Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Всероссийская акция "Своих не бросаем!"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Всероссийская акция "Своих не бросаем!"
Автор: Колесников Никита
Мероприятие «Кто такой ПАТРИОТ»Цель – воспитание чувства патриотизма, долга перед Родиной и перед своей семьей, воспитание нравственности обучающихся, ответственности за свои поступки.Задачи:- помочь обучающимся осознать социальную значимость патриотизма в современной жизни общества;- убедить детей в том, что истинный патриот своего Отечества должен знать историю своего народа, испытывать чувство гордости за своих соотечественников, должен готовиться к защите Отечества;- расширить кругозор обучающихся;- учить самостоятельности, коллективизму.Формируемые УУД:Познавательные УУД:-добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от педагога, родителей.- формирование навыков переработки информации, умения делать выводы в результате совместной работы над проектом;- организовывать проектную деятельность и представлять ее результаты.Регулятивные УУД:- определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;- уметь излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.Коммуникативные УУД:- уметь работать в группе;- уметь работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности.Оборудование–компьютер, мультимедиа, карточки, презентация.Ход мероприятия.Здравствуйте ребята.Организационный момент.Я рада нашей новой встрече,Мне с вами интересно, друзья!Интересные ваши ответыС удовольствием слушаю я.Мы сегодня будем наблюдать,Выводы делать и рассуждать.А чтобы классный час пошел каждому впрок,Активно в работу включайся, дружок!Вступление.Ребята, я хочу увидеть с каким настроением мы начнем сегодня наше занятие. У вас на столах лежат карточки, на которых нарисован круг, разделенный на две половинки. Оцените, пожалуйста, свое настроение на данный момент. Если оно у вас радостное и вы готовы сегодня поработать – закрасьте правую половину круга зеленым цветом. Если у вас грустное настроение, вы устали и вам не очень хочется работать – закрасьте правую половину круга красным цветом. А если вы готовы работать, но без особого настроения, то закрасьте правую половинку желтым цветом.Дети закрашивают.Поделитесь своим настроением друг с другом, поверните их друг другу.Я вижу, что не у всех сегодня хорошее настроение, я очень надеюсь, что после нашего занятия оно у вас улучшиться.Ребята, посмотрите на доску. Прочитайте слова. На экране слова: РОДИНА, ЛЮБОВЬ, ПАТРИОТИЗМ.Ребята, как можно связать эти слова? (Патриотизм- Любовь к Родине). Да, я согласна с вами.Как вы думаете, почему я подготовила для вас эти слова и о чем мы с вами сегодня будем говорить?Ответы детей: о Родине о Патриотизме.Как вы понимаете, что такое патриотизм? (ответы детей)А есть дети, которые не знают, что такое патриотизм?Скажите, вам достаточно этого выражения, чтобы понять значение слова патриотизм и его смысл? (Нет не достаточно)Давайте попробуем определить цель нашего занятия. А помогут вам в этом карточки –помощницы:-узнать….-понять…(понять что такое патриотизм, узнать значение этого слова)Раскрытие понятий патриотизм, Родина, патриот.Давайте узнаем значение слова патриот. Происходит оно от греческого слова patriotes – соотечественник, patris - родина.А что же такое Родина? Как вы можете объяснить значение этого слова? (ответы детей)Ребята, посмотрите на доску. Здесь приведены значения слова Родина из различных словарей:Ро́дина —место, где родился человек, откуда произошли его предки.(Большой энциклопедический словарь БЭС)Родина – Отечество, родная страна. Любовь к родине. Защита родины.(Толковый словарь Ожегова)Как вы думвете, от какого слова произошло слово Родина?Происходит от слава род.- родить, родня и пр. см. рождать.А сейчас я попрошу ( имена детей) рассказать о том, что мы называем родиной.1.ОбучающийсяЧто мы Родиной зовём?Дом, где мы с тобой растёмИ берёзки у дороги,По которой мы идём.2.ОбучающийсяЧто мы Родиной зовём?Солнце в небе голубомИ душистый, золотистый хлебЗа праздничным столом.3.ОбучающийсяВеликую землю,Любимую землю,Где мы родились и живём.Мы Родиной светлой,Мы Родиной милой,Мы Родиной нашей зовём.Ребята, скажите, а как называется наша Родина? (Россия).Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов…Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.(Ушинский Константин Дмитриевич)Но существует ещё понятие «малая Родина». Как называется наша малая Родина?- наша область (Ростовская)– место, где родились (город, село);– ячейку, в которой живём (дом, семья);– родные края, которые нас окружают (леса, поля, реки).Давайте мы сейчас послушаем детей, которые расскажут нам, чем для них является Ростовская область.4.ОбучающийсяРостов мой дом, земля родная,Я с гордостью скажу, где я живу.Я у степей закаты провожаю,Люблю тебя мой дом, всю жизнь тебя храню.5. ОбучающийсяРостов, как много чувств,И это в одном слове...Здесь боль и радость,Счастье, грусть...Горжусь тобою, Родина, горжусь.6.ОбучающийсяЧерез всю боль ты шла,Обиды не страшась,Со злом боролась,Всех ты не боясь!7.ОбучающийсяИ вот, спустя те сотни лет,Ты снова, в этот ясный день, Напомнишь нам о своей силе...Ростов мой, навеки, гордость ты России!Во все времена люди любили свою Родину и поэтому сложили о ней много пословиц и поговорок. А вы знаете пословицы и поговорки о Родине?(работа в группах) Задание: «Собери пословицу» (Раздать части пословиц)Сейчас мы с вами поработаем в группах. Ребята, разделитесь на три группы.На столах лежат конверты, в которых потерялись пословицы. Вам нужно их собрать и прочитать.*Родина-мать, умей за неё постоять.*Нет в мире краше Родины нашей.*Если дружба велика, будет Родина крепка.Какие пословицы у вас получились? Как вы понимаете смысл этих пословиц?Что общего у этих пословиц, о каком чувстве в них говорится? (о любви к Родине)А как называется любовь к Родине? (Патриотизм)Вывести на экран определения патриотизма из словарей.Патриотизм (греч. Patris – родина, отечество) –любовь к своей Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре; преданность Родине, гордость за неё, стремление служить её интересам, защищать от врагов.(Этнопсихологический словарь)Патриотизм- преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу.(Словарь Ожегова)Скажите, как называют человека, который испытывает чувство патриотизма? (ответы детей) Патриот!ПАТРИО́Т - человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовыйна жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.(Толковый словарь Ушакова)А сейчас я попрошу Никиту рассказать, что значит быть патриотом.Обучающийся читает стихотворение «Быть патриотом…» Ковалёва Е.Быть патриотом,… Что же это значит?А это значит Родину любить,А это значит честно, бескорыстноОтечеству любимому служить.Любить его историю седую,Святые лики русских матерей,Которые не раз в годину злуюВ бой провожали собственных детей.Учить детей гордиться своим родомИ честь его блюсти и сохранять,Быть лучшей частью своего народа,Которую не смог никто подмять.4. Построение МОДЕЛИ Человека – ПатриотаСейчас мы попробуем построить модель Человека – Патриота.Педагог раздаёт карточки. На доске прикрепляется надпись «Патриот»Работа в группах.Патриот любит своё Отечество, свою Родину. А что это значит, любить свою Родину? В чём это выражается? Выберите нужные высказывания, приклейте.На выполнение этой работы вам отводится 3-5 минут. Потом, кто-то один от группы должен будет защитить вашу модель.В процессе защиты моделей, идёт построение модели на доске:5.Заключительная часть.Я приглашаю всем подойти ко мне и стать в круг. У меня в руках «волшебный клубок». Я уверена, что всех нас объединяет общее чувство патриотизма. И пока в нас будет жить любовь, сострадание, взаимовыручка, дружба, наша Родина будет оставаться Великой Россией – великой страной. Сейчас мы с вами протянем нити патриотизма.Для этого каждый из вас, кто возьмет в руки клубок, должен подумать и сказать, что вы будете делать или может быть уже делаете, чтобы быть истинным патриотом своей Родины. Затем вы передаете клубок другому. Разрешите мне начать: « Я буду трудиться во благо своей Родины»Далее клубок переходит от одного к другому. Последним клубок снова берёт педагог:Поднимите руки вверх и посмотрите, как эти нити превратились в волшебную «крышу Патриотизма», которая защитит нашу страну в этом мире от всех бед. А теперь, положите паутинку на пол, видите, она превратилась в дорогу Патриотизма, которая никогда не прервется и приведёт к миру и благополучию в нашей стране. «Хоть вы ещё совсем юные, но я убедилась, что вы уже патриоты нашей великой Родины».6.РЕФЛЕКСИЯА теперь вернемся к началу нашего занятия, где мы с вами определяли цели. Подумайте и скажите, достигли ли вы свои цели?Перед вами на доске висят (или в помощь вам я приготовила) карточки с незаконченными предложениями, воспользуйтесь ими для своего ответа.1.сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я выполнял задания… 5. я понял, что… Теперь возьмите ваши карточком с кружочком. Вспомните, каким было ваше настроение в самом начале нашего занятия и подумайте, изменилось ли оно сейчас, и в соответствие с этим закрасьте вторую половину. Покажите друг другу карточки, поделитесь своим настроением.Итак, ребята мы сегодня с вами выяснили, что такое патриот и в чём проявляется патриотизм, к любви к Родине, к своему городу, семье и, конечно к ЦВРу.Я хотела бы закончить наше мероприятие словами Василия Розанова: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”.Наше мероприятие подошло к концу. Спасибо всем за внимание, до новых встреч.