Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конспект занятия


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия
Автор: Борохова Галина Анатольевна
МКДОУ « Шегарский детский сад №2»Конспект занятия по развитию речи для детей раннего возраста «Зайчик в гости к нам пришёл». Конспект составила воспитатель :Борохова Галина Анатольевна.с.Мельниково- 2022г.Конспект занятия по развитию речи для для детей раннего возраста. «Зайчик в гости к нам пришёл» Задачи:«Речевое развитие»:- учить отчетливо и длительно произносить звук «ау».- активизировать речь детей, побуждая отвечать на вопросы.«Познавательное развитие»:- продолжать учить различать красный и зеленый цвета.- воспитывать интерес к познанию окружающего мира«Физическое развитие»:- формировать выразительность движений, развитие координации движений.Методы: Наглядные, игровые.Оборудование: игрушки (заяц, капуста, морковь) Ход занятияПриветствие «Все захлопали в ладоши»Все захлопали в ладоши,Дружно, веселее!Застучали наши ножки,Громче и быстрее!По коленочкам ударим.Тише, тише, тише.Ручки, ручки поднимаем,Выше, выше, выше!Завертелись наши ручки.Снова опустились.Покружились, покружилисьИ остановились.Воспитатель:  Стук в дверь . Ребята, к нам сегодня пришел гость из леса. Правильно это заяц. (Воспитатель показывает игрушку – заяц.) Чтение стих."Зайка"( Елена Орлова)Зайку выманю из норки,Накормлю его морковкой,Дам ему листок капустныйЧтобы зайка не был грустный.Воспитатель:  Ребята, а какой зайчик? (Серенький, Мягкий, Пушистый)Давайте с ним поздороваемся.(Дети здороваются с зайкой. Он здоровается с детьми. Дети рассматривают зайца.)Зайка – побегайка, что у тебя в мешке? Показывает морковку. Что это?(Морковка) Какая морковка? (Красная)А это? (Капуста) Какая капуста? (Зеленая)Правильно. Ребята, зайка просит у нас с вами помощи? поможем зайке засолить капусту на зиму? Ответы детей (Да)Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»Мы капусту рубим-рубим.(Руками показывать как мы рубим капусту)- Мы морковку трем-трем.(Ручками показывать как мы трем морковку)Мы капусту солим-солим.(Пальчики щепоткой-солим)Мы капусту мнем мнем.(Ручками «мнем» капусту)Игровая ситуация «Прогулка по зимнему лесу»Воспитатель: «Ребята, зайчик предлагает нам погулять по лесу большими и маленькими ножками».Большие ноги шли по дороге – ТОП, ТОП, ТОП, (дети шагают большими шагами)Маленькие ножки бежали по дорожке – топ, топ, топ (дети бегут на носочках)Ой, ребята, а куда наш зайчик убежал? Давайте его поищем? Все вместе его позовем! Ау Ау Ау Ау Ау Ау Зайка!- Молодцы, малыши, мы нашли зайчика. Зайка благодарит вас за помощь и предлагает поиграть вместе с ним.Подвижная игра «Зайка серенький сидит».Воспитатель: - Давайте попрощаемся с зайкой. Скажем ему до свиданья. И пойдем обратно в детский сад.По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке,Шли мы шли, шли мы шлиВ детский сад пришли. Итог занятия: Воспитатель: -Кто к нам приходил в гости?(зайка).- Ребята, как мы помогли зайке? (засолить капусту ).- Где мы были с зайчиком ? ( в зимнем лесу).-Что мы делали в зимнем лесу? (играли) . - Спасибо вам большое .