Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

"Танцующие дети"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Танцующие дети"
Автор: "МОЗАЙКА" ( младшая танцевальная группа)
Открытый урок по дисциплине «Ритмика» (1 класс)Цель урока: улучшение приобретенных навыков путем повторение и отработки пройденных движений.Тип урока: практический, урок закрепления знаний, выработки умений и навыков.Задачи урока:Образовательные:- закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках;- развитие осмысленного исполнения движений;- развитие познавательных интересов и творческого потенциала учащихся.Развивающие:- укрепление опорно-двигательного аппарата;- развитие выносливости и постановки дыхания- развитие координации движений;- психологическое раскрепощение учащихся.Воспитательные:- формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе;- формирование чувства ответственности;- активизация педагогических способностей;- умение творчески взаимодействовать на уроках с педагогом.Основные методы работы:- наглядный (практический показ);- упражнения- словесный (объяснение, беседа);- индивидуальный подход.Средства обучения:- музыкальный инструмент (пианино);- CD – проигрыватель.Педагогические технологии- здоровьесберегающая технология;- личностно-ориентированная технология с дифференцированным подходом.Межпредметные связи:- гимнастика, постановка номеров;- музыкальная грамота.ПЛАН УРОКА Вводная часть урока (5 мин.)- построение в танцевальном зале;- поклон педагогу и концертмейстеру;Подготовительная часть урока (5 мин.)- подготовительные упражнения (разогрев)Основная часть урока (25 мин.)- экзерсис у станка- экзерсис на середине зала- упражнения по диагоналиЗаключительная часть урока (5 мин.)- подведение итогов урока, домашнее задание, ответы на вопросы- основное построение, поклон педагогу и концертмейстеру; КОНСПЕКТ УРОКАВводная часть урокаУчащиеся выстраиваются в шахматном порядке на середине зала.Поклон педагогу и концертмейстеру.Музыкальное сопровождение: Г.Пахульский «В мечтах» Подготовительная частьУчащиеся выстраиваются в круг на середине зала. Исполняют разогревочные упражнения по кругу.  Музыкальное сопровождение: Б.Киянов «Марш», Л.Минеева «Галоп».Затем на середине зала в шахматном порядке – разминка.Музыкальное сопровождение: Ф.Лист «Фрагмент из Венгерской рапсодии №2» Основная часть урокаЭкзерсис у станка:1 комбинация – работа стопМузыкальное сопровождение: Л.Минеева «Полька»Исходное положение: 6 позиция ног, руки в подготовительном положении.: руки положить на палкуКомбинация включает в себя подъём на полупальцы на двух ногах, по одной ноге, отход от палки для разогрева ахиллова сухожилия, развороты стоп в 1 закрытую позицию и оттяжка на пятках.Комбинация направлена на развитие силы и эластичности стопы.2 комбинация - растяжкаМузыкальное сопровождение: Г.Синари, Г.Арагонна «Мелодия»Исходное положение: 1 позиция опорной ноги, работающая нога на станке, руки в подготовительном положении.: руки положить на палкуКомбинация включает в demi plié в 1 позиции, растяжку ног вдоль станка.Комбинация направлена на развитие эластичности, натянутости ног, выработку правильного demi plié.Экзерсис на середине зала1 комбинация - port de brasМузыкальное сопровождение: К.Черни «Этюд соч. 599 №71».Исходное положение: en face, 1 позиция ног, руки в подготовительном положении.: руки остаются в подготовительном положении.Комбинация включает в себя подготовительную, I, II, III позиции рук классического танца.Комбинация направлена на воспитание рук в движении, прививая танцевальную координацию.2 комбинация - елочкаМузыкальное сопровождение: аранжеровка Л.Минеева «Тирольская полька».Исходное положение: en face, 6 позиция ног, руки в подготовительном положении.: руки поднимаются в 1 позицию и через вторую позицию закрываются на пояс.Комбинация включает елочку в правую, затем в левую сторону, направлена на воспитание ног в движении, прививая танцевальную координацию.3 комбинация - гармошкаМузыкальное сопровождение: Русская народная песня «Барыня».Исходное положение: en face, 1 позиция ног, руки в подготовительном положении.: руки поднимаются в 1 позицию и через вторую позицию закрываются на пояс.Комбинация включает гармошку, demi plié в 1 позиции, направлена на воспитание ног в движении, прививая танцевальную координацию.4 комбинация - прыжкиМузыкальное сопровождение: А.Жилинскис «Латвийская народная полька».Исходное положение: 6 позиция ног, руки в подготовительном положении.: руки поднимаются в 1 позицию и через вторую позицию закрываются на пояс.Комбинация включает в себя трамплинные прыжки.Комбинация направлена на выработку апломба, развитие натянутости ног в воздухе.5 комбинация – моталочкаМузыкальное сопровождение: Русская народная песня «Барыня».Исходное положение: 1 не выворотная позиция ног, руки в подготовительном положении.: руки поднимаются в 1 позицию и через вторую позицию закрываются на пояс.Комбинация включает в себя моталочку на месте с притопом.Комбинация направлена на воспитание ног в движении, прививая танцевальную координацию.6 комбинация – ковырялочкаМузыкальное сопровождение: Русская народная песня «Калинка».Исходное положение: 6 позиция ног, руки в подготовительном положении.: руки поднимаются в 1 позицию и через вторую позицию закрываются на пояс.Комбинация включает в себя ковырялочку на месте с притопом, каблучки.Комбинация направлена на воспитание ног в движении, прививая танцевальную координацию.7 комбинация – вращенияМузыкальное сопровождение: Г.Беренс соч.70 №37 Этюд.Исходное положение: 6 позиция ног, руки в подготовительном положении.: руки поднимаются через 1 позицию в 3.Комбинация включает в себя вращения на месте.Комбинация направлена на развитие и тренировку вестебюлярного аппарата. Упражнения в диагонали1 упражнение: прыжки на двух ногах с толчком от пола приемом «приседание – прыжок - приседание» по прямой позиции.Музыкальное сопровождение: П.Чайковский «Полька».Упражнение развивает элевацию, баллон, фиксацию ног в воздухе, включает в работу руки, как источник дополнительной силы для взлета.2 упражнение: моталочка в продвижении с притопом.Музыкальное сопровождение: Русская народная песня «Барыня».Упражнение направлено на воспитание ног в движении, прививая танцевальную координацию.3 упражнение: вращения с продвижением.Музыкальное сопровождение: Г.Беренс соч.70 №37 Этюд.Упражнение направлено на развитие и тренировку вестебюлярного аппарата. Заключительная часть урокаПодведение итогов урока, домашнее задание, ответы на вопросы.Основное построение, поклон педагогу и концертмейстеру.