Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Народные промыслы России″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Народные промыслы России″
Автор: Гритчина Ольга Николаевна
Цель: развивать у детей интерес и любовь к русской народной песне и русскому народному творчеству;Задачи: - расширять знания детей о русском народном музыкальном творчестве; познакомить с русской народной музыкой и русскими народными песнями; продолжить знакомство с музыкой русского композитора П.И. Чайковского, с творчеством современного композитора А. Морозова;- формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;- учить выразительно исполнять плясовые движения, передавать радостный, весёлый характер песен;- развивать кругозор детей на основе знакомства с русской народной музыкой и культурой;- воспитывать и прививать любовь и уважение к русской народной музыке; Ход занятия: Звучит русская народная песня « Ах, ты берёза!» Дети подготовительной группы заходят в зал и становятся в круг. Музыкальный руководитель встречает детей.М.Р.: Здравствуйте, ребята!Дети: Здравствуйте!М.Р.: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поприветствуем всех музыкальным приветствием! Поют:- Ну, здравствуйте ребята! - музыкальный руководитель- Здравствуйте! - дети- Как ваше настроение? – музыкальный руководитель- Очень хорошо! - дети- Пора нам заниматься! – музыкальный руководитель- Да-да-да! – дети - Мы будем все стараться! – музыкальный руководитель - Так же, как всегда! – дети М.Р. : Ребята, а сейчас я предлагаю вам пройти в русскую избу – горницу. А идти вы будете не обычным шагом, а «змейкой.»Дети под русскую народную песню « Пойду ль я, выйду ль я – да» проходят «змейкой» в импровизированную «горницу» и садятся на стульчики. Звучит звук гуслей ( запись)М.Р.: Ребята, что это за звуки? Какой инструмент может издавать такое звучание? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ )( если дети затрудняются – помочь им)На экране появляется изображение древнерусского сказителя, певца Бояна. В руках он держит гусли.М.Р.( говорит на фоне звучания гуслей): Ребята, давным – давно, во времена богатырей, жили в древней Руси сказители – певцы, ещё их называли Боянами. Посмотрите, вот так они выглядели ( рассматривают) Именно от них произошли слова баян, басня, баюкать, баянить, баять. А помогали они себе игрой на древнерусском старинном музыкальном инструменте – гуслях. Дети описывают одежду, выражение лица Бояна, гусли. Ребята, а вы знаете, что Бояна можно назвать самым первым исполнителем русской песни. И пел он русские песни о том, как прекрасна Русь – Матушка, как злые вороги хотят её обидеть да защитники – богатыри, яростно бьют врага и гонят его с земли русской. Изображение богатырей. Ребята, а вы хотите узнать, какая она, русская песня? – ОТВЕТЫ ДЕТЕЙСмотрите, у меня в руках те самые гусли, на которых играл наш Боян. Показывает гусли. Они нам помогут отправиться в музыкальное путешествие, в удивительный мир русской народной песни ( закрывают глаза) Будет играть музыка, а когда она закончится вы глаза откроете. Играет на гуслях Россия, Россия, края дорогие, Здесь издавна русские люди живут Они прославляют просторы родные, Раздольные русские песни поют!Детство любого человека начинается с родного дома, с ласкового голоса матери и с песни.Какую песню слышит ребёнок в своей жизни самой первой? – колыбельную.Через колыбельную песню матери ребёнок знакомился с окружающим миром.У русского народа существовал обычай: при рождении ребёнка мать сочиняла для него свою колыбельную, которая становилась оберегом на всю жизнь. Песня, как руки матери, ограждала новорождённого от болезней и любых неприятностей.