Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

"Лучший конспект занятия"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Лучший конспект занятия"
Автор: Зимирева Ирина Владимировна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №56 «Северяночка»План-конспект занятия по развитию речив подготовительной группе"Лес осенью. Грибы и ягоды" Подготовила: Зимирева И.В.Цель: Формирование лексико-грамматических категорий и связной речи на тему «Осень».Задачи: Образовательные: обобщение и систематизация представлений об изменениях, происходящих в жизни леса осенью, о лесных грибах и ягодах, местах их произрастания. Активизация и обогащение словаря (подбор признаков, родственных слов)Развивающие: развитие связной речи, речевого слуха, координации речи с движением, общей и артикуляционной моторики, зрительного восприятия и внимания, памяти, логического мышления, общих речевых навыков.Воспитательные: воспитать бережное и заботливое отношение к природе, животнымОборудование: 2 корзинки, карандаши, карточки с заданиями. «Осенний зал» (пожелтевшие деревья, кустарники, ягоды, грибы, сухие листья, пень), ноутбук, фонограмма «Звуки леса», проектор, слайдовая презентация, шляпки-грибочки, тросточка грибника, Предварительная работа: работа велась по лексическим темам: «Осень», «Лес. Грибы, ягоды, деревья», чтение стихотворений об осени.ХОД:1.Организационный момент.Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Меня зовут волшебница осень! Я для вас приготовила загадку: «Дом со всех сторон открыт.Он резною крышей крыт.Заходи в зелёный дом – Чудеса увидишь в нём!»Воспитатель: Что за дом?Дети: Лес (слайд 1)Воспитатель: Но лес не обычный. Посмотрите на лес. Какой он? Дети: ОсеннийВоспитатель: А вы любите прогулки в осенний лес?Дети: ДаВоспитатель: Тогда сегодня мы с вами отправимся на прогулку.(звучит фонограмма «Звуки леса»)В лес осенний на прогулку приглашаю вас пойти Интересней приключенья нам, ребята не найти! 2. Основная часть По дорожкам по тропинкам, по лесу гулять пойдём. Друг за другом становитесь, крепко за руки держитесь! (Идут, преодолевая препятствия.) (звучит музыка) (Через - ручей, пеньки, мост, овраг) Воспитатель: Вот мы и в лесу, полюбуйтесь красотой осеннего леса! (Макеты деревьев, листья на полу) - Давайте сядем на полянке и посмотрим вокруг. - Что вы видите? - А что происходит с листьями осенью? (ответы детей) - Как вы думаете почему опадают листья осенью? - А как же называется природное явление, когда опадают листья? Дети: (ответы детей) Воспитатель: Молодцы, ребята!- А что происходит с травой?- А какие признаки осени вы ещё знаете? (Постепенно становится холодно, меньше света, небо закрыто облаками, часто идёт моросящий дождь, сырой и холодной стала почва). (Слайд 2 «Осенний лес») Воспитатель: А теперь, ребята, перейдем на следующую полянку. Что же на этой полянке? Дети. В осеннем лесу растут грибы и ягоды.Воспитатель: Кто знает, какой это гриб?Дети. Это подберезовик. (показываю)Воспитатель: Как вы определили?Дети. Подберезовик растет под березой. Шляпа у него круглая, темно-коричневого цвета, а ножка тонкая, высокая.Воспитатель: Ребята, при сборе грибы нужно не вырывать с корнем, а аккуратно срезать ножом, оставляя грибницу в земле, чтобы из нее выросли еще грибы. Положим подберезовик в корзинку. Дети. Да!Воспитатель: Ребята, посмотрите я еще один гриб нашла. Как вы думаете, как он называется? Дети. Это лисичка. Воспитатель: А как вы узнали?Дети. Лисичка растет в траве. Она желтого цвета. У нее круглая шляпка и тонкая ножка.Воспитатель: Как вы думаете, почему этот гриб назвали лисичкой?Дети. Потому что этот гриб похож по цвету на лису.Воспитатель: Возьмем лисичку?Дети. Да, он съедобный гриб.Воспитатель: Молодцы! Возьмем лисичку. Дети. Возьмем Воспитатель: Ух-ты, я еще один гриб нашла! Как он называется? Дети. Это мухомор. Его нельзя брать, он ядовитый.Воспитатель: Давайте его тоже положим в корзинку!Дети. Нет, нельзя!Воспитатель: А почему? Дети. Ядовитый – это значит опасный для здоровья, им можно отравиться. Воспитатель: А какие еще ядовитые грибы вы знаете?Дети. Бледная поганка.Воспитатель: Сейчас я проверю, сможете ли вы определить несъедобные грибы. Поиграем в игру «Четвертый лишний». Посмотрите внимательно, назовите грибы, скажите какой гриб лишний и почему.Мухомор, белый гриб, подберезовик, груздь. Масленок, бледная поганка, боровик, лисичка. (слайд 3)Воспитатель: Ребята, я думаю нам достаточно грибов. Следует собирать столько грибов, сколько вам нужно: не забывайте, что грибы являются пищей для птиц и животных. Сейчас мы с вами отдохнем и поиграем в игру «Грибник и грибы». Хотите?(Дети надевают шляпки-грибы, выбирается ребенок-грибник, берет тросточку)Воспитатель: Итак, послушайте правило в игре: дети-грибочки должны спрятаться и присесть, когда к вам подойдет грибник., а когда грибник отходит –опять встать).Ребенок-грибник: Я – грибник, а вы грибы.Ну-ка, прячьтесь за дубы!Раз, два, три, четыре, пять.Я иду грибы искать! (музыка)Ребенок-грибник. Мне понравился гриб мухомор, я его выбираю.Воспитатель: А сейчас мы проверим, насколько внимателен наш грибник. Ну-ка, грибы, построились в один ряд. Грибник, запомни, как стоят наши грибочки. Сейчас они поменяются местами. Запомнил? Закрывай глаза.Грибник закрывает глаза.Воспитатель: Открывай, какие грибы поменялись местами.Воспитатель. Молодцы, ребята! Поиграли, отдохнули. Воспитатель: Ребята, продолжаем гулять по осеннему лесу. Посмотрите , как на этой полянке много лесных ягод! Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Ягоды» Посмотрите на полянку и назовите лесные ягоды.Дети. Брусника, морошка, черника, клюква.Воспитатель: Что можно приготовить из ягод? Дети: Из ягод можно приготовить варенье, джем, повидло, пирог. Можно сделать сок, компот, морс,сироп.Воспитатель: Если мы сделаем пирог из черники, то какой это будет пирог?Дети: Черничный пирог.Воспитатель: Если приготовим варенье из морошки? Как оно будет называться?Дети: Морошковое варенье.Воспитатель: Если сделаем сироп из брусники?Дети: Брусничный сироп.Воспитатель: Если приготовим морс из клюквы?Дети: Клюквенный морсВоспитатель:   Правильно! Но нам, ребята, пора возвращаться в группу.Давайте представим, как мы с вами прогуливались по лесу. (Физминутка «Грибы, ягоды»)Дети по лесу гуляли (маршируют)За природой наблюдали (смотрят влево, вправо)Грибы, ягоды собрали (наклонятся к земле)И немножечко устали (присели)Быстро в листья превратились (движения руками)В группу с ветром возвратились (покружились вокруг себя) Игра «Сьедобные грибы» ( карточки с заданиями)Игра «Лесные ягоды» (карточки с заданиями).После выполнения задания отметить хорошие результаты.Воспитатель: Дорогие ребята! Все сегодня на славу постарались! Благодарю всех за работу!