Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Мой лучший урок


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Мой лучший урок
Автор: Казачкова Елена Александровна
Учитель начальных классов Казачкова Елена Александровна. 3-а класс. МОУ «СОШ № 86» г. СаратовТема урока Побудительные предложения.Цель: создание условий для освоения знаний о побудительных предложениях; их речевыми задачами (просьба, приказ, совет, запрет и пр.).Задачи: Обучающие: формировать умения определять и строить побудительные предложения.Развивающие: развитие умения работать с информацией, совершенствовать навык самостоятельной работы и работы в парах, группах.Воспитательные: воспитание уважения к труду, положительной мотивации к учению, интереса к предмету.Планируемые образовательные результатыПредметные:научатся: находить побудительные предложения;получат возможность научиться: строить побудительные предложения на основе знаний об их особенностях.Метапредметные: познавательные – использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства её осуществления; осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера;коммуникативные – готовность слушать собеседника; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;регулятивные – осуществляют пошаговый контроль своих действий, овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять.Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.Тип урока: «открытие» нового знания. Формы обучения: фронтальная, самостоятельная, парная.Методы: частично - поисковый, проблемный, креативный (метод конструирования правила).Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска Interwrite Board, учебная презентация, учебник «Русский язык. 3 класс, 1 часть» авт. Желтовская Л. Я., Калинина О. Б., рабочая тетрадь № 1.Использованный материал:
  •