Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Лучшая методическая разработка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лучшая методическая разработка
Автор: Смирнова Наталья Валентиновна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеучреждение № 58 г. АпатитыСценарий организованной образовательной деятельности на тему «Формирование у детей морально – патриотического чувства через воспитание любви к родному краю»для детей группы раннего возраста«В гостях у куклы мамы и куклы - дочки»Подготовила воспитатель:Смирнова Н.В.АПАТИТЫ-2022Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно – эстетическое.Цель ООД: формировать у детей представление о семье (маме) и её членов (доченьке).Задачи ООД:Образовательная область - речевое развитие:
  • Развивать речь как средство общения;
  • Развивать понимание речи;
  • Воспитывать желаниеслушать воспитателя
  • Развивать зрительное и слуховое восприятие.
    • Образовательная область - познавательное развитие:
  • Привлечь внимание детей к показу игровых действий (укладывание куклы в кроватку);
  • Развивать познавательную активность.
    • Образовательная область – социально-коммуникативноеразвитие:
  • Воспитывать любовь, нежность, уважение к маме;
  • Формировать представления о доброжелательном отношении родных людей;
  • Учить дружеским взаимодействиям (помоги покачать куклу).
    • Образовательная область – художественно – эстетическое развитие:- Развивать музыкальный слух;- Закрепить умения согласовывать слова с движением музыки.Оборудование и материалы:
  • Кукла-мама, кукла-ляля, кроватка
  • Аудио музыка «Спокойной ночи,малыши»
    • Этапы ООД:1. Организационный этап: приветствие, актуализация знаний детей2.Основной этап: сюрпризный момент (куклы),3. Подведение итогов:поощрение.Предварительная работа: беседа о семье, рассматривание альбома в группе «Семейный альбом», чтение стихотворений о маме, музыкально – дидактические и дидактические игры, посвященные мамам.Время реализации - 8 минут.Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая.Индивидуальная работа: внимание уделять каждому ребёнку: одобрять, хвалить, помогать; на протяжении совместной деятельности активизировать малоактивных детей.Методы и приемы организации совместной деятельности:- Словесные: художественное слово, обобщение воспитателя, поощрение.- Игровые: сюрпризный момент.Словарная работа: - Активизировать словарь по теме.Педагогические технологии:•Информационно-коммуникативные технологии;•Личностно - ориентированная технология;•Игровые технологии.Методы и приемы организации:
  • игровой (сюрпризный момент),
  • словесно-логический (художественное слово, указания, подсказ, обобщение воспитателя, поощрение.
  • наглядный метод (ИКТ (аудио), развитие наблюдательности, формирование образов памяти).
    • Место проведения: помещение группы.Ход организованной образовательной деятельности.Дети с воспитателем входят в группу под музыку про маму Организационный моментВоспитатель: Утром встали малыши,В детский садик свой пришли.Гости здесь у нас с утра,Поздоровайтесь друзья!Дети: Здравствуйте!Воспитатель обращается к гостям:Воспитатель:Вы пришли сегодня к нам,Рады мы всегда гостям!Слышится плачь ребенкаВоспитатель: Я слышу кто то плачет в нашем кукольном уголке…Пойдемте,посмотрим.Воспитатель обращает внимание на двух кукол:большую и маленькуюВоспитатель:Посмотрите, ребята!Куклы играли и устали. Это большая кукла-мама,а это ее доченька, маленькая Ляля, она плачет, потому что спать хочет:она играла, играла, гуляла, и захотела спать. Я сейчас отдам Лялечку маме.(Большая кукла- мама берет куклу-дочку на руки и поет ей песенку)Воспитатель:Бау-бай,бай-бай-бай . -2 разаВоспитатель: Дети,давайте поможем маме баюкать дочку-лялю…Садитесь на диванчик поудобнее..Пока дети красиво усаживаются,воспитатель использует художественное слово:Воспитатель:Ляля спит, она устала, ну и я играть не стала. Я волчонка не кручу, я уселась и сижу !!!! Воспитатель:Помогайте маме:БАЮ-БАЙ, баю-бай, засыпай, Ля-ля (Дети руками имитируют качание куклы)Воспитатель:А сейчас Тася покачает и споет песенку «Баю-бай, Ля-ля»,и Никита хочет покачать Лялечку и спеть ей песенку.Пожалуйста, Саша, бери Лялю и спой ей песенку «Баю-бай,баю-бай, спи, Ляля!Воспитатель:Ай да молодцы, хорошо баюкали Лялю,а теперь отдадим ее кукле-маме и еще раз вместе с ней споем колыбельную песенку. (Все дети подпевают за воспитателем. Кула Ля-ля уснула)Воспитатель: Сейчас большая кукла-мама положит Лялечку в кроватку и она будет спать.(Воспитатель вместе с детьми укладывает маленькую куклу в постель и тихо качает кроватку)Воспитатель хвалит детей,за то , что помогли укачать ЛЯЛЕЧКУ. (Звучит музыка «Спят усталые игрушки, куклы спят…)