Методика изучения удовлетворенности обучающихся жизнью в творческом объединении (кружке, секции, студии….)
(разработана С.А. Щербининой на основе методики доцента А.А.Андреева)
Цель: определить степень удовлетворенности обучающихся жизнью в творческом объединении.
Ход проведения: обучающимся предлагается внимательно прочитать (прослушать) утверждения и оценить степень согласия с их содержанием по следующей шкале:
4 – совершенно согласен
3 – согласен
2 – трудно сказать
1 – не согласен
0 – совершенно не согласен
Дорогой друг! Ответь, пожалуйста, на вопросы, которые помогут нам разобраться насколько нравиться тебе заниматься в детско-юношеском центре. С уважением Администрация МБОУ ДОД ДЮЦ.
1. Я иду на занятия кружка (объединения, секции, студии….) с радостью.
4 3 2 1 0
2. На занятиях у меня обычно хорошее настроение.
4 3 2 1 0
3. В нашей группе хороший руководитель.
4 3 2 1 0
4. В нашей группе хорошие ребята.
4 3 2 1 0
5. На занятии я всегда свободно могу высказать свое мнение.
4 3 2 1 0
6. В нашем кружке (секции, объединении….) у меня есть любимые дела
4 3 2 1 0
7. В нашем кружке (секции, объединении….) всегда можно научиться чему-нибудь новому
4 3 2 1 0
8.�. Я часто рассказываю дома о том, что мы делали на занятиях кружка (секции…)
4 3 2 1 0
9. Я часто рассказываю друзьям о нашем кружке (о секции, о творческом объединении)
4 3 2 1 0
10. Я часто применяю результаты занятий в нашем кружке (секции, творческом объединении) в своей жизни (в классе, в школе, в семье, в лагере….).
4 3 2 1 0
Обработка полученных данных. Показателем удовлетворенности обучающихся жизнью (У) в творческом объединении является частное от деления суммы баллов ответов всех обучающихся на общее количество ответов. Если У больше 3, то можно констатировать о высокой степени удовлетворенности, если же У больше 2, но меньше 3 или 2, то это соответственно свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворенности ребят происходящим в данном творческом объединении.