Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Математические способности детей старшего дошкольного возраста


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Математические способности детей старшего дошкольного возраста
Автор: Шиндорикова Елена Григорьевна
Занятие по математике «Путешествие по сказке» Задачи.
  • Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.
  • Учить правильно, отвечать на вопросы: «Сколько всего?», «Который по счету?», «На котором месте?».
  • Продолжать ориентироваться на листе бумаги, закрепить название фигур.
  • Умение уменьшать и увеличивать число на единицу.
  • Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.
  • Воспитывать интерес к математике, желанию помочь героям в трудной ситуации, желание заниматься.
    • Материалы и оборудование:
  • демонстрационный материал: мультимедиа.
  • раздаточный материал: камни с цифрами, ключ, разрезанный на три части, листки бумаги, цветные карандаши,
    • Содержание организационной деятельности1. Организационный моментДети заходят в группу, становятся полукругом.Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся и подарим им хорошее настроение (сдуваем с ладошек свои улыбки).Воспитатель: Дети, вы любите слушать сказки? А сами не хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям? Хорошо, тогда отправляемся.1-2-3-4-5Мы пойдем сейчас гулять Там, где солнышко сияетСчастьем сердце наполняетВсе желания исполняет.Переделаем сто делНо и это не пределКаждый стульчик свой найдетИ в мир сказки попадет.Воспитатель: Кто ответит правильно на вопрос , тот пройдёт и присядет на стульчик.-Сколько дней в неделе?-Первый день недели?- Земля сделала круг ,вокруг солнца, прошёл целый ….?-Чего в году 12?- Сколько времён года (какие)?-Назовите зимние месяцы? - Земля сделала круг вокруг себя, прошли целые…?- Назовите части суток?Воспитатель: Садитесь на стульчики.Сегодня я хочу вам рассказать сказку. Сказка не простая, волшебная. А что бы попасть в сказку нужно закрыть глаза. Если мы глаза закроемИ подсматривать не будемМы волшебный мир откроемО котором не забудем.Воспитатель: Открываем глаза. 1 слайд. Мы, ребята, оказались возле дворца. Сказка начинается. 2 слайд. Жил-был царь. И была у него дочь - красавица. Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась.3 слайд. Вышла она в сад погулять, а тут налетел злой волшебник, подхватил царевну и унес в тридевятое царство. 4 слайд. Пошел ее искать Иван-царевич. Идет день, идет два.Подходит к избушке на курьих ножках. А там живет Баба Яга. 5 слайд. Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга дала Ивану клубочек, который поможет найти замок, в котором сидит наша царевна. Но рассказала, что по дороге будет мост, на котором много змей. И пройти через него можно если Иван Царевич выполнит ее задание. Поможем Ивану-царевичу? II. Основная часть6 слайд. Мост со змеями. Исчезают после правильных ответов.Воспитатель:- выложите числовой ряд от 1 до 10- Какое число меньше 3 на 1? (2)- Какое число больше 8 на 1? (9)- Назовите соседей числа 4- Назовите все числа, которые больше 7- Назовите все числа, которые меньше 6- Назовите числовой ряд в обратном порядкеВоспитатель: Ребята, справились мы с заданием Бабы Яги. Молодцы!7 слайд. И отправился Иван-царевич дальше. Катился клубочек, катился, и упал в глубокое синее море. Пригорюнился Иван-царевич, как вдруг, выплывает к нему русалка, и говорит:- Помогу я тебе, Иван-царевич клубочек достать, но сначала задание мое нужно выполнить. Воспитатель: Ребята, давайте поможем Ивану Царевичу. А чтобы выполнить задание, нужно нам идти к русалочке в мастерскую. Занимайте свои места за столами. (на столах альбомный квадратный лист и цветные карандаши)Перед вами лежат листы с изображением аквариума с рыбками, надо раскрасить этих рыбок. Но не просто раскрасить. Приготовьтесь слушать задание и выполнять:• в левом верхнем углу раскрасьте рыбку желтым цветом• в правом нижнем раскрасьте рыбку зеленым цветом• в центре раскрасьте рыбку синим цветом• в левом нижнем оранжевым ;• в правом верхнем красным цветом.8 слайд. Воспитатель: - А сейчас проверим.( образец)Каким цветом ты раскрасил рыбку …правом нижнем углу?Каким цветом получилась рыбка в центре?Каким цветом нарисовала рыбку в левом нижнем углу? И т. д.- Мы справились с заданием. Нашла русалка на дне морском клубочек, отдала его Ивану Царевичу. Перед тем как отправиться дальше, давайте мы немножко отдохнем.Физкультминутка«Бежали бегемотики»Воспитатель: Итак, отправляемся дальше в путь. Дальше у нас волшебный лес и двигаться в нем надо змейкой. Вставайте, строго друг за другом. Вот мы с вами и добрались. Но что это? Все звери заколдованы. И здесь злой волшебник успел напакостить. Чтобы зверей расколдовать, надо собрать из геометрических фигур фигуру животного по схеме. Работать надо в парах кто с кем хочет. (Дети делятся на пары и выполняют задание).Воспитатель: (Дети собирают изображения животных по схемам). Молодцы, справились с задание. Вот и звери все ожили. Отправляемся дальше.Вопросы:
  • - В вазе три ромашки и два тюльпана.
    • Сколько всего ромашек в вазе? ( Три ромашки).        
  • - У бабушки Даши есть внучка Маша, щенок Дружок и котенок Пушок. Сколько внуков у бабушки Даши?
  • - На березе 4 большие ветки, на каждой большой ветке по 2 маленьких, на каждой маленькой ветке по 2 яблока. Сколько яблок висело на березе?
  • - На столе лежало 2 яблока и 2 груши. Сколько овощей на столе?
  • - У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько у него ног? (4)
  • - Четыре спелых груши. На веточке качалосьДве груши снял Павлуша, А сколько груш осталось?
  • - Над рекой летели птицы: голубь, щука, рак, синица. Сколько птиц? Ответь скорей!
    • Воспитатель: Посмотрите, видите, перед нами стоит замок. Вот вход в замок.9 слайд. Дверь, за которой спрятана царевна, завалена камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. А чтобы, их разобрать , необходимо решить примеры, которые спрятаны на обратной стороне камней.Перед вами на столах лежат божьи коровки, они нам и помогут решать эти примеры.Воспитатель: Молодцы, дверь в замок, мы очистили от камней. Теперь можно войти. 10 слайд. Воспитатель: Вот и спас Иван-царевич прекрасную принцессу.11 слайд. III. Заключительная часть Воспитатель: Молодцы. Помогли Ивану-царевичу освободить царевну.А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза.Снова мы глаза закроемИ подсматривать не будемВ детский садик мы вернулисьМир волшебный не забудем.Воспитатель: Открываем глаза. Вот мы и в детском саду.Мы в сказке побывали,Очень многое узнали,Возвратились мы назад,Детский сад нам очень рад.Где мы с вами сегодня побывали, ребята? Что вам понравилось больше всего? А что было для вас трудным?