Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Лучшая методическая разработка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лучшая методическая разработка
Автор: Галкина Инна Александровна
Развиваем слуховое внимание у малышей(рекомендации ля родителей)•Игра «Угадай, что звучало?»Внимательно послушайте с ребёнком шум воды, шелест газеты, звон ложек, скрип двери, звук ножниц, разрезающих бумагу и другие бытовые звуки. Затем спрячьте все подобранные предметы за импровизированную ширму (можно просто поставить раскрытую книгу большого формата) и предложите малышу угадать, что сейчас звучит.Также детей может заинтересовать игра – соревнование «Кто больше услышит разных звуков». В неё лучше играть на улице. Закройте вместе с ребёнком глаза и предложите называть по очереди, кто какие слышит звуки (птица поёт, машина проехала, машина сигналит, дети смеются, собака лает и т. д.) Кто больше?•Игра «Шумелочки»Насыпьте в мешочки или в пластмассовые коробочки из – под жвачек (киндер – сюрпризов) крупу, фасоль, пуговицы, скрепки…. Всё, что издаёт различимые на слух звуки. Обязательно рассмотрите содержимое каждой такой коробочки, дайте ребёнку послушать звучание. Затем шумите двумя из них (по очереди) и просите назвать, что было в первой ёмкости, а что во второй. Постепенно в игру можно добавлять большее количество звучаний.•Игра «Стукалочки» («Волшебная палочка»)Возьмите карандаш или любую палочку, постучите ею по разным предметам. Палочка заставит звучать стеклянную вазу, пластмассовую миску, картонную коробку, каменную стенку и т. д. Обратите внимание ребёнка, что предметы издают различные звуки. Затем усложните задание – предложите отгадать с закрытыми глазами, какой предмет звучал.•Игра «Жмурки»Завяжите ребёнку глаза и предложите двигаться на звук колокольчика, бубна, свистка, хлопков в ладоши. Обратите внимание на то, что пространство, в котором будет передвигаться ребёнок, не должно быть травмоопасным.•Игра «Покажи, где звучал колокольчик» (металлофон, дудочка и т.п.)Ребёнок закрывает глаза, а вы издаёте звук на музыкальном инструменте с какой – либо стороны от ребёнка (за спиной, впереди, справа, слева, над головой) и предлагаете показать рукой направление, откуда он услышал звук (дети постарше могут назвать направление словами).•Игра «Похлопаем»Ребёнок повторяет за вами ритмический рисунок хлопков. Например, два хлопка, пауза, один хлопок, пауза, два хлопка. Если малыш закроет глаза, задание усложнится.•Игра « Узнай по голосу»Запишите на магнитофон или диктофон голоса близких людей и голос самого ребёнка, а потом попросите его угадать, кто сейчас говорит.•Игра «Громко – тихо»Договоритесь с ребёнком, что он будет выполнять определённые действия на громкие и тихие звуки (вы можете просто произносить слова с разной громкостью, можете петь, а можете исполнять любую мелодию на музыкальном инструменте). Главное, чтобы на тихое и громкое звучание ребёнок выполнял разные действия, движения.•Игра по сказке «Три медведя»Заранее прочитайте ребёнку сказку. Затем предложите угадать, за кого из героев этой сказки вы говорите. Можно усложнить задание, предложив малышу самому говорить за трёх медведей, изменяя высоту голоса.