Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Вебинар


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Вебинар
Автор: Шотина Ирина Сергеевна
МБДОУ Криушинский детский сад «Светлячок»Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе. Русская народная сказка «Курочка Ряба»Выполнила:Федотова И.С.2021г.Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе. Русская народная сказка «Курочка Ряба»Цель: Учить детей из несложных действий создавать сюжет, привлекать к активному участию детей, развивать умение внимательно слушать сказку, продолжать знакомить детей с литературным жанром – сказка, способствовать развитию речи ребенка, как средства общения, сопровождать чтение небольших потешек игровыми действиями, создать у детей радостное настроение, развивать внимание, наблюдательность.Программное содержание:1. Учить выполнять имитационные движения в соответствии с текстом, повторяя за взрослым, совершенствовать общую и мелкую моторику, воспитывать аккуратность, активизировать речь и обогащать словарь детей.2. Учить слушать и понимать задаваемые вопросы, отвечать на них; во время игр инсценировок по просьбе воспитателя повторять несложные фразы.2. Способствовать снятию психологического напряжения, умению сопереживать к персонажам сказки, воспитывать отзывчивость, желание помочь, развивать внимание детей, слушать речь взрослого и понимать содержание в соответствии с ним.3. Воспитывать любовь к фольклору, доброту и заботу о близких, поддерживать бодрое, веселое настроение.Материалы: желтые нагруднички для детей, шапочка «Курочки» - для воспитателя, куклы дедушки, бабушки, курочки, мышки, игрушка цыпленка, два яйца (белое и желтое, клей, салфетки, шаблоны яиц на картоне, домик дедушки с бабушкой, ширма, декорации.Предварительная работа:• Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций к сказке.•Разучивание подвижных игр: «Курочка Рябушечка», «Прятки – цыплятки», "Курочка и цыплята", потешек, пальчиковой игры «Мышки», загадывание загадок.• Физминутка «Вышла курочка гулять» с использованием музыкального сопровождения• Знакомство с домашней птицей — курица, с её детьми — цыплятами• Знакомство с желтым цветомХод занятия:(дети сидят на стульчиках)Воспитатель: В мире много сказокГрустных и смешных.И прожить на светеНам нельзя без них.Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? (дети отвечают)Я их тоже очень люблю! А хотите побывать в сказке? (дети отвечают)Тогда сейчас мы все вместе отправимся в сказку.Воспитатель: (показывает) Вот дорожка, которая нас приведет в сказку. Но для того, чтобы пройтись по этой дорожке, нужно отгадать загадки. Ребята, вы готовы отгадать загадки? (дети отвечают)Послушайте загадку, о чём я говорю:1. По двору гуляет,Цыпляток созывает:Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко!Не ходите далеко!"Дети, кто это?(Дети отвечают: - «Курочка»)Воспитатель: Правильно, это курочка. Послушайте следующую загадку.2. Очень тоненько поётМаму- курочку зовет.Жёлтенький ребенок -Кто это?(Дети отвечают: - «Цыпленок»)Воспитатель: Ребята, а какие они цыплята?Дети: маленькие, желтые.Воспитатель:-А как они пищат?Дети: пи-пи-пи.Воспитатель: Курочка какая?Дети: пестрая, большая.Воспитатель: А цыплята какие?Дети: Маленькие.Игра: «Кур-цыплят».Воспитатель: Курочка большая, а цыплята маленькие. Курочка одна, а цыплята много.-Ребятки, а хотите, я вас превращу цыплят, а сама курицей – вашей мамой стану.(Воспитатель одевает полумаски на детей). Я надену на вас желтые нагруднички и вы превратитесь в «цыплят». Давайте поиграем с вами в игру.(Дети выполняют имитационные движения)Вышла курочка гулятьсвежей травки пощипать,(шаги на месте с высоким подниманием колена, руками — махи вверх-вниз)а за ней ребятки —- желтые цыплятки.(прыжки на месте, руки сложены ввиде крылышек)Ко-ко-ко, ко-ко-коне ходите далеко!(грозим пальчиком)Лапками гребите,зернышки ищите!(в приседе имитируем разгребание лапами земли)Съели толстого жука(руками показать толстого круглого жука)дождевого червяка(руки разводим в стороны, показываем длинного жука)Выпили водицыцелое корытце.(наклоны головы вперед-назад)Ходят цыпки целый день,наклоняться им не лень.(наклоны вперед, руками касаемся пола)Червяков не видно(закрыть глаза ладошками)цыплятам обидно(развести руки в стороны).Воспитатель: Ребята, вот мы и в сказке. Интересно, в какую сказку мы с вами попали…Смотрите, мы пришли к сказочному домику (показывает на домик).(Слышен плач. Дети вслушиваются)Воспитатель: Ребята, кто же так плачет?(из домика показываются дед с бабой)Воспитатель: (спрашивает у деда с бабой) Что у Вас случилось?Дед с бабой: (отвечают) Курочка снесла нам яичко не простое - золотое, а оно разбилось…Воспитатель: Ребята, это в какой же мы сказке оказались?(дети отвечают)Воспитатель: (обращается к деду с бабой) Не плачьте, мы вам сейчас много - много яичек принесем.Воспитатель: (обращается к детям) Ребята, давайте успокоим дедушку с бабушкой и сделаем для них подарок - золотые яички.Подходите к столу.-Посмотрите, у нас есть кусочки салфеток, из которых мы и сделаем золотые яйца. Аккуратно мокните кусочек салфетки в клей и приложите к бумаге. Старайтесь не выходить за контур. (Воспитатель помогает детям, у которых возникли затруднения. По окончанию работы, дети и воспитатель любуются работой).В благодарность детям, бабка с дедом дарят корзинку с яйцами.Воспитатель усаживает детей на стульчики и показывает сказку «Курочка Ряба».Воспитатель: В этой сказке жили дружно,Старый дед и бабаВместе с курочкой Пеструшкой,Звали ее?Дети: Ряба.Воспитатель: Бабушка с дедушкой очень любили курочку Рябу. (Чтение потешки)Курица - красавицаУ меня жила.Ах, какая умницаКурица была.Шила мне кафтаны,Шила сапоги,Вкусные, румяныеПекла мне пироги.Воспитатель: Снесла раз, курочка. что снесла курочка?Дети: яичко.Воспитатель: (показывает детям яйцо). Да не простое, а…какое?Дети: золотое.Воспитатель: Дед бил – бил яичко – не разбил (стучит по яйцу деревянной ложкой). Покажите ребятки, как бил дед? Баба била – била – не разбила. Как била баба, покажите? Вот так. (Дети показывают)(Воспитатель незаметно скребет руками, дети прислушиваются)Воспитатель: Ребятки, кто это скребется под полом? (загадывает загадку)Маленький ростДлинный хвост.Собирает крошкиПрячется от кошки. (Ответ детей: – «Мышка»)Воспитатель: А давайте поиграем с пальчиками и представим, что мы - мышки (дети играют в пальчиковую игру «Мышки»)Воспитатель: Вот как наши ребятишкиРасшалились, словно мышки, (Дети «скребут» пальчиками по бедрам)Ловко пальчиками трут,Слово лапками скребут. (Трут ладошкой о ладушку)Ш – ш – ш.Воспитатель: Вот и наша мышка расшалилась, хвостиком махнула, яичко упало и?Дети: разбилось.Воспитатель: разбилось. Дед плачет, баба плачет. Покажите, как плачет дед, как плачет баба (дети показывают).Воспитатель: А курочка кудахчет: «Не плачь дед, не плачь баба. Я вам другое яичко снесу. Не золотое, а простое».(Воспитатель показывает и стряхивает в руке яйцо)Воспитатель: Ребятки, а здесь кто - то прячется. Кто там? (воспитатель загадывает загадку)(воспитатель показывает игрушку цыпленка)Вот он маленький цыпленокПоиграть зовет сестренок,Приглашает и братишекЖелтых милых шалунишек.Все играют в прятки?Спрячемся, ребятки.Воспитатель: Я буду вашей мамой – курочкой, а вы будите от меня прятаться.(играют в игру «Прятки – цыплятки»)Воспитатель: Мы играем в прятки,Спрятались ребятки.Спрятались ребяткиЖелтые цыплятки? (Дети встают тесной стайкой за ширму)Я по дворику хожу,Деток я не нахожу.Где мои ребятки,Желтые цыплятки? (Воспитатель ходит, ищет детей, заглядывает за стулья, в углы)Вот сюда я подойду,Может, там детей найду,Кто же тут у нас стоит,И тихонечко пищит? (Дети пищат: «Пи – пи – пи»)Вот мои ребятки,Желтые цыплятки! (подходит к детям)Стали цыпаньки плясать,Стали крыльями махать (Дети имитируют движения цыплят под музыку)Воспитатель: Куд – куда? Куд – куда?Ну – ка, ну – ка все сюда!Ну – ка, к маме под крыло!Куд – куда вас понесло. (Собирает возле себя ребят)Воспитатель: Цыплятами ребята побывали,И сказочку ребятам показали.Цыплята были очень хороши,Похлопаем друг другу малыши!Воспитатель: Ну вот, ребята, нам пора отправляться домой. Давайте, попрощается с героями сказки.До новых встреч! До свидания!(ребята прощаются)