Народ любил и дорожил колыбельными песнями, передавая их от поколения к поколению. Едва подрастающая дочурка начинала забавляться с куклами. как матушка тут же приступала к обучению дочки «баить» (усыплять, качать, баюкать) правильно.Так соблюдалась преемственность поколений и традиций.Давайте послушаем с вами русскую народную песню «Колыбельная» Звучит « Колыбельная», - КЛИП- какая песня по характеру? – ответы - ласковая, нежная, протяжная.- песня исполнялась под музыкальное сопровождение? - нет - когда песня поётся просто голосом, такое исполнение называют «а капелла»Ребята, сейчас я вам предлагаю стать музыкантами.Мы с вами сейчас разучим и сыграем русскую народную колыбельную песню « Котя, котенька – коток» Игра на деревянных ложках. Следующий слайд « Крестьяне работают»М.Р. А знаете, ребята, песня сопровождала людей везде – даже на работе. Такие песни называли - трудовые. Люди пели их, выполняя какую – либо работу, порой очень тяжёлую, и песня помогала им преодолеть все трудности. А мы с вами тоже знаем такую песню.Выходите, вставайте в хоровод и споём русскую народную песню « На горе – то, калина!» Хоровод ( после садимся)М.Р. Ребята, а почему песню называли народной? – ОТВЕТЫ Потому что её сочинил народ, а не композитор. Ребята, композиторы всех времён черпали своё вдохновение в народной песне.Сегодня вы познакомитесь с музыкой замечательного композитора П.И. Чайковского (обратить внимание на портрет). Музыка его полна любви к Родине, к природе, к людям. Сегодня вы послушаете Четвёртую симфонию П.И. Чайковского. Симфония – это инструментальное музыкальное произведение. Прослушайте и, когда оно закончится, скажите, какую знакомую мелодию вы услышали. Слушание фрагмента 4-й симфонии ЧайковскогоДети. В конце звучит русская народная песня « Во поле берёза стояла»М.Р. Да, так, преображённая композитором, она удивляет нас своей новой красотой. Из маленькой песни возникла симфоническая музыка.Ребята, а сейчас я предлагаю послушать вам очень красивую песню. А потом вы мне скажете, похожа эта песня на русскую народную? Песня « В горнице»( поёт М.Р.) Ответы детей.Это вам ещё пример песни, которую сочинили современный российский композитор А. Морозов ( портрет) и поэт Н. Рубцов (портрет), но она по своему стилю очень похожа на русскую народную песню. И многие её считают народной. М.Р. Наряду с хороводами существовал ещё один тип русской песни, наиболее любим русским народом. Это – частушки.Ребята, а что такое частушка? – ОТВЕТЫЧастушка- это особый вид русской песни, произошла от слова «частый», то есть быстрый.Это весёлая, задорная песня, над которой можно смеяться и хохотать, покритиковать недостатки людей, спеть для себя и про себя. Их поют уже много лет. Чаще всего частушки пели, подыгрывая себе на гармошке или баяне, или балалайке – иллюстрация гармошки и балалайки.Никакие праздники и гуляния не обходились без этих весёлых, озорных, шутливых песенок. Мы с вами тоже знаем их не мало и я предлагаю вам вспомнить знакомые частушки. Исполнение частушек ( группа детей)М.Р. Сегодня, ребята, мы прикоснулись к музыкальному творчеству нашего русского народа. Я надеюсь, что это помогло вам глубже проникнуть в его душу и характер и ещё крепче полюбить нашу родную землю – Россию. И нам пора возвращаться из мира русской песни в наш детский сад. Сейчас вы опять закроете глаза, будет играть музыка. Когда она закончится – вы откроете глаза. Играют гусли.Ребята, что больше всего из увиденного и услышанного вами сегодня понравилось? (Краткая беседа с детьми)Сегодня я хочу подарить вам на память о сегодняшнем нашем занятии вот такие красочные иллюстрации с изображением мальчиков и девочек в русских народных костюмах с русским народным инструментом в руках – баяном.А теперь давайте попрощаемся и пропоём друг другу « До свидания!» - сначала М.Р., а дети отвечают.Дети выходят из зала под русскую народную песню « Ах, вы, сени!»