Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Лучшая методическая разработка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лучшая методическая разработка
Автор: Жолобова Татьяна Васильевна
Занятие № 20 Тема: БЕСЕДА О ЗИМЕ. ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА «ШАР».СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ИЗ 2, 3, 4 СЛОВ Цель: производить звуковой анализ слова «шар».Задачи:совершенствовать умение детей слушать и слышать; давать обоснованные ответы на вопросы педагога;развивать представление детей о зиме.развивать фонематический слух детей;закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова;развивать умение детей находить в словах одинаковые звуки; называть слова с определенным звуком в заданном месте; упражнять детей в составлении предложений из 2, 3,4 слов. Пособия: картина-схема слова «шар», карточки трехзвуковых слов, конверты с фишками; сюжетная картина по выбору педагога; тетради, простые карандаши.Ход занятия
  • Организационная часть.
    • Беседа о зиме.
  • Педагог предлагает детям отгадать загадку:
    • Запорошила дорожки, Разукрасила окошки. Радость детям подарила И на санках прокатила.Зима - самое холодное время года, идущее сразу за осенью.
  • Основная часть.
    • Игровое упражнение «Назови ласково»: зима - (зимушка);снег - (снежок); лед - (ледок); мороз – (морозец); санки - (саночки).
  • Вопросы к детям:
  • Какие звери спят зимой?
  • Какого цвета зимой заяц?
  • Кто зимой бродит по лесу злой и голодный?
  • Кто должен помогать зверям и птицам?
  • Почему птиц зимой меньше, чем летом?
  • Почему зимой не видно рек?
  • Как приспосабливается к зиме человек?
  • Игровое упражнение «Как назовем следы?»: След зайца - заячий.
    • След лисы - лисий. След птицы - птичий. След от лыж - лыжный. След от санок - санный.
  • Игра «Кто внимательный?».
    • Педагог читает отрывок из стихотворения С. Маршака, слегка выделяя голосом звук [с] в словах: Спит спокойно старый слон. Стоя спать умеет он.Дети называют все слова со звуком [с].
  • Звуковой анализ слова «шар».
    • 1)У доски трое детей находят по очереди звуки в слове «шар».
  • Чтение слова с указкой по схеме.
  • Игра со словом «шар»: к доске вызываются трое детей, назвать их звуками не по порядку: [а], [р], [ш] - дети должны встать правильно, чтобы получилось слово.
  • Задание: найти одинаковые звуки в словах «дом» и «дым», а потом в словах «дом», «дым», «мак».
    • Физкультминутка «Если нравится тебе»Если нравится тебе, то делай так. (Два щелчка пальцами над головой.) Если нравится тебе, то делай так. (Два хлопка в ладони.)Если нравится тебе, то делай так. (Два хлопка по коленям.)Если нравится тебе,То ты «Хорошо» скажи, Если нравится тебе,То другим ты покажи.Если нравится тебе, то делай все.
  • Составление предложений из 2, 3, 4 слов по сюжетной картине (по выбору педагога), запись предложений (графически) на доске: .
    • Например: Наступила холодная зима.
  • Работа в тетрадях.
    • Задание детям: дорисовать узор.(Узор размером в две клеточки и узор размером в одну клеточку.)3. Заключительная часть.- Что нового вы узнали на занятии?- Что было сложным?- Что было интересным?- Кому расскажите ?