Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конспекты занятий


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспекты занятий
Автор: Юмашева Лиана Киреевна
Тема: «Для чего нужна вода?»Воспитатель: Юмашева Л.К.Цель:  Формировать у детей понятие о воде, как источник жизни.Задачи: показать детям значение воды; уточнить и расширить знания детей о свойствах воды, уточнить  и закрепить знания  детей о назначении воды в нашей жизни; Развивать умение детей делать простейшие выводы. развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать; развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования; воспитывать у детей экологические понятия о воде, как источнике жизни на Земле. бережное отношение к водеразвивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы;Ход занятия: Ребята, давайте возьмемся за руки и подарим друг другу улыбки. Молодцы.Ребята, скажите пожалуйста, какая есть природа? (живая и неживая)Почему живую природу назвали живой? (она двигается, питается, растет и размножается)Кто относится к живой природе? (животные, растения, насекомые, птицы и человек).Почему неживую природу назвали неживой? (она не двигается, не питается, не растет и не размножается)Назовите мне пожалуйста, что относится к не живой природе.Сказка.А как вы думаете, вода, к какой природе относится – это какая природа? () (не живая)Сегодня мы с вами поговорим о воде. (присаживайтесь на стульчики)Ребята, скажите а где в природе можно встретить воду? (в реках, озерах, морях, океанах, в лужах…).Ребята, а в группе, где у нас живет вода? (в кране, в батарее…)Посмотрите на столе в стаканчиках тоже вода.Присаживайтесь.Ребята, как вы думаете, что такое вода?Вода - это жидкость. Она течёт. Её можно налить во что-нибудь: в стакан, в ведро, в вазу. Её можно вылить, перелить из одного сосуды в другой.Давайте попробуем перелить воду из одного стакана в другой.Опыт 1. «Вода - это жидкость».Вывод: вода - это жидкость, её можно наливать, переливать. Если бы она не была жидкой, она не смогла бы течь в реках и ручейках, не текла бы из крана.Ребята, а как вы думаете, какого цвета вода? (Ответы детей). Сейчас мы это проверим.Опыт 2 «Вода бесцветная. В.: Какого цвета молоко? (белого). А можно сказать про воду, что она белого цвета? (Ответы детей).Вывод: вода не имеет цвета, она бесцветная.Опыт 3. «Вода прозрачная».В стакан бросили бусинку. Ребята, что лежит в стакане?Вы бусинку хорошо видите? Значит вода какая? (прозрачная).Опыт 4. «Вода не имеет вкуса»Ребята, попробовать воду. Какая она? Сладкая? Солёная? Горькая?Вывод: вода не имеет вкуса, она безвкусная.Опыт 5. «Вода не имеет запаха».А теперь, я предлагаю вам, ребята, понюхать воду. Пахнет ли вода чем-нибудь?Вывод: вода ни чем не пахнет, у воды нет запаха.Молодцы. (встали на ковер).Ребята, а в нашей группе живет вода? Где? Игра «Где живет вода».Ребята, кому нужна вода? (живой природе).для чего нужна вода? (Работа с панно "Кому нужна вода").Чтобы лился дождик с неба,Чтоб росли колосья хлеба,Чтобы плыли корабли,Чтоб варились кисели,Чтобы не было беды –Жить нельзя нам без …..(воды).Молодцы.О чем мы с вами сегодня говорили?Что вы узнали нового о воде?Что было интереснее всего?Что было бы, если бы вода исчезла? Экологическая сказка. Сказка о воде, о самом чудесном чуде на Земле.Жил-был царь, и было у него три сына. Собрал как-то раз царь своих сыновей и велел им принести ЧУДО. Старший сын принес золото и серебро, средний сын принес драгоценные камни, а младший сын принес обыкновенную воду. Стали над ним все смеяться, а он и говорит:— Вода – самое большое чудо на Земле. За глоток воды готов был отдать мне все свои драгоценности путник, которого я встретил. Он мучился от жажды. Напоил я его чистой водой и с собой еще в запас дал. Не нужны мне были его драгоценности, понял я, что вода дороже всякого богатства.А в другой раз видел я засуху. Без дождя высыхало целое поле. Ожило оно лишь после того, как пошел дождь, наполнив его живительной влагой.В третий раз пришлось мне помогать людям лесной пожар тушить. Много от него зверушек пострадало. Не останови мы пожар, могло бы и село целое сгореть, если бы он на него перебросился. Много нам воды понадобилось, но справились мы всем миром. На том и закончились мои поиски.А теперь, я думаю, и вы все поняли, почему вода – чудо чудесное, ведь без нее не было бы ничего живого на Земле. И птицы, и звери, и рыбы, и люди ни дня без воды не проживут. А еще вода имеет силу волшебную: превращается и в лед, и в пар, — закончил младший сын свой рассказ и показал всему честному народу  свойства воды чудесные.Послушал царь младшего сына и объявил воду самым большим чудом на земле. Повелел он в своем царском Указе воду беречь, водоемы не загрязнять.