Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: " Патриоты России"
Автор: Харюкова Анна Дмитриевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: " Патриоты России"
Автор: Харюкова Анна Дмитриевна
Квест-путешествие по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста"Юные знатоки дорожного движения
Цель:Закрепление знаний правил дорожного движения и пропаганда основ безопасного поведения на дороге.Задачи:1. Углубить знания детей о правилах поведения на дороге. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.3. Воспитывать уважительное отношение к окружающим.Активизация словаря:светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки, проезжая часть, обочина, тротуар.
Оборудование:Пешеходный переход поделенный на части (черные и белые полоски), знаки дорожного движения (разрезанные на части), светофор, 3 кружка (красный, зеленый, желтый), конверты с заданиями, жезл сотрудника ГБДД, сладкие призы.
Ход игры.
Воспитатель:
- Ребята! К нам на группу пришло письмо: Для ребят из группы Звездочка от сотрудников ГИБДД. Давайте быстрее откроем!
Дорогие ребята!
Мы, сотрудники ГИБДД, очень просим вас найти светофор, который пропал с очень опасного перекрестка! Чтобы не произошли на данном перекрестке какие-нибудь неприятности, помогите нам его найти! Для этого вам придется пройти непростые испытания, проверив свои знания о правилах безопасности на дорогах. Надеемся на вашу смекалку и внимательность!
Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы получите одну из частей целой картины. В конце маршрута соберите картинку и найдете пропавший предмет.
Воспитатель:Ребята, поможем найти? Перед тем как начать поиски, предлагаю нам провести разминку.
Это я, это я, это все мои друзья.И похлопайте в ладоши дружно - для веселья это нужно!Если нет, тогда молчите и ногами топочите!Кто из вас идёт вперёдТолько там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья)Кто из вас в вагоне тесномУступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья)Чтоб проветриться в автобусе немножко,Кто и голову, и туловище высунул в окошко? (Дети молчат)Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)Знает кто, что свет зелёный означает:По дороге каждый смело пусть шагает? (Это я, это я, это все мои друзья)Кто вблизи проезжей частиВесело гоняет мячик? (Дети молчат)Воспитатель:Молодцы! Я убедилась, что вы готовы к настоящим соревнованиям и уже знакомы с правилами дорожного движения!Теперь приступаем к поискам. Нам надо найти конверт с первым задание. Послушайте 1 загадку – подсказку.У него четыре ножки.На него разложим ложки.Ставим вазы, чашки, кружки.Стулья у него подружки. (Стол)Воспитатель:Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт.(Дети находят конверт, который спрятан (наклеен) на один из столов)Задание №1Воспитатель достает из конверта пазлы Дорожные знаки:Пешеходный переход; Дети; Велосипедная дорожка; Остановка автобуса или троллейбуса.Воспитатель: Здесь картинки. Но, похоже, какие-то хулиганы разрезали их! Вам их надо сложить, и посмотреть, что получится.(Дети выполняют первое задание.)
Воспитатель:Ой, как интересно! Что получилось? (Знаки ДД)А как называются эти знаки и что они обозначают? (Дети отвечают.)Воспитатель: Молодцы! Первое задание выполнено, поэтому берём первую картинку.
Выполняем следующее задание. Отгадайте 2 загадку – подсказку.У него четыре ножки,Он не ходит по дорожке,Он не прыгает, не скачет,Не смеётся и не плачет.Тихо у стены стоит –Кто устал – присесть велит. (Стул)Воспитатель:Правильно, стул. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.(Конверт прикреплен к спинке на одном из стульев)
Задание2.Правила дорожного движения в вопросах и ответах
Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки.
Игра Разрешается – запрещается
- Играть на мостовой…(запрещается)
- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Идти толпой по тротуару…(разрешается)
- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
- Идти по тротуару слева…(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)
Воспитатель:Молодцы! Второе задание тоже выполнено. А вот и картинка.(Достает картинку из конверта).Давайте выполнять еще одно задание. Загадка – подсказка 3.Зимой заклеено оно,А летом открывается.Оно заканчивается на ОИ так же начинается. (Окно)Воспитатель: Правильно, это окно. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.(Конверт лежит на подоконнике)
3 задание:Проезжая часть.Задание: Выложить из полосок черного и белого цветовдорогуи пешеходный переход.
