Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Квест-игра


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Квест-игра
Автор: Салахова Марина Владимировна
Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад № 2 «Солнышко»Квест-игра в старшей группе по нравственно– патриотическому воспитанию. «Моя Родина — моя Россия»Выполнила: Салахова М.В.2022г.Цель: Закрепление у детей знаний о нашей стране: символика, природа, праздники.Задачи: Закреплять знания детей о государственных символах РоссииРасширять представления о природе России.Развивать интерес к родной стране.Воспитывать чувство любви к своей Родине – РоссииОборудование: проектор, колонки, пазл «Флаг России, флаги разных стран, матрёшки, предметы старины, предметы современного быта, предметные картинки лесных животныж, предметные картинки жарких стран, клубочек.Воспитатель: Станем рядышком, по кругу.Скажем «Здравствуйте» друг другу.Нам здороваться не леньВсем «Привет!» и «Добрый день!»Если каждый улыбнется –Утро доброе начнется.- ДОБРОЕ УТРО!Воспитатель: Ребята, а теперь покажите какое у вас настроение? Улыбнитесь, друг другу и у всех будет, хорошее настроение. (Дети улыбаются) Вижу у вас все отлично. Ребята, а вы любите играть? А пазлы собирать любите? -Мне сегодня, на электронную почту пришло аудиосообщение, давайте прослушаем его, и узнаем от кого же оно? (Слушаем) - «Здравствуйте, мои маленькие друзья, я Исследователь. Я исследую разные страны. Я увидел вашу страну на карте, она такая большая. И мне интересно стало узнать о вашей стране: о символике, о природе, о ваших русских праздниках, традициях. Попробуйте узнать и написать мне письмо, где расскажете всё о своей Родине. Успехов вам!». От жителя Англии Чарли Блэк.Воспитатель: Ребята, как вы думаете, сможем ли мы помочь Исследователю узнать о нашей Родине? …. (Да)-Ну, тогда давайте попробуем ответить на его вопросы и напишем письмо, где расскажем всё ему про нашу страну.Воспитатель: Мы будем проходить разные остановки, и, если выполним задание,на каждой остановке мы будем находить части пазла и складывать вот в эту корзиночку, а в конце путешествия мы эти части сложим, и узнаем, что изображено.Воспитатель: Ребята, чтобы отправиться в путь нам поможет волшебный клубочек. Ведь именно в русских народных сказках всегда помогает клубочек. Надо только сказать:Нам клубочек помоги и дорогу укажи.Все вместе: Нам клубочек помоги и дорогу покажи!Воспитатель: первая остановка «Вопрос-ответ». Садимся на стульчики. Вопросы:1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)2.Ребята, а как называются люди, живущие в России?(Россияне)3. А как называется столица нашей Родины? (Москва)4. Что является государственными символами России? (Флаг, Герб, Гимн)5. Кто является президентом России? (Путин В.В.)«Малая Родина»- Ребята, Россия – это наша большая Родина. У каждого человека, и у каждого из вас есть малая Родина. Может, кто-то из вас знает, что такое малая Родина?- Малая Родина –это наш город, где мы родились, живем и растем, где живут наши родные: мама, папа, братья и сестры, наш детский сад.Воспитатель: Молодцы, вот часть нашего пазла! Отправляемся дальше!Воспитатель: Все вместе: Нам клубочек помоги и дорогу укажи.Воспитатель: Вторая остановка:«Флаг России».Подходят к двум мольбертам.-Ребята, посмотрите сколько флагов похожих на наш. Они имеют такую же расцветку, но их расположение отличается от нашего. Как вы думаете, где наш флаг? Поставьте его на второй мольберт.А как вы думаете, что означают цвета на нашем флаге?Дети::Красная - это сила, мощь и победы нашей страны;Синяя – это синева неба, верность Родине;Белая – это мир, честность и свобода.Воспитатель: правильно ребята! Все справились с заданием. За выполненные задания — вот ваша вторая часть пазла. Отправляемся дальше!Воспитатель: Все вместе: Нам клубочек помоги и дорогу укажи.Воспитатель: наша третья остановка «Загадки». Садимся на подушечки. Посмотрите на открытках с матрешками,что-то написано. Это загадки их нужно отгадать!»У кого названий много:Триколор, трехцветный стяг –С ветром гонит прочь тревогиБело-сине-красный…(флаг)Он дополняет гимн и флагЛюбой страны то главный знакУ России он особыйТы найти его попробуй (герб).