Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

"Организация культурно - досуговой деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Организация культурно - досуговой деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО"
Автор: Дразкова Елена Викторовна, Кузнецова Лариса Владимировна
Спортивный досуг в подготовительной группе «В гостях у зимы».Цель: укреплять здоровье, осуществлять физическое развитие детей и обобщать знания детей о зиме.Задача:
  • Удовлетворять физические потребности детей в движении, развивать ловкость, способность ориентироваться в пространстве, создавать положительную эмоцию, радость от совместной двигательной деятельности.
  • Воспитывать дружелюбие, организованность, обогащать активный игровой опыт детей разнообразием игр-эстафет, формировать умение действовать согласованно, закреплять навыки безопасного поведения в играх, эстафетах соблюдая очередность.
  • Закрепления знания о временах года, систематизировать представления детей о зиме как времени года, способствовать развитию логического мышления, памяти.
  • Учить правильно, согласовывать существительные с прилагательными, развивать речь детей, пополнять словарный запас.
    • Ход развлечения.Дети входят в физкультурный зал под мелодию из мультфильма «Маша и медведь» (Василий Богатырёв и Алина Кукушкина).Ведущий: Здравствуйте, дети! Приглашаем вас в зимнюю сказку, страну зимних игр, забав и развлечений. Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей) Вы рады зиме? (Ответы детей) Вот сейчас мы поговорим с вами о зиме.
  • Назовите зимние месяцы. (Декабрь, январь, февраль)
  • Какой снег? (белый, холодный, пушистый, хрустящий, липкий…)
  • Если мы внесем снег в группу. Как вы думаете, что произойдет со снегом? (Снег растает)
  • Какие еще явления природы можно наблюдать зимой? (Снегопад, вьюга, метель…)
  • Есть такое выражение «Тропинки запорошило» — как вы это понимаете? (Занесло снегом)
  • Какие слова можно сказать про зиму, какая она? (Снежная, морозная, холодная…)
  • Какие зимние виды спорта вы знаете? (Хоккей, биатлон, керлинг, скелетон, бобслей, фигурное катание...)
    • Ведущий: Все собрались?Все здоровы?Бегать и играть готовы?Ну, тогда подтянись!Не зевай! Не ленись!Ты в снежинку превратись.Друг от друга разлетись,На разминку становись!«Разминка»Музыкальная игра на внимание, «Что мы делаем зимой?»(Дети внимательно слушают текст песни, если слышат неправду о зиме, то топают, если текст соответствует зиме, то хлопают)Ведущий: В какие игры вы любите играть зимой? (Строить горки, кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговиков…)Дети: Ответ детей.Ведущий: Вы любите лепить снеговика?Дети: Ответ детей.Ведущий: Давайте поиграем!Давай дружок, смелей дружокКати смелее свой снежокОн превратится в снежный комИ станет ком снеговиком.«Слепи снеговика».(2 обруча большого диаметра, 2 обруча среднего диаметра, 6 обручей маленького диаметра, 2 морковки муляжи, 8 кубиков, 4 мячика, 2 метелки, 2 ведра — трапеции вырезанные из картона)Команды строятся вокруг своего обруча, где все лежат предметы для «лепки снеговика», по команде дети начинают «лепить снеговика». Выигрывает команда, которая установила все детали быстрее и в нужном порядке.Звучит музыка «Шаги по снегу»Ведущий: К нам идет какой-то гость! Ребята, слышите, какой-то шорох? А давайте, спрячемся!Дети: Давайте!Дети собираются в центре зала, приседают на корточки, ведущая накрывает их белым покрывалом ( «сугроб»). Если детей много, то можно сделать несколько «сугробов».Под мелодию входит Снеговик.Снеговик: Слышал кто-то здесь играл … а никого нет. Ой … какие сугробы большие намело.Снеговик ходит вокруг «сугробов» и напевает.Какие сугробы большиеНамели метелиТолько ветры ледяныеСнова засвистели.Закружились, завертелись,Все снежинки разлетелись.(на последние слова ведущая сдергивает покрывало, дети убегают на места).Так это не сугробы, а ребята от меня спрятались.Здравствуйте, мальчики и девочки! Здравствуй, мой друг! (обращается к ведущему) Что вы тут делаете?Ведущий и дети: Играем!Снеговик: Ребята, я тоже люблю играть. Можно с вами мне поиграть?Дети: Да!