Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: лучшая методическая разработка
Автор: Рюмина Ирина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: лучшая методическая разработка
Автор: Рюмина Ирина Николаевна
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Департамента Образования Пуровского Района г. Тарко-Сале Развлечение по финансовой грамотности «Путешествие с Буратино»Воспитатель: Рюмина И.Н.Г. Тарко-СалеЦель: формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.Задачи:Обогащать знания с детьми понятие «деньги»; дать понятие: «купюра», «монета» познакомить с деньгами своей страны и деньгами разных стран; способствовать формированию коммуникативных отношений; развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и воображение; вызвать радостное настроение от развлечения Материалы и оборудование: Иллюстрации изображением монет и сказочных героев, монеты разного номинала больших и маленьких размеров, купюры российские и иностранные, костюм Буратино, интерактивная доска, музыкальные вставки, слайды с заданиями, кегли-по 5 шт на каждую команду, тарелочки с деньгами, деревянные ложки), обручи-4 шт., яблоки для угощения детей на разносе.Ход развлечения:(дети входят под музыку в музыкальный зал и присаживаются на стульчики)Воспитатель в костюме Буратино. вбегает под музыку в зал:Здравствуйте девчонки, здравствуйте мальчишкиПриглашаю на игру в необычную страну.Та страна – страна Финансов,Страна рынка, денег, шансов.В ней меняют, продают,Экономят, в долг дают!Вставайте паровозом друг за другом, отправляемся в путешествие.(дети встают друг за другом за Буратино и под веселую музыку едут 2 круга друг за другом) остановка. «Монетный двор»Буратино. Представьте что вы работники монетного двора. Нам нужно рассортировать деньги на две группы: купюры и монеты Игра «Рассортируй монеты»(дети делятся на 2 команды, занимают места за столами и делят деньги на купюры и монеты)Буратино На какие две группы вы разделили деньги? (Купюры и монеты) (проверяется выполнение задания) Буратино:Молодцы ребята, правильно выполнили задание, отправляемся дальше. A чтобы нам в дороге не скучать я предлагаю вам поиграть. Словесная игра «Что нельзя купить за деньги»Я буду называть слова, если это можно купить за деньги – хлопайте. А если нет – топайте.Машина, мебель, хлеб, дом, ум, телефон, фрукты, дружба, овощи, игрушки, конфеты, здоровье, молоко, семья, вежливость, книги.Буратино: Молодцы, какие вы внимательные! Занимайте места в вагонах, отправляемся дальше! остановка. Станция «Финансовые сказки» Буратино. Вы читали книжки? В них герои сказок,Покупали, и меняли, и товар свой продавали.И монеты зарывали, дерево из денег ждали.Каждый счастлив был и рад: будет, будет он богат!Кто же эти герои?Дети. Муха-Цокотуха, Буратино, Кот Матроскин, Бременские музыканты. Буратино: Молодцы ребята! Теперь можно смело отправляться дальше! остановка. Станция «Копилкино» Эстафета «Перенеси монетку»Описание: В тарелочках лежат «монетки», дети делятся на две команды, кто быстрее перенесет «монетки» в копилки (пробегают змейкой между кеглями, кладут монетки из деревянной ложки в деревянные баночки «Хохлома», возвращаются к своей команде и передают эстафету другому игроку; побеждает команда, которая быстро выполнила задание)Буратино:: Молодцы ребята! И на этот раз все справились с заданием и разложили все деньги в копилки. Как вы думаете где лучше хранить деньги дома в копилке или в банке? (ответы детей)Буратино: Внимание на экран!Я вам предлагаю посмотреть небольшой мультфильм и тогда мы уже точно сможем узнать кто же из нас прав! Мультфильм «Деньги»Буратино (после просмотра мультфильма): Кто оказался прав? Где лучше хранить деньги?Дети: В банкеБуратино: Пора отправляться дальше, а чтоб ехать веселей мы частушки будем исполнять.