Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конспект занятия


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия
Автор: Минаева Ксения Анатольевна
Конспект НОД «Прогулка по весеннему лесу» для детей 2 младшей группыЦель: знакомство с характерными особенностями весенней природы.Задачи:-Формировать представления детей о весенних изменениях в природе: тает снег, появляются первые проталины, набухают почки появляются листочки и первые цветы, просыпаются насекомые и животные, прилетают птицы из теплых краев.-Стимулировать речевую активность, расширять активный и пассивный словарь детей.-Воспитывать бережное, заботливое отношение ко всему живому.-Развивать ориентировку на листе бумаги путем выкладывания с последующим приклеиванием готовых картинок в зависимости от места их нахождения (лебеди на земле, грачи и др. птицы-на ветках деревьев,) .Материалы и оборудование: картинки зимнего леса, картинки весеннего леса (лес, подснежники, насекомые, животные, птицы, голоса весеннего леса («Крики грачей», «Журчание ручья», компьютер, видеопроектор; весенняя трава, веточки с листиками, крокусы, загадки про лесных животных, солнышко, картинка с пейзажем весеннего леса, заготовки мелких картинок для наклеивания (птицы) .Ход занятия:Вос-ль: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними.Дети: Здравствуйте.Игра "Здравствуйте" (коммуникативная) Здравствуйте, ладошки: хлоп-хлоп-хлоп! Здравствуйте, ножки: топ-топ-топ! Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх! Пухленькие щёчки: плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки: чмок-чмок-чмок! Здравствуйте, зубки: щёлк-щёлк-щёлк! Здравствуй, мой носик: бим-бим-бим! Здравстуй весь я! (обнять себя) Здравствуйте, друзья! Вос-ль: Вот мы и поздаровались, молодцы. А кто мне скажет, какое сейчас время года?Дети: Весна. (стук в дверь)Вос-ль: Кто это стучится? Пойду, посмотрю.Вос-ль: Ой, смотрите, к нам зайка в гости пришел! Поздаровайтесь ребята с зайчиком.Дети: Здравствуй, заинька!Вос-ль: Ребята, что-то заинька такой печальный? И смотрите, он письмо нам от жителей леса принес. Давайте я вам его прочитаю. (читает письмо)Письмо: «Зима уйти не хочет,Заколдовала лес,Теперь весна не можетНам показать чудес.В лес волшебный на прогулкуПриглашаем вас пойти,Интересней приключеньяВам, ребята, не найти!»Вос-ль: беда у зайчика в лесу, ребята, весна еще не пришла. Нужно помочь зайке расколдовать лес?Вос-ль: Вы хотите пойти на прогулку в лес?Дети: Да.Вос-ль: Тогда надевайте сапожки, курточки и в путь!В лес мы дружно все шагаемНоги выше поднимаемТопают ножкиВ новеньких сапожках.Воспитатель: Вот мы и в лесу. Посмотрите ребята, а какое здесь время года?Дети: Зима.Воспитатель: Действительно зима. Ребята, а что нужно, что бы в лесу стало тепло и снежок растаял?Дети: Нужно солнышко.Игра «Найди солнышко»Вос-ль: Молодцы, много солнышек нашли (крепим солнышко к первой картинке «Весенний лес с полянкой») Солнышко греет, что под ножками зеленеет?Дети: Травка (воспитатель выставляет грядку с травой)Вос-ль: Правильно, травка, вот у нас она растет. Солнышко греет, что на ветках зеленеет?Дети: Листочки (воспитатель выставляет вазу с веточками и с листочками)Вос-ль: Умнички, правильно, листочки. Так, солнышко есть, травка есть, и листочки зеленые есть. Осталось только волшебные слова сказать: «Раз, два, три - весна прийди» (убираем картинку с зимой оставляем весенний лес)Вот мы и расколдовали первую полянку. Пойдем дальше?