Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Окружной конкурс музеев образовательных организаций «Виртуальный музей»


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Окружной конкурс музеев образовательных организаций «Виртуальный музей»
Автор: Федоренко Никита
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МИКРОРАЙОНА ВЫНГАПУРОВСКИЙ» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК( .Ноябрьск, мкр. Вынгапуровский, ул.Ленина, д.29)факс: (3496) 374-212, e-mail: school-vingapur ОКПО 34459595, ОГРН 1028900706724, ИНН/КПП 8905017862/890501001Школьный историко – краеведческий музей «Возрождение» Введение. Знакомство с музеем.Основу созидания составляет любовь – к родному краю, родной культуре, к родной речи. Д.Лихачев Культура как коллективная память отличает человека от других живых существ. Музей – универсальное хранилище коллективной памяти. Музей реализует процессы социализации и инкультурации, т.е. передачи молодым людям культурных образцов, ценностей и норм. Музей Вынгапуровской школы насчитывает более 300 экспонатов, объединённых тремя тематическими разделами, каждый их которых представлен действующими экспозициями:
  • «Моя малая Родина» В этом разделе представлены материалы, отражающие историю возникновения и развития поселка Вынгапуровский.
    •  История посёлка – это его жители, значимые поселенческие события. Материалы экспозиции отражают историю малой родины, становление посёлка, формирование его уклада и традиций. 2. «Школа – вчера, сегодня, завтра…» В музее собран уникальный материал по истории школы. Яркими сюжетами данной экспозиции являются биографические данные о первых директорах и педагогах, воспоминания выпускников разных лет о самых ярких школьных событиях. Через фотоальбомы и иллюстрированные альбомы легко проследить за школьной и спортивной жизнью Образовательного учреждения с момента его основания.3.«Мужество» Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами родине, его человеческое достоинство-силою его патриотизма Н.Г ЧернышевскийЗначительное место в музее занимает экспозиция, посвящённая Великой Отечественной войне. Собран материал об участниках военных действий, тружениках тыла, пионерах - героях. II. Организация работы музея Воспитание и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно. Л.Н Толстой Учебно-исследовательская деятельность начинается с оформления тематических разделов и экспозиций музея. В рамках данной деятельности ведется серьезная исследовательская работа. В фондах музея появляются новые экспонаты, требующие глубокого изучения и описания. С этой целью привлекается большой объем фактологического материала, используются разнообразные источники научной информации (архивные, научные документы). На музейных уроках, уроках - экскурсиях активно используются креативные методы работы, которые помогают заинтересовать ученика, вовлечь его в исследовательскую деятельность. Совет и актив музея ведут поисковую и исследовательскую деятельность, представляя результаты своей работы на муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах, НПК. Заслуживает внимания школьный проект создания экспозиции «Русская изба», активисты школьного музея представили проект на уровне города, став участниками II городского фестиваля музеев и музейных комнат «Пусть поколения помнят». Обучающиеся занимаются сбором и обработкой исторических материалов, подбором экспонатов, оформлением экспозиций. Большую помощь оказывают родители, которые становятся активными участниками в реализации данного проекта. Для повышения интереса к проекту руководитель музея проводит виртуальные и индивидуальные экскурсии, посвященные известным музеям мира. Знакомство с интересными экспозициями, с методикой музейного дела, с интересными людьми микрорайона и города позволяют вести сравнительный и сопоставительный анализ исследовательской деятельности. Данные формы организации музейной работы способствуют повышению качества патриотического воспитания, реализуют задачи профильной и предпрофильной подготовки. Учащиеся приобретают навыки, необходимые в работе краеведа, музееведа, археолога, генеалога. Экскурсионно - просветительская деятельностьВсяк, кто живёт, уйдёт, бессмертен только тот, кто славу добрую при жизни обретёт. СААДИОдним из видов просветительской деятельности музея является создание временных и передвижных выставок, на базе которых проводятся занятия как с обучающимися школы, так и с воспитанниками детского сада и гостями школы.Целью экскурсионно-просветительской деятельности является наличие базы для организации передвижной выставки, тематических лекций, организации игровых программ.  