(дети встают полукругом и исполняют частушки) Финансовые частушкиС экономикою нас,Начали знакомить.Что такое «вклад» и «банк»,Как деньги экономить. Мы доход своей семьи,Вместе подсчитаем.Знаем цену всем вещам,Что мы покупаем. «Бизнес», «бартер» и «бюджет» –Что это такое?От гремучих этих словДетям нет покоя. Я бабусе говорю:«В банк тебя я отведу.Там проценты ты получишь,Заживешь на них ты лучше». От финансов нам друзья,Никуда нет деется,И учиться управлять,Ими надо с детства. В детском садике с монетой,Удивили мы полсвета, Покупаем, продаем,Мы играть не устаем. Денег много не бывает,Только надо их уметь,Зарабатывать и тратить,Надо только захотеть. Управлять деньгами будем,И расходы сокращать.Увеличивать доходы,И проценты получать.( после исполнения частушек , приезжают к следующей остановке)Буратино: Вот мы и добрались до следующей станции остановка «Загадкино» Буратино: Следующая станция «Загадкино». Я вам буду загадывать загадки, а вы должны их отгадать.Если хочешь в магазине, Ты купить, к примеру, сок. Отправляясь за покупкой, Возьми с деньгами. …(Кошелек) Это — средство обращения,Это — средство накопления.Средство стоимости также,Также средство платежа.Штучка невеличка,А всякому нужна.(деньги) Маленькая, кругленькая, Из кармана в карман скачет, Весь мир обскачет, Ни к чему сама не годна, А всем нужна. (Монета) Чтоб хранить свои доходы На карманные расходы Хрюша требуется мне, Та, что с дыркой на спине (копилка) Коль трудился круглый год Будет кругленьким (доход) Всё, что в жизни продается Одинаково зовется, И крупа, и самовар Называются…(товар) И врачу, и акробату Выдают за труд … (Зарплату). Из какого аппарата Выдаётся нам зарплата? (Банкомат) Будут целыми, как в танке, сбереженья ваши в..(банке) Буратино: Отгадали все загадки, Вы ребята, молодцы. Наше путешествие становится все интереснее и интереснее. Скорей в дорогу. остановка «Развлекайкино»Буратино: А теперь пришла пора , всем играть уже пора. Игра «Монетки» «Мы не детки, мы не детки,А веселые монетки. (Ходят по залу в рассыпную)Звонко катимся по кругу, (Бегут на носочках, в конце прижимаются спинками.)Жмемся спинками друг к другу. Дружно скачем: скок да скок, (Двигаются подскоками)И обратно в кошелек. (Монетки-дети должны успеть запрыгнуть в кошелек (обруч))Игра повторяется 2 раза.Буратино.Отдохнули, поиграли, а теперь нам в путь пора, собирайтесь детвора. Чтоб в пути нам не скучать будем на вопросы мы дружно отвечать Словесная игра «Отражение»Буратино: сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Отражение». Я называю признак монеты, а вы называете противоположный признак банкноты и наоборотМонета круглая, а банкнота … Банкнота бумажная, а монета … Монета звенит, а банкнота … Монета металлическая, а банкнота… Монета тяжелая, а банкнота…» остановка. Станция «Экономическая»Буратино. Дети, а экономить – это хорошо?Дети: ХорошоБуратино:. А как вы можете сэкономить и помочь родителям?Дети. Не лить зря воду; уходя, выключать свет, без необходимости не включать электроприборы, беречь свое здоровье, чтобы не покупать лекарства, бережно относиться к своим вещам, ухаживать за ними, помогать выращивать овощи и фрукты, чтобы их не покупать.Буратино:. Правильно, дети!Мой папа Карло тоже экономил и смог мне купит азбуку в школу и красивую одежду! На сэкономленные деньги ваши родители могут вам покупать игрушки, сладости, ездить в отпуск, устраивать семейные праздники. Теперь, вы знаете, что значить быть экономным. Наша игра подошла к концу, на прощание я вам приготовил угощение из полезных потребностей- яблоки (буратино угощает детей яблоками, дети благодарят за угощение) Буратино: Мне пора возвращаться к папе Карло! До свидания! До встречи! (буратино убегает под музыку из-зала, дети идут в группу)