Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конспект занятий


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятий
Автор: Минаева Ксения Анатольевна
«Животные зимнего леса»Цель: создать условия для формирования умении рисовать животныхЗадачи:
  • учить передавать выразительность образа путём передачи характерных особенностей внешнего облика;
  • совершенствовать технические умения и навыки работы кистью и красками;
  • воспитывать любовь, заботливое отношение к животным.
    • Оборудование: кисти беличьи, акварельные краски, белая гуашь, картина леса, иллюстрации диких животных, конверт с письмом. Ход занятия:Воспитатель: Посмотрите, нам пришло письмо. Давайте прочитаем:Вот конверт,Большой и жёлтый,Как же нас, конверт, нашёл ты?Как попал ты в группу нашу?Разберёмся, ой постой!На конверте адрес наш ведь,А обратный чей?Лесной.Вам, ребята, интересно, Что же пишут нам из леса?Пишут лисы,Пишут лоси,Пишут зайцыЖдём вас в гости!Приходите в лес вы зимний, Будем с вами мы дружить.Поиграем и поскачемВеселее будем жить.Воспитатель: Ну что ребята, пойдём в гости к лесным жителям? Чтобы туда попасть, надо сказать волшебные слова: «Крибли-крабли-бумс» (включается музыка)Воспитатель: Вот мы и в лесу. Что мы видим вокруг?Дети: деревья, снег.Воспитатель: Тихо в зимнем лесу. Стоят мохнатые ели, стройные берёзки, покрытые снегом. Тепло им под снежной шубой. А каких животных мы можем встретить в лесу?Дети: Зайца, волка, лису, белку, лося.Воспитатель: А кто зимой спит?Дети: медведь, ёж, барсук.Воспитатель: Животные пригласили нас в гости, давайте поиграем с ними. Сыграем для них в пальчиковую игру.У лисы в лесу глухомЕсть нора – надёжный дом.Не страшны зимой метелиБелочке в дупле на ели.Под кустами ёж колючийНагребает листья в кучу.Из корней, ветвей, корыХатки делают бобры.Спит в берлоге косолапый,До весны сосёт там лапу.Воспитатель: Как жалко, что мы не взяли с собой фотоаппарат. Хотелось бы сфотографировать животных, которых мы встретили. Но мы можем сделать фотографии своими руками - нарисовать. Давайте внимательно рассмотрим животных. Работа с картинамиВоспитатель: Чем похожи животные?Дети: У всех есть туловище, голова, хвост, лапы, уши.Воспитатель: А чем отличаются животные?Дети: Размерами, формами, цветом.Воспитатель: С чего начинаем рисовать животного?Дети: С туловища – овал.Воспитатель: Давайте попрощаемся с животными и вернёмся в детский сад, чтобы сделать фотографию животного, который вам понравился больше всего. Скажем волшебные слова, чтобы быстрее оказаться в детском саду. Вот мы и вернулись. Занимаем места и начинаем рисовать.Самостоятельная работа детей.ИтогВоспитатель: Ты кого нарисовал? Какой он у тебя получился?