Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Методическая копилка-2020″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Методическая копилка-2020″
Автор: Файласова Оксана Владимировна, Яковлева Ирина Валентиновна
1 слайдРазвивающая предметно – пространственная средафизкультурного уголка «Спортики»в подготовительной группе «В» «Солнышки»выполнили: воспитатели: Файласова О.В., Яковлева И.В.2 слайдФизкультурный уголок направлен на создание условий для повышения двигательной активности детей и коррекции двигательных нарушений; развитие физических качеств, формирование двигательных умений и навыков, воспитание потребности в самостоятельных занятиях физическими упражнениями.3 слайдКрасочно оформленный физкультурный уголок, вызывает не только большой восторг у детей, но и позволяет расширить возможности для выполнения многообразных движений, упражнений.4 слайдФизкультурный уголок: содержательно насыщенный, развивающий, трансформируемый, полифункциональный, вариативный, доступный, безопасный, здоровьесберигающий, эстетически – привлекательный.Оборудование расположено таким образом, чтобы дети могли спокойно подходить брать и убирать спортивный инвентарь при необходимости. 5 слайдФизкультурный уголок представлен с учётом возрастных особенностей детей, отвечает их интересам и потребностям. Позволяет организовать как совместную, так и самостоятельную деятельность детей, направленную на саморазвитие под наблюдением и при поддержке взрослого.6 слайдОбщеразвивающие упражнения и основные виды движения выполняются детьми большей часть с предметами – палками, флажками, обручами, лентами, шнурами, мячами, скакалками и т.п. различные предметы позволяют многократно повторять одни и те же полезные для детей упражнения, поддерживать к ним интерес. Кроме того, предмет содействует большей конкретности задания, делает движение более точными.Многократное повторение упражнения с предметом помогает выработать правильный мышечный тонус, сохраняющийся и в дальнейшем при выполнении упражнения без предмета.Физкультурное оборудование подбирается на основе возрастных особенностей, физической подготовленности детей, при этом задания постепенно усложняются.7 слайдПрофилактика плоскостопия решается с помощью специфического оборудования. Упражнения проводятся босиком в комфортной для детей обстановке и не требует использование специального оборудования. Их можно использовать, как компонент оздоровительной деятельности, а также в процессе режимных моментов. Многие игровые упражнения позволяют ребёнку увидеть результат своей деятельности, что не маловажно для ребёнка дошкольного возраста.8 слайдСамомассаж для детей проводим в игровой форме с использованием массажных мячиков, деталей конструктора, карандашей и даже бумаги – прекрасный способ расслабить мышцы и избавиться от нервно – эмоционального напряжения в забавно игровой форме. Игровой самомассаж – нетрадиционный вид упражнений, помогающий естественно развиваться организму ребенка. Является основой для закаливания и оздоровления детского организма. Выполняя упражнения, дети получают радость и хорошее настроение. Это способствует формированию у детей сознательного стремления к здоровью, развитию навыков собственного оздоровления.9 слайдСпортивные игры и упражнения способствуют совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма – нервной, сердечно – сосудистой, дыхательной, улучшению физического развития детей, воспитанию эмоционально волевых качеств.10 слайдНестандартное оборудование вносит разнообразие в физическое развитие и эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнения; объединяет физкультуру с игрой, что создаёт условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности; стимулирует интерес детей, желание двигаться, участвовать в играх, вызывает радость и положительные эмоции.11 слайд«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, кричит, пусть он находится в постоянном движении» Жан Жак Руссо Создание развивающей среды в группе по физическому воспитанию помогает формированию личности, развитию двигательных способностей, психологической защищенности.Созданная среда, вызывает чувство радости, эмоционально – положительное отношение к двигательной деятельности, желание заниматься спортом, побуждает к активности, способствует развитию ребёнка. Спасибо за внимание!