В какой стране под небом вьётсяФлаг бело-сине-красный?Врагу он в руки не даётся,Такой флаг есть в стране… (России)Славный город государства,Хоть республики, хоть царства.Тут смекалка пригодится:Вот Москва, она – … (Столица)Кукла – символ материнстваИ семейного единства.Сарафан её одёжка,Вся из дерева… (МАТРЁШКА)Он звучит торжественно,Все встают приветственно –Песню главную страныУважать мы все должны. (ГИМН)Воспитатель: Отлично, молодцы справились. Получаем еще дну часть пазла.Засиделись мы с вами,давайте отдохнем. Сейчас ребята у нас с вами физкультминутка.Физкультминутка :В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)Степи широкие, (раскидываем руками)Леса большие, (руки вверх)А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)Воспитатель: А мы отправляемся дальше путешествовать, обратимся к нашему клубочку.Воспитатель: Все вместе:Нам клубочек помоги и дорогу укажи. -Отправляемся!Воспитатель: Четвертая наша остановка «Русская изба, традиции». Подходят к экрану.Ведущий: - ребята сегодня мы вспомним о жилище наших прадедушек и прабабушек, русскую избу , традиции русского народа., посмотрим презентацию. Смотрим презентацию, затем беседуем про традиции.Воспитатель: Ребята, у каждого народа есть свои традиции. Давайте вспомним , что такое традиция. Дети: традиция — это то, что передаётся от одного поколения другому. Какие традиции вы знаете?Наш русский народ всегда почитал праздники и праздновали их по-особенному – водили хороводы, затевали игры, пекли вкусные пироги и угощали всех гостей. Давайте вспомним какие русские народные праздники знаете вы?Дети: Новый год, масленица, пасха, Женский день,9 мая «День победы» и т.пВоспитатель: Правильно, молодцы!Воспитатель: Но, традиции бывают и семейные. Какие традиции есть у вас в семье?Дети: праздновать день рождения, ездить каждое лето к бабушке, ездить каждое лето на м А сейчас давайте поиграем в игру «Прошлое и настоящее»Ребята, на столе лежат предметы старины и современного дома, давайте, правильно разделим их. Девочки выбирают из прошлого предметы, а мальчики современные предметы.(Проверяем вместе с детьми, правильно - ли собраны предметы и дети по ходу называют каждую вещь.)Воспитатель: Справились и с этим заданием! И за это задание получаете еще одну деталь пазла!-Ребята, отправляемся дальше путешествовать, обращаемся к нашему клубочку.Воспитатель: Все вместе: Нам клубочек помоги и дорогу укажи. -Отправляемся!Воспитатель: следующая остановка «Лесная полянка».Ведущий: Ребята вы попали на лесную полянку, я вам предлагаю поиграть в Игру «Раздели на пары»На полянке животные и растения наших лесов и жарких стран перепутались. Давайте им поможем и правильно разделим на группы. Девочки выбирают животных и растения наших лесов, а мальчики животных и растения жарких стран.Воспитатель: Молодцы!Дети: Лиса, заяц, белка, лось, изюбр, медведь, волк, ромашка, ель, берёза, тополь, шиповник.Воспитатель: Правильно, все эти животныеи растения есть у нас в России.А здесь: кенгуру, зебра, лев, жираф,черепаха, бегемот, лиана, пальма, бамбук, сахарный тростник, кактус, Ведущий: Правильно, все эти животные и растения есть в жарких странах.Воспитатель:Вот мы и собрали все части пазла. Давайте соберем в одну картинку, и посмотрим, что у нас получилось!Но перед тем как собрать пазлы поиграем.Игра «Ручеек» Выбирается водящий, остальные делятся на пары, и сцепляют руки. Пары встают дуг за другом, поднимая руки вверх. Водящий входит в образованный коридор и двигается в перед. Он берет понравившегося ему человека за руку. Новая пара вместе идет в конец «ручейка» и встает там, подняв руки вверх. Освободившийся игрок – новый водящий.Отдохнули, а теперь за дело.Дети вместе с воспитателем собирают пазл.Я поздравляю вас! У вас получилось собрать картинку-Флаг России! -Ребята, нам пора возвращаться в группу, возвращаются в группу с помощью клубка.Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше квест - игра? Мы справились со всеми заданиями? Что для вас было легко, а что вызвало затруднения? Что нам нужно было ещё сделать?Дети: написать письмо исследователю про нашу страну.