Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР �Игра-путешествие в страну Математика�
Задачи: Закрепить представления о свойствах предметов, сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей, геометрические представления, составление задачи и схемы к ней, работа с числовым отрезком, Повторить обратный и прямой счёт, цифры от 0 до 9, состав числа в приделах 10. Развивать навыки учебной деятельности. Способствовать развитию мыслительных операций, логического мышления, памяти, внимания. Упражнять в умении самостоятельно и аккуратно работать в тетради. Воспитывать умение работать в коллективе.
Материал: Демонстрационный: картинки животных из цифр; цифрозавр, 7 божьих коровок, 3 бабочки; числовая прямая; схема геометрического рисунка, геометрические фигуры; цифры от 1 до 10, знаки =,+,-; Дни недели и месяцы года крупно написанные. Раздаточный: Геометрические фигуры в коробках, линейки, карандаши, тетради со схемой ракеты.
Ход НОД:
1 часть
Сегодня нам доставили телеграмму: �Королева Математики из волшебной страны Математика приглашает нас в гости� Давайте выберем такой вид транспорта, который позволит нам быстро добраться туда.
- Сядь верхом и мчись на нем! Только лучше правь рулем! (Велосипед)
- Кто на бегу, Пары клубя, пуская дым труб
ой, несёт вперёд и сам себя, Да и меня с тобой?( паровоз)
- Дом по улице идет, на работу всех везёт, Не на курьих ножках, а в резиновых сапожках
(Автобус троллейбус)
- Летит птица- небылица, А внутри народ сидит, Меж собою говорит.(самолёт)
А вот эта загадка непростая, а зашифрованная. Соедините на своих листочках точки по порядку и получится отгадка! Ракета – Чудо птица, алый хвост Прилетела в стаю звёзд.
2часть Игра �Волшебная лужайка�
На лужайке перед замком королевы и трава и птицы, и звери – всё необыкновенное сказочное, математическое. Посмотрите и скажите Какие цифры спрятались в рисунках?
А вот ещё один математический житель этой волшебной страны. Его зовут Цифрозавр! Он то нам и нужен. У него хранится ключик от дворца. Цифрозав охраняет и отдаст его нам если мы выполним задания. �НЕ откладывай на завтра Нужен точный твой ответ: Исполина Цифрозавра ПОБЕДИЛ ТЫ ИЛИ НЕТ? Мы выполняем задание открываем цифру
3 часть Первое задание очень простое Это Физминутка Нужно подкрепить свои мышцы. Ведем счет прямой и обратный до 10. Открываем первую цифру. Какую? (1) Нет здесь ключика.
4 часть Игра �Салки - догонялки�
У королевы Математики в мире и согласии живут самые разные животные. Вот Бабочки и Божьи коровки собрались поиграть в Салки – догонялки. Давайте мы с вами составим про них задачу на сложение и зарисуем схему в тетради и на доске.
Что находим цело или часть? (по времени составляем задачу на вычитание) Мы выполнили 2 задание откроем цифру какую Саша? Но увы и там нет ключика. Что ж идем дальше.
5 часть Игра �Художники�
Королева очень любит рисовать при помощи геометрических фигур и она попросила вас выполнить рисунки по образцу вот они (-выставить образцы)
Дети выполняют и затем рассказывают какие они использовали геометрические фигуры.
Вот еще один геометрический рисунок королевы и здесь нам нужно дать такой ответ почему каждая из этих фигур может быть лишней. Дети дают полный ответ.
Так как мы выполнили два задания нам разрешает Цифрозавр открыть две цифры. Какие? 3и 4. К сожалению и здесь нет ключика.
6 часть Следующую Цифру мы откроем если Выполним математическую пальчиковую гимнастику (дети выполняют и проговаривают)
- Митя шёл, шёл, шёл Белый гриб нашёл Раз – грибок, два- грибок, Три грибок Положил их в кузовок.
- Откроем следующую цифру 5.
7 часть. В волшебной стране Математики Столица Город �Числоград� Дома в этом городе необычные (откройте тетради на стр. 60 занятие 31) посмотрите на эти домики. Соседи – числа, живут на каждом этаже и в сумме дают число номер дома. Каждый выберете себе по два домика и заполните не достающих соседей. Проверяем
Молодцы Цифрозавр разрешает нам открыть сразу две цифры и это будут? 6и 7. Но и здесь мы тоже не находим ключика.
8часть. Игра �Найди ошибку�
Месяцы года расположились в таком порядке что не верно? Дни недели расположились так кто с кем поменялся местами? Открываем следующую цифру 8 – мь. здесь тоже нет ключа.
9 часть Игра �Железная дорога�
В Числограде необычные железные дороги это числовые отрезки. И что бы по ним передвигаться нужно знать правила движения и вы их знаете. Что происходит с числом если двигаться вправо ( Полный ответ: число увеличивается) а если влево?
Пододвиньте к себе линейки ваши числовые отрезки и в путь. Начнем с цифры 6- ть. Сделаем два шага вправо и окажемся где?
Насколько 8 больше чем 6?
Насколько 6 меньше чем 8?
Сделаем один шаг от цифры 8 влево и где оказываемся?
Насколько 7 меньше чем 8?
Идём от цифры 7 вправо и делаем два шага и окажемся где? вот здесь то мы и остановимся и откроем её. И здесь нет ключика. Нужно путешествовать дальше. А дальше догадались куда нужно сделать следующий шаг вправо и влево? Конечно влево!
И куда мы попадем? В цифру 10. Отлично Насколько увеличилось число 9? Что больше 10 или 9? Насколько?
Цифрозавр очень доволен. И позволяет нам открыть последнюю цифру. Вот здесь и находится ключик от дворца. Открываем его и нас встречает Королева Математики. Она приветствует вас и хочет спросить что вам больше всего понравилось в ваше путешествии? Какие задания были трудными? Нравится ли вам считать? почему нужно уметь считать? Нужно ли это человеку? Королева желает вам успехов в дальнейшем обучении в школе и получать только самые хорошие оценки и дарит вам пятерки и шоколадные фигурки на прощание.
Давайте, ребята, учиться считать,
Делить умножать прибавлять вычитать.
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа!