Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение города
Нижневартовска детский сад № 49
�Родничок�
Г. Нижневартовск
Конспект совместной непосредственно образовательной деятельности.
Тема. �Город весёлых мастеров�.
Составитель: Шелехова Людмила Федоровна
Конспект совместной непосредственно образовательной деятельности.
Тема. �Город весёлых мастеров�.
Цель: Развитие творческого воображения, сообразительности, комбинаторских способностей, внимания. Учить детей в последовательном анализе групп фигур, выделении и обобщении признаков.
Материал: Счётные палочки, таблицы на решение задач, наборы геометрических фигур, игра �Танграм�.
Содержание.
- Ребята. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на необычном ковре, называется он ковёр-самолёт. Прошу на посадку.
- О ковёр-самолёт, отправляйся в полёт.
В городе весёлых мастеров в гости нас ждут.
Дети закрывают глаза и считают до 5 и открывают глаза.
- Вот мы ребята и прилетели в Город Весёлых Мастеров, но прежде чем мы в него войдём нам необходимо решить небольшие задачки:
1. Если стол выше стула, то стул…… (ниже стола);
2. Если два больше одного, то один….(меньше двух);
3. Если река глубже ручейка, то ручеёк…(мельче реки);
4. Если сестра старше брата, то брат….(младше сестры);
5. Если правая рука справа, то левая…(слева).
- Теперь мы можем войти в Город Весёлых Мастеров, Палочкин-Считалочкин уже придумал нам новые задания.
1.Сложить из счётных палочек корабль. Переложить 6 палочек, чтобы получился танк.
2. Сложить из палочек вазу. Переложить 5 палочек так, чтобы получился телевизор.
3. Сложить домик. Переложить одну палочку, чтобы домик был повёрнут в другую сторону.
- Сейчас мы с вами пройдём на улицу Геометрических фигур. Перед нами разложены геометрические фигуры ( три ряда по пять фигур). В каждом ряду необходимо найти лишнюю фигуру.
Физ.минутка. Вместе по лесу идём
Вместе по лесу идём,Не спешим, не отстаём.Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)Вот ромашка, василёк,Медуница, кашка, клевер.Расстилается ковёрИ направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)К небу ручки протянули,Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)Отдохнуть мы все успелиИ на место снова сели. (Дети садятся.)
- Палочкин-Считалочкин приглашает вас выполнить следующее задание. Для этого мы пройдём в Волшебный лес. Игра �Танграм�. Собираем силуэт птицы и кенгуру.
- Нам пора возвращаться в детский сад. Прошу всех на ковёр –самолёт.
- О ковёр-самолёт, отправляйся в полёт.
В детском саду нас ждут.
Дети закрывают глаза, считают до пяти и открывают глаза. Подводится итог путешествия.
2