Ведущий: Вместе с моим другом – снеговиком, придумали мы для вас спортивные веселые состязания. Вы готовы побегать, попрыгать и посоревноваться?Дети: Да!Ведущий: Я предлагаю вам поделиться на две команды.Дети делятся на две команды.1 эстафета: «Снежный ком»(2 больших хопа, ориентиры (конусы))Первый участник катит «снежный ком» (хоп) до ориентира и обратно, и передает следующему участнику. И так, пока не закончит последний. Побеждает та команда, которая справилась с заданием быстрей.Ведущий: Какие вы молодцы! Давайте, поиграем в снежки, но с начала их нужно собрать!2 эстафета: «Собери снежки»(4 дуги, 2 корзины, «снежки» -20 шт.)Первый участник проходит через 2 дуги и бежит до «снежка», берет один «снежок» и возвращается бегом к своей команде, кладет его в корзину и передает эстафету следующему участнику, и так до тех пор, пока все снежки не окажутся в корзине. Побеждает та команда, которая справилась с заданием быстрей.Снеговик: Молодцы, вы все собрали!Вы наверное устали?Дети: Нет!Снеговик: Во дворе снежки скатаем.Поиграем, покидаем.3 эстафета: «Самый меткий»(2 корзины, «снежки» — 20 шт.)Дети бросают снежки по очереди в корзину, которая находится на определенном расстоянии от команды детей. Побеждает та команда, у которых больше в корзине оказалось «снежков».Ведущий: Какие вы меткие, ловкие и шустрые. Теперь проверим вашу выносливость. В нашем сказочном зале, много снега намело, давайте попробуем преодолеть «снежные сугробы».4 эстафета: «Путешествие по сугробам»(4 обруча прикреплены к стойкам, ориентиры (конусы))Участники команд перешагивают обручи (находящиеся параллельно полу на расстоянии 30 см.), добегают до ориентира, возвращаются обратно по прямой и передают эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, игроки которой справились с заданием быстрей.Снеговик: Как быстро и ловко вы справились с этим препятствием! Молодцы!Ведущий: Наши ребята не только ловкие, быстрые и выносливые, но они еще умные! проверь их Снеговик!Снеговик: Да, да, я для вас приготовил загадки:Мои новые подружкиИ блестящи и легки,И на льду со мной резвятся,И мороза не боятся. (Коньки)Вот серебряный лужок,Не видать барашка,Не мычит на нем бычок,Не цветет ромашка.Наш лужок зимой хорош,А весною не найдешь. (Каток)Все лето стояли,Зимы ожидали,Дождались поры,Помчались с горы.Сперва с горы летишь на них,А после в гору тянешь их. (Санки)Две курносые подружкиНе отстали друг от дружки.Обе по снегу бегут,Обе песенки поют,Обе ленты на снегуОставляют на бегу. (Лыжи)Снеговик: Вот и здорово! Все загадки отгадали.Когда плечом к плечу идешь,То все препятствия пройдешь.Вы готовы к следующей эстафете?Дети: Да!Ведущий: Рукавички, куртки, шапкиЛыжи и коньки.Мчимся мы быстрее ветраНу-ка, догони!5 эстафета: «Ну-ка, догони»(2 пары мини-лыж, ориентиры (конусы))Каждая команда получает мини-лыжи. По очереди каждый участник команды бежит на лыжах до ориентира и обратно, передает лыжи следующему участнику. Побеждает та команда, игроки которой справились с заданием быстрей.Снеговик: Я люблю ходить на лыжах, но больше всего люблю кататься на санках и мои друзья, тоже любят кататься на санках. Покатаете их?Дети: Да!6 эстафета: «Прокати на ледянках зайчат»(ледянки – 2 шт., 2 мягкие игрушки)Дети выстраиваются в две колонны. По сигналу первый участник каждой команды везет ледянку с игрушкой, обегая снежную постройку, и возвращается обратно, передает эстафету следующему участнику и идет в конец колонны и т.д.. Побеждает та команда, которая первая выполнила задание.Снеговик: Ай, какие молодцы, покатали моих друзей! Ребята, мне очень понравилось с вами играть! Вы меня очень порадовали, потому что были дружными, быстрыми, смелыми, ловкими! Молодцы!Вот настал момент прощания,Будет краткой моя речь:Говорю вам «До свидания!До счастливых новых встреч!»Снеговик прощается и уходит под музыку.Заключительная часть.Ведущий: Ребята, вам понравилось играть со Снеговиком? (Ответы детей)- В какие игры больше всего понравилось играть? (Ответы детей)- А какие, вызвали у вас затруднения? (Ответы детей)Ведущий: Ребята, на этом наши игры, забавы и развлечения подошли к завершению.Всем спасибо за внимание,За задор и звонкий смех,За огонь соревнований,Обеспечивший успех.Под музыку дети уходят в группу.