Воспитатель:Молодцы ребята, раз выполнили задание - берём картинку.Надо найти следующий конверт с заданием. Слушайте и отгадывайте следующую 4 загадку-подсказку.
Меня за ручку ты возьмёшь,Услышишь, как водичка льётсяИ сразу ручки мыть пойдёшьили возьмёшь расчёску расчесаться. (Дверь)Воспитатель:Правильно, это дверь. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.( Находят конверт на двери, ведущей в комнату для умывания.)Задание №4Отгадать загадку и поиграть с отгадкойВстало с краю улицы в длинном сапогеЧучело трехглазое на одной ноге.Где машины движутся, где сошлись пути,Помогает улицу людям перейти.Дети:Это светофор.Воспитатель: Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он разрешает или запрещает движение в одном направлении.)
Игра на внимание Красный, желтый, зеленый.
Описание. Если ведущий показывает красный кружочек, дети не двигаются, желтый кружочек - хлопают в ладоши, зеленый кружочек - топают ногами.
Воспитатель:Молодцы ребята, выполнили задание. Достаём последнею картинку.
Дети собирают картинку на которой изображены часы.Они ходят, но стоятВсем о времени твердят,Когда спать, когда вставать,Когда можно погулять… (Часы)
Дети собирают картинку с подсказкой и находят пропавший инструмент.
Полосатая указка
Словно палочка из сказки полосатая указка….(жезл)
-Для чего нужен жезл?
Дети: регулировать движение автотранспорта на дороге.
Игра с пропавшим предметом Передача жезла .Дети передают жезл друг другу назад и вперёд пока не закончится музыка. У кого в руках остался жезл – называет любое правило дорожного движения. Много , ребята вы знаете правил дорожного движения, а теперь я хочу узнать хорошо ли вызнаете знаки.
Воспитатель благодарит детей за помощь и вручает сладкие призы.
Цель:Закрепление знаний правил дорожного движения и пропаганда основ безопасного поведения на дороге.Задачи:1. Углубить знания детей о правилах поведения на дороге. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.3. Воспитывать уважительное отношение к окружающим.Активизация словаря:светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки, проезжая часть, обочина, тротуар.
Оборудование:Пешеходный переход поделенный на части (черные и белые полоски), знаки дорожного движения (разрезанные на части), светофор, 3 кружка (красный, зеленый, желтый), конверты с заданиями, жезл сотрудника ГБДД, сладкие призы.
Ход игры.
Воспитатель:
- Ребята! К нам на группу пришло письмо: Для ребят из группы Звездочка от сотрудников ГИБДД. Давайте быстрее откроем!
Дорогие ребята!
Мы, сотрудники ГИБДД, очень просим вас найти светофор, который пропал с очень опасного перекрестка! Чтобы не произошли на данном перекрестке какие-нибудь неприятности, помогите нам его найти! Для этого вам придется пройти непростые испытания, проверив свои знания о правилах безопасности на дорогах. Надеемся на вашу смекалку и внимательность!
Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы получите одну из частей целой картины. В конце маршрута соберите картинку и найдете пропавший предмет.
Воспитатель:Ребята, поможем найти? Перед тем как начать поиски, предлагаю нам провести разминку.
