Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Иновационный подход в создании предметно - пространственнойсреды В ДОУ в соответствии сФГОС


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Иновационный подход в создании предметно - пространственнойсреды В ДОУ в соответствии сФГОС
Автор: Зырянова Ольга Сергеевна
Аннотация к макету занимательного лэпбука «Животные Арктики и Антарктики и среда их обитания» Лэпбук – «копилка» учебного материала, удобное средство сбора, систематизации, обобщения и последующего воспроизведения накопленных знаний и прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.Цель и задачи лэпбука: формирует целостную картину мира, расширяет представления детей о местах, где всегда зима, о разных видах животных Арктики и Антарктиды, развивает познавательно-исследовательскую деятельность детей, учит ребенка анализировать, развивает связную, грамматически правильную речь, зрительную память и внимание, пространственное мышление, воображение, мелкую моторику рук, расширяет словарный запас, воспитывает бережное отношение к животным и чувство ответственности за них.Новизна и оригинальность данного пособия в доступности, мобильности и многофункциональности. Создание игрового пространства на полу, которое позволяет удовлетворить потребности детей в познании, движении и общении.Культура оформления пособия: используемые демонстрационные и раздаточные материалы разработаны с учетом возрастных и психофизических особенностей детей: разнообразны, понятны, привлекательны, адекватно соответствуют реальному объекту (внешний вид, цвет, размер), изображения реалистичны, вызывают интерес и желание выполнять творческие и игровые задания. Составляющие пособия эстетически оформлены, аккуратны и безопасны в использовании.Описание макета лэпбукаЛэпбук сделан в виде макета напольной игры и состоит из дидактических, настольно-печатных, словесных, пальчиковых, театрализованных и подвижных игр, физкультминуток, детских познавательных фильмов, мультфильмов и телепередач, опытов и экспериментов, сказок, рассказов, стихов, магнитной доски (формат А4).Методические рекомендации к использованию макета лэпбукаМакет лэпбука может быть использован при объяснении нового материала, для проверки знаний, для закрепления изученной темы.Взрослый создает игровую ситуацию. Предлагает детям попутешествовать по Северному и Южному полюсам и познакомиться с его обитателями. Количество игр на маршруте устанавливает взрослый или дети. Количество участников от 1 до 10. Взрослый (или дети) перед началом игры выкладывает маршрут игры из разноцветной изоленты: прямая, зигзаг, волна, полукруг (круг), длинные полоски (нога), короткие полоски (рука). 1 вариант. Взрослый (или дети) раскладывает разноцветные ламинированные круги, которые обозначают, какое задание надо будет выполнить на данном этапе, обозначает стрелками (оранжевыми и фиолетовыми) начало и конец маршрута, остальные стрелки раскладываются по пути следования маршрута. Цвет круга соответствует цвету круга на папке с заданием.2 вариант. Взрослый (или дети) раскладывает разноцветные ламинированные круги, которые обозначают, какое задание надо будет выполнить на данном этапе. Ребенок выбирает фишку, смотрит, какого она цвета и проходит маршрут до круга такого же цвета и выполняет задание.Лэпбук может быть использован в дошкольной образовательной организации в совместной и самостоятельной образовательной деятельности, как в групповой, так и в индивидуальной форме, родителями с детьми в домашних условиях, а также при взаимодействии с социальными партнерами.Таким образом, объединяя обучение, развитие и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования.