Асташина Ирина Васильевна,
старший воспитатель,
МБДОУ �Детский сад №8
комбинированного вида�
г.Исилькуль
�Взаимодействие с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования�
� На современном этапе важнейшим условием совершенствования системы дошкольного воспитания является деятельность педагогов, ориентированная на освоение новых инновационных форм взаимодействия с родителями.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования отвечает новым социальным запросам, одним из которых является организация взаимодействия образовательного учреждения с семьями детей, для успешной реализации основной общеобразовательной программы ДОУ. Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов воспитания и социализации дошкольников.
Новые задачи, встающие перед дошкольным учреждением, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с другими социальными институтами, помогающими ему решать образовательные задачи. Поэтому детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.
Наше дошкольное образовательное учреждение проводит планомерную целенаправленную работу с родителями. Для обеспечения тесного взаимодействия педагогов и родителей составлен план работы с родителями в этом направлении.
Мы стремимся к тому, чтобы и дети и родители чувствовали себя в ДОУ комфортно, а также, чтобы родители были уверены в поддержке своих воспитательных действий. В соответствии с этим изменяется и позиция детского сада в работе с семьей, совершенствование форм и методов сотрудничества ДОУ и семьи.
Педагоги и специалисты ДОУ используют разные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь их в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.
Информационно-аналитические: проведение социалогических срезов, опросов, анкетирование.
Досуговые: совместные досуги, праздники, выставки работ родителей и детей, кружки и секции, совместные проекты.
Познавательные:�семинары-практикумы,�тренинги,�проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме,�мини-собрания, педагогический брифинг,�педагогическую гостиную, научно-практические конференции, исследовательские проекты, деловые игры.
Наглядно-информационные: информационные просмотры для родителей, газеты и буклеты, издаваемые ДОУ, дни открытых дверей, открытые просмотры НОД и других видов деятельности детей, родительские уголки, папки передвижки.
Современный детский сад не может обойтись без инновационных технологий при взаимодействии с родителями воспитанников.
Это и сайт детского сада, где размещается необходимая информация для родителей, материалы прошедших семейных гостиных, консультации специалистов.�Основным мотивом посещения сайта – быть в курсе происходящих дел в детском саду. Наша задача активизировать интерес родителей к получению знаний в дошкольной педагогике и психологии, не только в личном общении, но и через интернет связь, передавать родителям информацию об образовательном процессе в период отсутствия детей по болезни, или другим причинам.
В учреждении проводится большая работа по развитию умения педагогов вовлекать родителей в образовательный процесс. Ежегодно в детском саду проводятся совместные тематические выставки поделок, рисунков детей и родителей: �Осенний калейдоскоп�, �Кто сказал, что снеговик, жить на холоде привык?�, �Пестрый мир бабочек� и многое другое.
Педагоги привлекают родителей в проектную деятельность разной тематики: �Мой родной город�, �Птицы нашего края�, �Витамины на грядке�, �Дикие животные зимой� и другие. Воспитанники нашего детского сада совместно с родителями и педагогами, участвуют в конкурсах: муниципального, регионального, всероссийского и международного уровня, являются победителями.
В ДОУ совместно с родителями проходят спортивные развлечения: �День здоровья�, �Веселые старты�, �Шашечный турнир� праздники, утренники.
Недавно в нашем детском саду�состоялась��I�научно-практическая конференция для дошкольников��на тему:��Мир природы�.��
�В�конференции принимали участие��дети�в возрасте 6-7 лет.�В подготовке проектов им помогали педагоги совместно с родителями.�Темы��исследовательских проектов были самые разнообразные:�из мира животных, растений, насекомых, морских обитателей. На конференции присутствовали родители, педагоги, �ведущий специалист Управления образования, корреспондент газеты �Знамя�, работники детской центральной библиотеки.�
��Презентация детских проектов проходила в обстановке позитивного общения, где каждый ребенок ощущал свою значимость и важность своих первых открытий. Все дети принявшие участие�в выступлениях были награждены�памятными�подарками. �
На протяжении многих лет в ДОУ ведется работа по повышение психолого-педагогической грамотности родителей, и помощь в решении вопросов связанных с воспитанием и развитием детей.
На консультациях, мини-лекциях, семинарах-практикумах, тренингах, встречах за �круглым столом�, деловых играх они обучаются умению гибко планировать время общения с родителями и показывать значимость таких контактов для развития ребенка, развивают навыки публичного выступления, повышают свою психологическую компетентность. В последнее время общество испытывает постоянную растущую потребность в консультативной и направляющей работе с родителями. Родители должны сами осознать возможность и необходимость своего внутреннего роста, с чего и начинается настоящее воспитание родителей.
Для оказания всесторонней помощи родителям в вопросах воспитания, обучения и развития детей от 1,5 до 7 лет, в МБДОУ создан консультационный центр. . По мнению многих авторов, семья – самый первый и наиболее долго действующий фактор, формирующий личность ребёнка. Ведь именно в семье перед ребёнком впервые открываются двери в огромный и удивительный мир. И от семьи во многом зависит, каким этот мир будет восприниматься ребёнком: интересным, волнующим, несущим открытия и позитивные эмоции или чужим и враждебным. В семье заложен огромный воспитательный потенциал. Использование его в полном объёме является условием гармоничного роста и развития ребёнка, полноценного формирования его личности.
К сожалению, как показывают исследования, сегодня наблюдается неэффективное использование воспитательного потенциала семьи. У родителей отсутствует программа воспитания, в основном оно стихийно, их педагогические знания отрывочны, нет чётких представлений о возрастных и психических особенностях и потребностях ребёнка, они не умеют анализировать свои методы воспитания. И как следствие – частые ошибки, снижающие его результативность. Неправильное отношение родителей к воспитанию детей приводит к серьёзным проблемам в формировании личности ребёнка. Поэтому родителям необходима консультативная помощь специалистов.
Психолого-педагогическую информацию родители могут получать из разнообразных источников. Наиболее популярны среди них Интернет, периодическая печать, теле- и радиопередачи, научно-популярная литература. Это обусловлено, прежде всего, их доступностью, информативностью, наглядностью. Но их недостатком является отсутствие возможности учесть уникальность семьи, ребёнка, непосредственно ответить����на вопрос каждого родителя.
Более компетентными в этом оказываются специалисты дошкольных образовательных учреждений. Они могут осуществлять прямой контакт с родителями, наблюдать развитие ребёнка, получить �обратную связь� от родителей. Одной из таких форм является организация консультативных центров на базе ДОУ для родителей (законных представителей), воспитывающих детей в возрасте от 1 года до 7 лет. Консультативные пункты призваны оказать психолого-педагогическую помощь родителям, у которых нет возможности регулярно общаться с педагогами, психологами и другими специалистами, работающими в ДОУ, а также помочь гармоничному развитию детей.�
�Одной из основных задач нашего консультационного пункта��является оказание помощи родителям��детей, не посещающих ДОУ, по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста. Если же семья принимает решение воспитывать ребенка дома, то она, безусловно, может рассчитывать на поддержку специалистов консультативного пункта вплоть до поступления в школу.
В нашем ДОУ открыл свои двери консультативный центр для родителей, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования.
В консультационном центре можно получить рекомендации специалистов ДОУ: заведующего, старшего воспитателя, учителя-логопеда, педагога- психолога, воспитателей. Родителям оказывается помощь в индивидуальном подборе игр, видов деятельности, способствующей развитию ребенка.
Консультации по оздоровительной работе, по подготовке детей к школе, получить рекомендации по развитию артикуляционного аппарата ребенка, лексического запаса и многое другое. Запланированы новые формы и методы работы консультационного центра: дни открытых дверей, круглые столы, лектории и т.п.
Чем лучше налажено общение между семьёй и детским садом, тем большую поддержку получит ребенок, тем вероятнее, что его жизнь в детском саду будет полна впечатлений, любви и доверия к окружению, а первый социальный опыт станет успешным.
Тем самым организация взаимодействия детского сада и семьи, основанная на сотрудничестве, позволяет каждому ребенку чувствовать себя участником образовательного процесса, что особенно важно для личностного развития детей, поддержания их познавательной активности, а родителям чувствовать себя полноправными участниками образовательного процесса.