Музей школы проводит конкурсы детских творческих работ, с целью привлечения внимания обучающихся школы и жителей к истории и культуре микрорайона и города, активизации творческой деятельности детей и молодежи. По итогам конкурсов оформляются выставки. На сегодняшний день культурно - просветительская деятельность музея становится приоритетным направлением в работе музея и находится в русле современных тенденций. С начала уч. года было проведено 4 открытых мероприятия с привлечением СМИ, в том числе организованы и проведены тематические экскурсии по экспозициям музея: «История микрорайона», «История Вынгапуровской школы» , « Народы России», «На краю земли», «Пионеры герои», «Афганистан. Мы помним» «Мужество» и т.д. Традиционными стали ежегодные встречи с Ветеранами ВОВ, и жителями блокадного Ленинграда. Поисковая работа Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находитьА. ДистервегБолее 10 лет назад в жизнь нашей школы вошли музей, музейная педагогика, музейные проекты. Многое уже сделано. Многое предстоит сделать. Но самое главное, работе этой мы не видим конца. Участие в поисково-собирательной работе, встречи с интересными людьми, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать историю и проблемы родного края изнутри, понять, как много сил и души вложили их предки в экономику и культуру края, частью которого является семья и школа. Это воспитывает уважение к памяти прошлых поколений, бережное отношение к культурному и природному наследию, без чего нельзя воспитать патриотизм и любовь к своему Отечеству, к малой Родине.Проводится поисковая работа, выполняются творческие работы для школьного музея и музейной комнаты.Активом музея выполняется огромная поисковая работа, результатом которой стали проекты «Добро пожаловать! Вынгапур», занявший первое место в городском конкурсе Экскурсионных маршрутов, «История общественных организаций» (первое место в городском конкурсе «История. Архивы. Современность»), «Дорогами войны наших прадедов» (второе место в городском конкурсе ученических проектов) и др. Ежегодно все члены школьного музейного сообщества становятся активными участниками акции «Во славу Отечества», «Вахта Памяти», «Бессмертный полк», «Как живёшь, ветеран» и др.   Массовая работа в музееНе для школы, а для жизни мы учимсяАнтичный афоризмОдним из критериев деятельности школьного историко-краеведческого музея является разнообразие форм массовой работы:
  • Проведение экскурсий, занятий, кружков, тематических вечеров, выставок, конкурсов, праздников, развлечений, театрализованной деятельности;
  • Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, деятелями науки, культуры, искусства;
  • Связь с другими музеями;
  • Беседы о нашем крае;
  • Организация передвижных выставок из фотокопий музейных экспонатов по соответствующим темам;
  • Установление контакта с социумом микрорайона;
  • Использование ИКТ, посещение виртуальных выставок, экскурсий;
    • На протяжении всего времени работы школьного музея для посетителей открыта «Книга отзывов о музее», в которой все желающие могут оставить на память свои отзывы и поделиться предложениями по работе музея. Музейные, краеведческие материалы стали основой для разработки других образовательных, воспитательных программ, элективных курсов, факультативов. Работа в этом направлении способствует формированию исследовательских навыков учащихся, становлению творческой личности, приобщению к духовным и культурным ценностям народа. Совет и Актив музея принимают участие в ежегодных акциях «Помоги собраться в школу», «Неделя добра», «Подарок далекому другу», «Посылка солдату» и др.Для того, чтобы помочь воспитанникам определить профессиональные интересы и составить свой жизненный план, разработано несколько социальных практик, позволяющих познакомиться с профессиями библиотекаря, музейного работника, археолога. Совет и актив музея осуществляют сотрудничество со школьной библиотекой, иными школьными творческими группами, ДМШ №3, центром «Факел», МУКЦД «Вынгапур», Советом Ветеранов. Заключение«Педагог - это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней» А.Н. Радищев Школьный музей – это живой организм, каждым своим днем делающий историю образовательного учреждения, района, области, страны. Музейное дело возрождается и становится одним из эффективных форм работы по духовно–нравственному, гражданско–патриотическому, историко–краеведческому воспитанию личности в едином образовательном процессе. Недостаточно иметь заслуги, надо уметь людям понравиться! Ф. Честерфилд