенка, который становится �кабачком�.
�
Приложение 7
�
Игра малой подвижности �Огород у нас в порядке�
В корзине у воспитателя лежат овощи.
Воспитатель:�Хороший урожай мы собрали. А капуста, какая замечательная выросла.
А давайте вспомним, как все �начиналось.
Огород у нас в порядке,
Мы весной вскопали грядки�(имитация �работы �лопатой)
Мы пололи огород�(наклоны, руками достать до пола)
Поливали огород�(показать, как поливали)
В лунках маленьких не густо
Посадили мы капусту�(присесть на корточки, обхватить руками колени)
Лето все она толстела,
Разрасталась вширь и ввысь�(медленно подняться)
А сейчас ей тесно бедной
Говорит: �Посторонись!��(топнуть ногой в конце фразы)
�� Приложение 8
Пальчиковая гимнастика �Капуста�
Воспитатель показывает детям капусту и говорит:
Вот какая у нас капуста выросла. А чтобы зимой нам ею угощаться, мы ее сейчас засолим.
Мы капусту рубим, рубим.
Мы морковку трем, трем.
Мы капусту солим, солим
Мы капусту жмем, жмем.
Попробуем как вкусно!
Ведь это же капуста!
�� Приложение 9
Хороводная игра �Есть у нас огород�
Воспитатель поет, а дети� передвигаются по кругу и подпевают:
Есть у нас огород,
Там зеленый лук растет.
Вот такой ширины,
Вот такой вышины
(В круг встает и танцует ребенок с маской лука)
Есть у нас огород,
Там морковка растет…(В круг выходит ребенок в маске моркови)
Там свеколка растет…(Ребенок в маске свеклы).�Можно перечислять любые� овощи�(на усмотрения воспитателя)
В огород мы пойдем
Хоровод заведем.
Будем петь и плясать.
Урожай наш собирать.
Дети наклоняются и собирают овощи с грядки.
Система паутинки по проекту �Наши любимые сказки�
Автор проекта: Шильцова О.Г
Познание
Чтение художественной литературы
коммуникация
Беседа �Моя любимая книга�
Экскурсия в среднюю группу
Беседа �Какие бывают книги�
Знакомство с художественными произведениями:
Руск. нар.сказками �Репка�.
�Теремок�. сказки
К.Ушинского �Козлятки и волк�Л.Толстого �Три медведя�
Образовательная деятельность коммуникация развитие речи
Рассказывание украинской сказки �Рукавичка�
Игра-занятие �Куда что положить�
Социализация
труд
безопасность
Игры, упражнения, задания в книжном уголке; игра � Необыкновенные книги�
Упражнение �Встреча с Колобком�, �Прогулка по сказкам�
Ремонт книг в книжном уголке
Труд в книжном уголке
Напомнить детям об осторожном обращение с ножницами
Здоровье
Физическая культура
Формы взаимодействия с семьей
Подвижные игра �Лиса�, �Серый волк�, �У медведя во бору�
Консультация �Воспитываем будущего читателя�.
Беседа �Что и как читать дома�
Анкетирование �Как часто вы читаете детям книги�
Художественное творчество
музыка
Режимные моменты
Рисование �Осенний дождь�
Лепка �Репка�
Коллективная аппликация �Рукавичка�
Разучивание песен из сказок �Колобок�, �Волк и козлята�
Пересказ знакомых сказок, рассматривание иллюстраций