Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Лучший воспитатель года - 2021″ в номинации ″Лучшая методическая разработка″.


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Лучший воспитатель года - 2021″ в номинации ″Лучшая методическая разработка″.
Автор: Руденко Елена Михайловна
Сценарий развлечения "Наши любимые игрушки" для детей младшего дошкольного возраста.Цель:развивать у детей активное желание принимать участие в игровом развлечении.Задачи:1. знакомить детей с разнообразием игр и стихами А.Барто.2. воспитывать дружеские отношения между сверстниками.3. развивать внимание и желание участвовать в игровых действиях.Используемый материал:игрушки для детей: зайка, котёнок, кукла Таня, детская посуда (тарелочки), корзина с мячиками.Ход развлечения:(Дети под музыку входят в зал).Ведущий:Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Наверное вы все любите игрушки! И сегодня я вам предлагаю поиграть с игрушками, и также поиграть в интересные игры. А в наше увлекательное путешествие к игрушкам мы полетим на большом и огромном самолёте.Самолёт построим сами,Понесёмся над лесами.Понесёмся над лесами,А потом вернёмся к маме.(Автор стихотворения: А.Барто)Ведущий:Мы с вами приземляемся на планету "Игрушек". Смотрите на пути нас встречает грустный Зайка(игрушка).(Ведущий показывает всем игрушечного зайчика).Зайку бросила хозяйка, -Под дождём остался зайка.Со скамейки слезть не смог,Весь до ниточки промок.(Автор стихотворения: А.Барто)Ведущий:А вы, ребята, все хорошо относитесь к своим игрушкам? Я надеюсь, что каждый из вас не забывает, и не бросает игрушки. Но а я вас сейчас хочу пригласить поиграть в игру "Зайка серенький сидит"Цель:учить детей действовать согласно словам текста; упражнять в прыжках на двух ногах; имитировать движения зайцев; обогащать двигательный опыт детей.Зайка серенький сидит и ушами шевелит,(Необходимо руками сделать ушки на голове, и ими шевелить)Вот так, вот так и ушами шевелит.Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть.(Хлопают все в ладоши)Вот так, вот так надо лапочки погреть.Зайке холодно стоять надо зайке поскакать(Все прыгают)Вот так, вот так надо зайке поскакать.Волк зайчишку испугал, зайка прыг и убежал.Ведущий:Вот мы поиграли, и зайка перестал грустить. А мы продолжаем дальше. Ой, смотрите - котёнок.(Ведущий показывает детям игрушку - котёнка).Серый котик игрунок, брошу я в тебя клубок,Ты с клубочком поиграй, мои нитки размотай!Котёнок водится с клубком: то пойдёт к нему тайком,То на клубок начнёт кидаться, толкнёт его, отпрыгнет вбок...Никак не может догадаться, что здесь не мышка, а клубок.(Автор стихотворения: А.Барто)Ведущий:Ребята! Котёнок хочет поиграть! А вы хотите с ним играть? Давайте поиграем в игру, которая так и называется Игра с котёнкомЦель:воспитание чуткого и доброжелательного отношения к животным.Используемый материал:игрушечный котёнок, тарелочки.Ход игры:Дети стоят в кругу, а взрослый держит в руках игрушку - котёнка и говорит:Мяу! Мяу!Кто там? Это котик в гости к нам.Я котёнка ставлю на пол.Дай, котёнок, деткам лапу!Затем взрослый берёт и ставит котёнка на пол в середину круга. Сам отходит, берёт игрушечные тарелочки и раскидывает в кругу детей. А потом просит детей покормить котёнка. Детки собирают тарелочки и подходят в центр, покормить котёнка. Котик ест и мяукает. Взрослый всем детям в конце игры говорит "Спасибо".Ведущий:Ой! Какие вы молодцы! Хорошо играли. И значит путешествие наше продолжается дальше. Скорей идём-те в путь.Подвижная игра "По ровненькой дорожке"Цель:учить детей выполнять движения в соответствии с текстом (ходьба, прыжки, приседания); обогащать двигательный опыт детей.Ход игры:Дети свободно идут вместе с ведущим. Ведущий произносит следующий текст, и все выполняют движения согласно тексту:По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожкеШагают наши ножки: раз - два, раз - два.По камешкам, по камешкам, по камешкам...В ямку бух!После нескольких повторений этих слов ведущий произносит другой текст:По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожкеУстали наши ножки, устали совсем ножки.Вот наш дом - и все мы здесь живём.После окончания этих слов дети бегут в "дом" - на свои места.Ведущий:Ребята! Я слышу какой-то звук. Как-будто кто-то плачет! Сейчас я посмотрю.(Уходит за кулисы, и потом выносит игрушку - куклу).Ведущий:Я же вам говорила, что плачет кто-то.Наша Таня громко плачет:Уронила в речку мячик.Тише, Танечка, не плачь:Не утонет в речке мяч.(Автор стихотворения: А.Барто)Ведущий:Ребята, давайте все вместе поможем Тане. И она сразу перестанет плакать. Мы поиграем в интересную игру "Соберём мячики в корзину"Цель:учить выполнять действия, вызванные взрослым; обогащать двигательный опыт детей.Ход игры:Взрослый рассыпает мячики и предлагает их собрать обратно в корзину.Дети собирают мячи, игра повторяется несколько раз.Ведущий:Смотрите ребята, а ведь Таня наша не плачет. Все игрушки остались довольными. И значит наше путешествие на этом завершается. Да, нам уже пора прощаться с ними и говорить "До свидания". "До новых встреч".