Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Методическая копилка-2022″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Методическая копилка-2022″
Автор: Медведева Ольга Викторовна
Конспект игровой образовательной деятельности для детей старшей группы «Весна пришла — забавы принесла»Цель: создание радостного настроения у детейЗадачи: доставить детям радость, закрепить знания детей о приметах весны, развивать коммуникативные способности дошкольников.Ход мероприятияДети под спокойную музыку Поля Мариа "Жаворонок" располагаются в групповой комнате.Ведущий: послушайте загадкуШагает красавица, дыханием земли касаетсяПридёт и на поле, и на речку,Оденет в платьице цветочек. (ВЕСНА)Под музыку входит Весна с корзинкой в руках и с яркой метёлочкой.Весна : Здравствуйте, мои друзья!Очень рада встречи я!Ведущий: Здравствуй Весна! Как дела?Весна : У меня уборка!Ведущий: Для чего тебе метла?Весна : Снег убрать с пригорка!Ведущий: Для чего тебе ручьи?Весна : Мусор смыть с дорожек!Ведущий: Для чего тебе лучи?Весна : Для веселья тоже!Ведущий: Милая Весна, как хорошо, что к нам пришла!Весна :Я не просто к вам пришла,Вам веселья принесла.Будем петь и танцевать,В игры разные играть.Вставайте в хоровод большой,Да потанцуйте все со мной!(дети встают в круг)Танец "Весна-красна" ("Танцевальная Ритмика" Т. Суворовой)Весна : расскажите мне друзья,По каким приметам узнаёте вы меня?Ответы детей (тает снег, ручейки текут, птички прилетают, набухают почки, становится теплее)Весна : какие вы молодцы!Все приметы называете,Хорошо меня встречаете.Предлагаю, вам, друзья,Поиграть со мною я.(весна раздаёт детям колокольчики с корзинки)Игра "Капель, солнышко, ручейки"Весна произносит слово " Капель" - дети стоят на месте, звенят колокольчикамиВесна произносит слово "Ручейки" - дети кладут колокольчики на пол, встают в по три человека (держат впереди стоящего за пояс руками) и легко на носочках врассыпную бегают по залуВесна произносит слово "Солнышко" - дети крутят растопыренными ладошками из стороны в сторону ("фонарики")Игра повторяется в разных последовательностях. Когда нужно взят колокольчик, дети находят колокольчики и берут их в руки.Ведущий: Сейчас мы с вами отдохнём,И песню для Весны споём.Песня "Весняночка" (музыка А. Филиппенко, слова Г. Бойко)Весна : за песню вас благодарю,И ещё я вам игру дарю.Игра "Займи свой домик"Дети встают по кругу, около ног каждого ребёнка кладётся маленький обруч - это "домик". Весна произносит слова игрыВесна :Сейчас мы с вами погуляем,Весело шагаем.Выше ноги поднимайте,По тропинке вы шагайте.(Дети поду музыку марша "Марш" Ф. Надененко шагают друг за другом. С окончанием музыки дети должны встать в середину обруча - "занять свой домик". Игра продолжается)Весна :Вот проснулся бурый мишка,Хватить мишка тебе спать.По дорожке походи,Потом домик свой займи.(дети идут под музыку "Шагаем, как медведи" Е. Каменоградского друг за другом в образе медведя. Весна в это время снимает один или несколько обручей. С окончанием музыки дети должные "занять свой домик" - встать в середину обруча. Кому не досталось обруча, выходят из игры. Игра продолжается)Весна :Птицы с юга прилетают,Домики все занимают.Вы, как птицы полетайтеИ свой домик занимайте(дети под музыку "Вальс-шутка" Д. Шостаковича, изображая птиц - показывая "крылышки"(машут согнутыми в локтях руками, легко бегут на носочках. Весна в это время снова снимает один или несколько обручей. С окончанием музыки дети должные "занять свой домик" - встать в середину обруча. Кому не досталось обруча, выходят из игры. Игра продолжается)Весна :Вот весёлые зайчата,Весне зайчата тоже рады.На полянке там и тут,Потом домик свой займут(дети прыгают друг за другом в образе зайцев под музыку "Заинька" в обработке Римского-Корсакова (руки согнуты в локтях перед собой - "лапки"). Весна в это время снова снимает один или несколько обручей. С окончанием музыки дети должные "занять свой домик" - встать в середину обруча. Кому не досталось обруча, выходят из игры. Игра продолжается)Весна :Вот лисичка услыхала,К нам скорее прибежала.Как лисички мы пройдём,Потом домик свой займём.(дети выполняют мягкий шаг в образе лисы под музыку "Спокойный шаг" Т. Ломовой, передвигая впереди по очереди правой левой рукой. Весна в это время снова снимает один или несколько обручей. С окончанием музыки дети должные "занять свой домик" - встать в середину обруча. Кому не досталось обруча, выходят из игры. в конце должен остаться 1 ребёнок-самый ловкий)Весна :А сейчас для вас, ребятки,Мои весенние загадки.С ответом не спешите,До конца загадать загадку разрешите.Из под снега вылез другИ весной запахло вдруг. (ПОДСНЕЖНИК)Сад примерил белый цвет,Соловей поёт сонет,В зелень наш оделся край -Нас тепло встречает. (МАЙ)Мишка вылез из берлоги,Всюду лужи на дороге.Слышна жаворонка трель,Месяц к нам пришёл. (АПРЕЛЬ)Здесь на ветке чей-то домНи дверей в нем, ни окон,Но птенцам там жить тепло.Дом такой зовут. (ГНЕЗДО)Весна :Какие молодцы, ребятки.Бежит бычок —Голубенький рожок,Бежит, журчит.Выпить — не выпить,Вылить — не вылить. (Ручей)Отгадали все загадки.Ест у меня ещё игра,Интересная она.Игра "Поймай комара"Играющие - лягушата садятся на корточки по кругу друг от друга на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру. Воспитатель берет в руки прут (длиной 1—1,5 м) с привязанным на шнуре (длиной 0,5 м) клеенчатым или пластиковым комаром и встает в середину круга.Весна : Какой прекрасный хор!Вот есть же хор, в которомНе нужен дирижер!- Эй, лягушки! Не зевайте –Комара скорей поймайте!С этими словами взрослый начинает медленно вращать прут (кружит комара) немного выше головы играющих. Когда комар летит над головой, дети подпрыгивают, стараясь его поймать. Тот, кто схватит комара, говорит: «Я поймал».Весна :Славно с вами поиграли,Но, ребята, мне пора,Ждут меня ещё дела.Ну а вы не скучайте,Обо мне вспоминайте.И приходите ко мне в весенний лес,Там полным-полно чудес.До свидания, друзья!Весна под спокойную музыку уходит из зала.