Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: конкурс методических работ ″Методическая копилка″
Автор: Янц Ольга Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: конкурс методических работ ″Методическая копилка″
Автор: Янц Ольга Владимировна
Урок физики в 8 классе на тему: «Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии»Цель: изучить понятие «внутренняя энергия» и способы ее изменения.Задачи:образовательная: - ввести понятие внутренней энергии как суммы кинетической энергии движения молекул и потенциальной энергии, их взаимодействия; - познакомить учащихся со способами изменения внутренней энергии.развивающая: - учиться делать выводы и обобщения во время изучения новой темы; - продолжить учиться самостоятельно работать с учебником;воспитательная: - прививать интерес к изучению физики, продолжать учиться .Оборудование: металлический шарик; металлическая пластина; пластилин, ёмкость с песком; монетки и деревянные дощечки (по одной на парту); пробирка с водой; пробирка с водой, закрытая пробкой; сосуд, закрытый пробкой; вакуумный насос; термометр.Демонстрации:Падение металлического шарика на металлическую плиту; Падение металлического шарика в песок; Трение монетки; Вылет пробки из пробирки при нагревании воды в ней; Вылет пробки, при накачивания воздуха в сосуд I. Организационный момент– Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с понятием «внутренняя энергия тела» и изучим важнейший закон природы – закон сохранения и превращения энергии, закон, который объясняет самые различные явления живой и неживой природы.II. Повторение. Проверка домашнего задания.Дидактическая задача: подготовить учащихся к изучению нового материала.– Материал повторим устно, за исключением нескольких ребят, которые будут работать по карточкам письменно.Вопросы для работы по карточкам:Какие тепловые явления вы знаете? Мерой чего является температура тела? Какие виды жидкостных термометров вы знаете? Когда и кем был изобретён первый жидкостный термометр? Какое движение называется тепловым? Работа с классом– На уроках физики мы рассматриваем различные явления. В том числе на прошлыъ уроках мы изучили какие явления называются тепловыми. Перед вами карточки с названиями физических явлений. Найдите лишнее в каждом списке? Почему вы так считаете?1. Летит мяч, плывёт корабль, нагревается утюг, капают капли дождя.– Какие явления называются тепловыми? Это – термометр.Термометр – это прибор, служащий для измерения температуры.– А можно ли обойтись при измерении температуры без термометра?(Собрать карточки у учащихся, работающих самостоятельно.)– Но температура – это не только величина, характеризующая тепловое состояние тел. Она еще является … (мерой средней кинетической энергии частиц тела).– Понятен ли вам термин «средняя кинетическая энергия частиц тела»?(О механической.)– Какие виды механической энергии различают? (Кинетическую энергию движущегося тела и потенциальную энергию взаимодействия)– Какие тела обладают кинетической энергией, от чего она зависит?(Когда они способны совершить работу)Эти вопросы позволят учащимся увидеть различие между механической энергией и внутренней энергией.Проведём опыт.Опыт. Вылет пробки из пробирки при нагревании воды в ней.– Работа была совершена? (Да)– Чем? (Газом)В данном случае мы имеем дело не с механической энергией, а с внутренней энергией частиц, из которых состоит пар.– Так какую энергию мы будем называть внутренней? (определение)Для дальнейшего проведения урока откройте тетради, запишите в них на полях сегодняшнее число, вид работы и тему (учитель проговаривает). III. Изучение нового материалаДидактическая задача: организовать и направить познавательную деятельность учащихся.– Проведём несколько опытовОпыт № 1Падение металлического шарика на металлическую плиту.ьмём металлический шарик, а вместо металлической плиты возьмём … (на что нужно бросить шарик, чтобы теперь поверхность деформировалась?) на песок.Вывод: изменилась потенциальная энергия взаимодействия частиц (молекул) из которых состоит тело.Если измерить очень чувствительным термометром температуру плиты и шарика, то он покажет увеличение температуры и шарика, и плиты.Вывод: изменилась кинетическая энергия частиц (молекул) из которых состоит тело.Опыт № 2Трение монеты о деревянную дощечку.Вывод: изменилась кинетическая энергия частиц (молекул) из которых состоит тело.Энергия движения и взаимодействия частиц, из которых состоит тело, называется внутренней энергией.Внутренняя энергия обозначается буквой U латинского алфавита и измеряется также как и механическая энергия в джоулях.Особенностью внутренней энергии является то, что она всегда больше нуля, ведь тепловое движение частиц никогда не прекращается. При этом величина внутренней энергии не зависит от механической энергии тела.Различие внутренней энергии от механической энергии тел. Механическая энергия зависит от скорости движения и массы тела, а также от расположения данного тела относительно других тел. Внутренняя же энергия не зависит от скорости движения в целом. Она определяется скоростью движения частиц, из которых состоит тело, и их взаимным расположением.Задача по определению энергии, которой обладает песчинка. (Решается в тетради.)Для описания энергетических превращений используют закон сохранения энергии.Полная энергия, равная сумме механической и внутренней энергии, остаётся постоянной при всех взаимодействиях.С другой стороны, этот закон подчеркивает тот факт, что какой-либо вид энергии сам по себе не появляется и не исчезает бесследно. Всегда один вид энергии переходит в другой в равных количествах.Закон сохранения полной энергии был открыт Робертом Майером.История открытия закона сохранения энергии явное подтверждение тому, что человеческий организм подчиняется обычным законам природы.Майер рассматривал человеческий организм как термодинамическую систему. Исследуя насыщение кислородом гемоглобина в крови человека, находящегося в различных климатических условиях, учёный сформулировал закон сохранения энергии. Этот научный факт подтверждает справедливость высказывания нидерландского философа Бенедикта Спинозы - жившего в 17 веке, который сказал: «Человек …, пока он составляет часть природы, должен следовать её законам».Мы с вами уже знаем, что все тела обладают внутренней энергией, которую можно изменять. Какие два способа изменения внутренней энергии вы знаете?Совершение работы и теплопередача- Скажите, как и почему изменяется внутренняя энергия ластика во времястирания?Увеличивается за счёт совершенной над ней работы- Как изменяется внутренняя энергия холодной ложки, опущенной в горячийчай?Увеличивается за счет теплоты, передающейся от горячей ложки- А как тогда изменится внутренняя энергия самого чая?Уменьшится, т.к. чай отдает часть своей энергии ложке- Таким образом, теплопередача может привести как к уменьшению, так и кувеличению внутренней энергии.Опыт № 3Вылет пробки из сосуда при нагнетании в него воздуха.Объясните результат опыта?Вывод: Если само тело совершает работу, то его внутренняя энергия уменьшается.IV. Рефлексия (желтый смайлик - все получилось, зеленый - возникли небольшие трудности, синий - нужна помощь)Дидактическая задача: установить степень усвоения нового учебного материала.– Итак, с каким новым физическим понятием мы сегодня познакомились? – Достигнута ли цель урока?V. Домашнее задание: