Рисование
Тема: �Русская народная одежда�
(подготовительная группа)
Цель: продолжать знакомить детей с историей и особенностями русского народного костюма.
Задачи:
Образовательные: расширять знания детей о русской народной культуре; показать красоту вышитых изделий, узоров из растительных элементов; учить рисовать русскую народную одежду, передавая ее характерные особенности.
Развивающие: развивать художественные способности, детскую фантазию.
Воспитательные: воспитывать любовь к народному творчеству.
Материалы и оборудование:
Мультимедиапроектор;
Слайд-шоу с русской народной одеждой;
Русская народная одежда: шаль, лапти, сарафаны и рубашки по количеству детей;
Ленточки красного, зеленого, синего цветов;
Подборка русских народных песен;
Образцы орнамента;
Цветные карандаши, фломастеры по количеству детей;
Коробка-сюрприз;
Магнитная доска.
Ход деятельности:
Дети стоят полукругом.
В: Посмотрите, что я вам сегодня принесла – это русская шаль. Вам интересно, почему я так оделась? На этой неделе мы с вами разговаривали о гардеробе, шаль это предмет стариной одежды. С чем же я хочу вас сегодня познакомить? Что вы знаете из старинной русской одежды? Я приглашаю вас посмотреть, какая была одежда и как ее украшали.
Дети проходят к стульям под русскую народную музыку.
В: добрый день, гости званные, желанные,
Рады мы всем гостям, как добрым вестям!
Всех примечаем, душевно встречаем,
Присесть приглашаем.
Просмотр слайдов русских народных костюмов: сарафаны, косоворотки, кокошники, картузы.
В: у меня есть коробка-сюрприз. Что в ней может быть? (Ответы детей).
Воспитатель достает сарафаны и рубашки и предлагает детям примерять. Остановить слады на изображении мальчика и девочки.
Зарядка для глаз.
В: Гости к празднику готовы,
Посмотрите на обновы –
Сарафаны расписные
Да рубашечки льняные
Мальчика зовут Иван
А на Марье сарафан.
Хотят с вами подружиться,
Вместе петь и веселиться.
В: У наших Ивана да Марьи есть друзья, которые тоже хотят повеселиться, но у них не украшены наряды.
Не танцует, не поет
Развеселый наш народ.
Сарафан у них простой –
Белый, а не расписной.
Не украшена рубашка –
Нет и вышивки на ней.
Все исправить, все украсить
Просят вас они скорей.
Дети выбирают, что они будут украшать: сарафан или рубашка.
В: Давайте рассмотрим, по каким правилам украшалась одежда в старину. Узоры составлялись из геометрических и растительных орнаментов (рассматривание образцов украшений). Сарафан и рубашку нужно закрасить цветными карандашами, а орнамент в полосе – фломастерами. Чему бы вы хотели сегодня научиться? (Ответы детей). Повторите, что и как будем рисовать?
Дети работают под звучание русской народной музыки.
Физкультминутка: русские народные движения под музыку.
В: Готовые работы отправляем на выставку (магнитная доска).
Итог ООД.
Оцените свою работу. Чему хотели научиться? Все ли получилось? Можно с Иваном и Марьей в пляс пускаться. Но у вас немного не завершенный наряд. Девочкам в старину завязывали на голову цветные ленточки, а мальчикам нужно подвязать рубашку поясом. Выберите себе ленту по цвету. Красного цвета – если у вас сегодня все получилось, зеленого – были трудности в работе, синего – ничего не получилось (дети объясняют выбор).
В: Молодцы. Вы сегодня много трудились, а теперь пора и отдохнуть. Давайте немного потанцуем под русскую народную музыку.(дети танцуют, веселятся).