Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Обобщение педагогического опыта


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Обобщение педагогического опыта
Автор: Гуськова Ольга Александровна
Мастер – класс для воспитателей «Театрализованная деятельность в ДОУ»Цель: знакомство с опытом по организации театрализованной деятельности средствами двигательной активности с использованием инновационных подходов .Воспитательные задачи: создать благоприятную психологическую атмосферу в процессе совместной театрализованной деятельности с участием взрослых.Образовательные задачи: познакомить участников с формами работы по художественно – эстетическому развитию.Развивающие задачи: развивать представления о нравственных качествах человека, уверенность в победе доброго начала. Развивать пластику, моторику, чувство ритма, музыкальные способности проявляя при этом свои средства выразительности, а также коммуникативные и социальные качества.Участники: воспитателиХод мастер – класса:Здравствуйте, уважаемые коллеги! Работая с детьми, хотелось бы, чтобы дети в совершенстве владели всеми компонентами речи, Чтобы речь была выразительна, эмоциональна, чтобы ребенок мог свободно и легко общаться со сверстниками и взрослыми. Этому способствует, театрализованная деятельность. Как вы думаете, что наши дети любят делать в детском саду?Совершенно вы подметили, что наши дети много играют. Ни для кого не секрет, что игра является ведущим видом деятельности в детском саду. Театрализованная деятельность воспринимается детьми как игра, поэтому детей легко вовлечь в нее.А вы хотите поиграть?Мимическая игра «Угадай, что изображаю»(участникам раздать листочки с заданиями. Одна команда показывает, другая отгадывает).Цель: учить использовать выразительную мимику для создания яркого образа.
  • команда: Ем лимон
    •  2 команда: Тепло - холодно 1 команда: Встретили хорошего знакомого2 команда: Обиделись 1 команда: Удивились 2 команда: Получить подарокИгра – пантомима «Изобрази героя»Ведущий читает текст, участники имитируют движения по тексту.Цель: развитие выразительности движений, жестов, мимики, голоса.Ведущий предлагает изобразить сказочных персонажей, напоминая, что у каждого из них свои особенности, по которым их легко узнать.1 команда1 человек – Лиса, лисонька – лиса, Шубка очень хороша! Рыжий хвост, хитры глаза, -Люблю курочек –да-да!2 команда1 человек - Однажды белка запасла Продукты на зимовку И все сложила, как смогла, В своем дому в кладовку. Пусть в доме тесно, но затоВ лесу так не богат никто!1 команда 2 человек – Петя, Петя – петушок! Золоченый гребешок! Как увидишь ты зарю, Закричишь: «Кукареку!»2 команда2 человек - Ты куда спешишь, лошадка? У меня с утра зарядка! Тороплюсь я в чисто поле, Чтобы там побегать вволю!
  • команда
    •  3человек - Подбежал ко мне бычок: Почешите мне бочок, Дайте травушки зеленой, И водицы мне студеной. 2 команда3человек – Непослушная козаСмотрит прямо мне в глаза!Сильно упирается. Ей сарай не нравится.Следующая игра Пантомима1 команда – показать, как Баба Яга -смотрится в зеркало; - выслушивает комплимент; - пробует не любимое блюдо;- выслушивает замечание; - садится на стул.2 команда – показать, как Красная Шапочка-смотрится в зеркало - выслушивает комплимент; - пробует не любимое блюдо; - выслушивает замечание; - садится на стул.Задание для развития речевой интонационной выразительности.Цель: формировать умение передавать интонацией различные чувства (радость, безразличие, огорчение, удивление)Ведущий называет предложение: «Снег идет». Участники 1 команды должны повторить его с разной интонацией- так, чтобы было понятно, что, они довольны, рады, что они не довольны, их это огорчает.Участники 2 команды: «Солнце светит».Игра испорченный телефон. (Приглашаются по 2 участника с команды)Задание: Участник получает написанное на листке бумаги задание, которое должен без слов, с помощью одних жестов сообщить своему партнеру какую-то информацию, последний участник должен понять и озвучить.1 команда – Пришла сэс! Будут брать смывы с игрушек.2 команда – Пришла комиссия из отдела по образованию! Будет проверять хранение колющих, режущих предметов.Итак, мы с вами поиграли в театральные игры. Показали замечательные актерские способности.