Дети: ДаВместе: В лесу дружно мы шагаемНоги выше поднимаемТопают ножки в новеньких сапожках.Вос-ль: Вот вторая полянка (крепим солнышко) – под мальбертом цветы крокусов накрытые салфеткой- давайте поможем солнышку растопить сугробы.«Дыхательная гимнастика» - выдыхаем со звуком «х-х-х-х», топим бумажный снег.Вос-ль: Замечательно, ребята. Снежок растаял, а что пряталось под снегом?Дети: ЦветочкиВос-ль: Да, действительно, цветочки, а называются они Крокусы. Но что бы зима отступила, нужно произнести волшебные слова. Закрываем глазки и говорим: «раз, два, три – весна прийди. Оттаяла полянка, а что на ней растет?Дети: Цветы, подснежники.Вос-ль: Вот и цветочную полянку расколдовали. Пойдем дальше?Дети: ДаВместе: В лесу дружно мы шагаемНоги выше поднимаемТопают ножки в новеньких сапожках.Вос-ль: Вот и третья полянка (крепим солнышко) – Давайте поможем солнышку и споем песенку. «Солнышко, солнышко ярче нам свети» Песня «Солнышко, солнышко ярче нам свети»После песни закрываем глазки и говорим: «раз, два, три – весна прийди. Оттаяла полянка, посмотрите, кто на ней проснулся? (картинка с насекомыми). Ответы детей: Божья коровка, кузнечик, муравей, жуки, бабочка и т.д.Вол-ль: Молодцы ребята, действительно, вот и насекомые проснулись. Пора идти дальше.Вместе: В лесу дружно мы шагаемНожки выше поднимаемТопают ножки в новеньких сапожках.Вос-ль: Вот и на четвертую полянку мы пришли, а тут коварная зима нам загадки загадала. Отгадаем?Дети: ДаЗагадки: Любит кушать он малинуИ в берлоге спать всю зиму.Страшно может он реветь,А зовут его... (медведь)Догадайтесь, кто же это?В шубку рыжую одета.И не рыба, и не птица.Это — хитрая... (лисица)Он в лесу дремучем рос,Серой шерстью весь оброс.В зайцах вкусных знает толкЗлой голодный серый... (волк)У него иголочки,Как в лесу на елочке.Зверя лучше не тревожь!Он колючий. Это... (еж)Вос-ль: Отгадали мы загадки, а теперь закроем глазки, вместе скажем: «Раз,два, три – весна прийди» Оттаяла и эта полянка, посмотрите, кто на ней проснулся? (картинка с животными).Ответы детей: медведь, волк, лисичка, еж, зайчик и т.д.Вос-ль: Мы одолели зиму, весна в лес пришла. Только давайте прислушаемся: слышите - тишина, а кто же в лесу поет?Дети: ПтичкиВос-ль: Правильно, не слышно пения птиц в лесу. Но я знаю, что мы можем сделать. Идите за мной.«Апликация птички» наносятся на картинку с изображением весеннего леса.Вос-ль: Ребята, спасибо вам за помощь. Мы замечательно потрудились, предлагаю отдохнуть и посмотреть, как весна приходит в лес и послушать пение птиц.Включается мультимедия с видеофайлом о приходе весны в сопровождении звуков леса (пение птиц, жерчание ручейка).Вос-ль: Ой, ребята, пока мы следили за приходом весны зайчик в лес убежал, но оставил нам записку. (Читает: «дорогие ребята, спасибо вам большое, что вы весну в наш лес привели. Побегу скорее всем в лесу расскажу о том, как вы нас спасли. До новых встреч. С уважением, ваш зайка.»Вос-ль: Вот и подошло к концу наше путешествие. И нам пора в группу возвращатьсяИз леса мы шагаемНоги выше поднимаем.Вот и светлое окошкоВ нашей группе «Солнышко».Ребята. Вам понравилась прогулка?Дети: Да.Что вы видели в лесу?(Дети отвечают предложением, вос-ль помогает вопросами по картинкам)