Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Лучший урок математики


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лучший урок математики
Автор: Харченко Ангелина Юрьевна
УТВЕРДИЛ ПРОВЕРИЛ Руководитель практики Учитель начальных классов /________/ Григорьева Т. И. /________/Маслова Р.В «___» ________20___г. «___» ________20___г. Технологическая карта по математике Подготовила: студентка Ш-41 группы Харченко Ангелина Дата проведения: 29.11.21 Ейск, 2021 год.УМК: «Школа России»Тема: «Различные способы измерения величин. Закрепление единиц длины».Класс: 3Тип урока: урок закрепления и обобщения знаний.Цель: закрепление знаний соотношений единиц длины.Задачи:Развивающая:
  • развитие мыслительных операций, внимания, памяти и речи, развивать логическое мышление, умение сравнивать и обобщать.
    • Воспитательная:
  • воспитание коммуникативной культуры при работе в парах, чувство коллективизма и организаторские качества, привитие любви и интереса к математике воспитывать культуру математического мышления.
    • Образовательная: закрепить умения решать задачи с разными единицами длины, упражнять в сравнении этих величин, упражнять в решении задач, совершенствовать вычислительные навыки.Планируемые результаты: Личностные:
  • - осознание собственных достижений при освоении учебной темы.
    • Предметные:
  • - выражать единицы изменения длины в другие единицы измерения;
  • - сравнивать величины длины;
  • - выполнять вычисления с разными единицами измерения;
  • - решать задачи с разными единицами измерения;
    • Метапредметные умения:Познавательные:
  • - выбирать способ выполнения задания и обосновывать своё мнение;
    • Регулятивные:
  • - выполнять учебное задание в соответствии с целью;
  • - ориентироваться в разных вариантах выполнения заданий;
  • - выполнять взаимопроверку, корректировку и взаимооценку учебного задания.
    • Коммуникативные:
  • - формулировать понятные для партнёра высказывания, используя математические термины, в рамках учебного диалога;
  • - адекватно использовать речевые средства для представления результата.
    • Оборудование: учебник УМК «Школа России» М.И. Моро, учебная презентация, мультимедийная установка, карточки с самостоятельной работой, карточки для проведения рефлексии.