Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Сценарии мероприятий в детском саду


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарии мероприятий в детском саду
Автор: Сагайдачная Маргарита Валерьевна
Конспект спортивного развлечения с преодолением полосы препятствияво 2-ой младшей группе«ВЕСЁЛЫЕ ЗАЙЧИШКИ»Дети, маршируя под музыку, входят в зал. С окончанием музыки останавливаются и строятся около центральной стены. Вслед за детьми в зале появляется воспитатель с посылкой в руках.В: Сегодня утром в детский сад приходил почтальон. Вот эту посылку доставил нам он. Когда я открыла коробку, то нашла там заячьи ушки и записку. (Достаёт их из коробки, показывает детям и читает записку.)«Для того, чтоб зайцем стать –Раз, два, три, четыре, пять –Ребятишкам нужноВ ладошки хлопнуть дружно,А потом, а потомПовернуться всем кругом».Ребята, вы хотите ненадолго стать зайчатами? (Ответы детей.) Тогда надевайте скорее заячьи ушки. Мы произнесём волшебные слова, похлопаем в ладоши, повернёмся вокруг себя, как говорится в записке, и надеюсь, что превращение произойдёт.Дети надевают «заячьи ушки», и происходит «превращение».В: Пришла я в зал с ребятами,А стою с зайчатами!Дети, вы действительно превратились в зайчат. Теперь я – мама-зайчиха, а вы – мои зайчатки!Сейчас, зайчата, самиСкорей садитесь в сани.Мы поедем прямо в лес,Где деревья до небес.Зайчата садятся в «сани» (берутся за ленту, которую держит воспитатель, как за поводья).Воспитатель (мама-зайчиха): Все сели? Вот и хорошо! Не трусьте, зайчата! Ваша мама-зайчиха всюду будет с вами. Поехали!Под музыку мама-зайчиха «везёт их в лес» (тянет за ленту). Дети за воспитателем лёгким бегом «объезжают» зал. С окончанием музыки останавливаются, отпускают ленту.В: Вот и приехали! Посмотрите, как здесь красиво!На свете много есть чудес,Но всех чудесней зимний лес!..Смотрите: качаются ёлки,(Покачиваются с ноги на ногу и раскачиваютруками над головой вправо и влево.)А ветер холодный и колкий,(Сделав глубокий вдох, с силой выдыхают.)И кружится снег, и метёт он, и стелется…(Кружатся, разведя руки в стороны.)Зайчата, не трусить! Это метелица!(Зайчиха грозит зайчатам пальцем.)Дрожите? Замёрзли?(Трогает на головах у ребят заячьи ушки.)А ушки, как лёд!Не страшно, сейчас у вас это пройдёт.Поверьте, даю вам честное слово,Согреться проще простого!Мы выходим на площадку,Начинается зарядка!Раз – присядка, два – прыжок,И опять присядка,А потом опять прыжок –Заячья зарядка!Покажите, как?(Каждый ребёнок по-своемуделает заячью зарядку.)Птичка скачет, словно пляшет,Птичка крылышками машетИ взлетает без оглядки –Это птичкина зарядка!Так сумеете?(Дети показывают движения.)Ну, а мишка косолапыйШироко разводит лапы,То одну, то обе вместе,Долго топчется на месте,А когда зарядки мало,Начинает всё сначала!Как?(Дети показываютпридуманные ими упражнения.)Белки скачут очень быстро,Машут хвостиком пушистым,Целый час играют в прятки –Это беличья зарядка!Так сумеете?(Каждый ребёнок по-своему делает зарядку.)Не мёрзнете больше?Зайцы: Нет!В: А вы у меня молодцы, хорошо делаете зарядку! За это я с вами поиграю.Далее проводятся игры.Игра «Зайчик-попрыгайчик».Дети стоят в кругу. В середине круга сидит один ребенок – «зайчик». Дети с воспитателем ходят по кругу и говорят:Зайчишка беленький,Зайчишка серенький,Выйди с нами погулять,Будем весело играть:Прыг-скок, прыг-скок,Прыг-скок, прыг-скок.На последние слова все дети и «зайчик», стоя на месте, прыгают на двух ногах.На слова воспитателя:Тише, тише прыгай, зайка,И другого выбирай!Ребенок-«зайчик» прыгает к любому участнику игры, который стоит с остальными ребятами в кругу, и они меняются местами. Затем игра повторяется.Играй «Хитрая лиса».Дети стоят в кругу плечо к плечу, заложив руки за спину. Воспитатель проходит сзади них и не заметно дотрагивается до любого ребенка. Ребенок, до которого дотронулся воспитатель, становится "хитрой лисой". Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей внимательно посмотреть на своих товарищей, поискать глазами хитрую лису. Если ребенок сразу не найдет, то все дети спрашивают: "Хитрая лиса, где ты?" и внимательно следят за лицом каждого, покажется ли лисичка? После трех вопросов лиса отвечает: "Я тут!" и начинает ловить. Дети разбегаются в разные стороны. Когда лиса поймает 2 - 3 ребенка, игра заканчивается. При повторении выбирают другую лисичку.Игра «Быстрые зайчата».Дети-«зайчата» стоят в кругу. Один ребёнок – водящий – в середине круга.На слова воспитателя:Вот зайчата все сидят,И ушами шевелят.(Дети поднимают ладони к голове.)Вот так, вот такИ ушами шевелят.(Шевелят ладошками.)Зайкам холодно сидеть,Нужно лапки им погреть.Вот так, вот такНужно лапки им погреть.(Хлопают в ладоши).Надоело им стоять,Нужно зайцам поскакать.Прыг-скок, прыг-скок,Нужно зайцам поскакать.(Прыжки на месте на двух ногах.)Зайчата, не зевайте,Скорее убегайте!Дети убегают на стульчики. Водящий старается их поймать.В: Вот мы и поиграли. Теперь нам пора возвращаться обратно в детский сад.Сейчас, зайчата, самиСкорей садитесь в сани.Мы вернёмся в детский сад,Где полным-полно ребят.Зайчата садятся в «сани» (берутся за ленту, которую держит воспитатель, как за поводья).Воспитатель (мама-зайчиха): Все сели? Поехали!Под музыку мама-зайчиха «везёт их в д/с» (тянет за ленту). Дети за воспитателем лёгким бегом «объезжают» зал. С окончанием музыки останавливаются, отпускают ленту.В: Приехали!Чтобы вновь детьми вам стать –Раз, два, три, четыре, пять –Все зайчатам нужноВ ладошки хлопнуть дружно,А потом, а потомПовернуться всем кругом.Вот вы и стали опять ребятками. Снимайте заячьи ушки. Давайте их сложим в коробочку. Они нам ещё пригодятся.Дети аккуратно складывают ушки в коробку и, маршируя под музыку, выходят из зала.