Это я, это я, это все мои друзья.И похлопайте в ладоши дружно - для веселья это нужно!Если нет, тогда молчите и ногами топочите!Кто из вас идёт вперёдТолько там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья)Кто из вас в вагоне тесномУступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья)Чтоб проветриться в автобусе немножко,Кто и голову, и туловище высунул в окошко? (Дети молчат)Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)Знает кто, что свет зелёный означает:По дороге каждый смело пусть шагает? (Это я, это я, это все мои друзья)Кто вблизи проезжей частиВесело гоняет мячик? (Дети молчат)Воспитатель:Молодцы! Я убедилась, что вы готовы к настоящим соревнованиям и уже знакомы с правилами дорожного движения!Теперь приступаем к поискам. Нам надо найти конверт с первым задание. Послушайте 1 загадку – подсказку.У него четыре ножки.На него разложим ложки.Ставим вазы, чашки, кружки.Стулья у него подружки. (Стол)Воспитатель:Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт.(Дети находят конверт, который спрятан (наклеен) на один из столов)Задание №1Воспитатель достает из конверта пазлы Дорожные знаки:Пешеходный переход; Дети; Велосипедная дорожка; Остановка автобуса или троллейбуса.Воспитатель: Здесь картинки. Но, похоже, какие-то хулиганы разрезали их! Вам их надо сложить, и посмотреть, что получится.(Дети выполняют первое задание.)
Воспитатель:Ой, как интересно! Что получилось? (Знаки ДД)А как называются эти знаки и что они обозначают? (Дети отвечают.)Воспитатель: Молодцы! Первое задание выполнено, поэтому берём первую картинку.
Выполняем следующее задание. Отгадайте 2 загадку – подсказку.У него четыре ножки,Он не ходит по дорожке,Он не прыгает, не скачет,Не смеётся и не плачет.Тихо у стены стоит –Кто устал – присесть велит. (Стул)Воспитатель:Правильно, стул. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.(Конверт прикреплен к спинке на одном из стульев)
Задание2.Правила дорожного движения в вопросах и ответах
Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки.
Игра Разрешается – запрещается
- Играть на мостовой…(запрещается)
- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Идти толпой по тротуару…(разрешается)
- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
- Идти по тротуару слева…(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)
Воспитатель:Молодцы! Второе задание тоже выполнено. А вот и картинка.(Достает картинку из конверта).Давайте выполнять еще одно задание. Загадка – подсказка 3.Зимой заклеено оно,А летом открывается.Оно заканчивается на ОИ так же начинается. (Окно)Воспитатель: Правильно, это окно. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.(Конверт лежит на подоконнике)
3 задание:Проезжая часть.Задание: Выложить из полосок черного и белого цветовдорогуи пешеходный переход.
Воспитатель:Молодцы ребята, раз выполнили задание - берём картинку.Надо найти следующий конверт с заданием. Слушайте и отгадывайте следующую 4 загадку-подсказку.
Меня за ручку ты возьмёшь,Услышишь, как водичка льётсяИ сразу ручки мыть пойдёшьили возьмёшь расчёску расчесаться. (Дверь)Воспитатель:Правильно, это дверь. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.( Находят конверт на двери, ведущей в комнату для умывания.)Задание №4Отгадать загадку и поиграть с отгадкойВстало с краю улицы в длинном сапогеЧучело трехглазое на одной ноге.Где машины движутся, где сошлись пути,Помогает улицу людям перейти.Дети:Это светофор.Воспитатель: Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он разрешает или запрещает движение в одном направлении.)
Игра на внимание Красный, желтый, зеленый.
Описание. Если ведущий показывает красный кружочек, дети не двигаются, желтый кружочек - хлопают в ладоши, зеленый кружочек - топают ногами.
Воспитатель:Молодцы ребята, выполнили задание. Достаём последнею картинку.
Дети собирают картинку на которой изображены часы.Они ходят, но стоятВсем о времени твердят,Когда спать, когда вставать,Когда можно погулять… (Часы)
Дети собирают картинку с подсказкой и находят пропавший инструмент.
Полосатая указка
Словно палочка из сказки полосатая указка….(жезл)
-Для чего нужен жезл?
Дети: регулировать движение автотранспорта на дороге.
Игра с пропавшим предметом Передача жезла .Дети передают жезл друг другу назад и вперёд пока не закончится музыка. У кого в руках остался жезл – называет любое правило дорожного движения. Много , ребята вы знаете правил дорожного движения, а теперь я хочу узнать хорошо ли вызнаете знаки.
Воспитатель благодарит детей за помощь и вручает сладкие призы.