Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Декоративно-прикладное искусство: Лепка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Декоративно-прикладное искусство: Лепка
Автор: Нурова Минажа
Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию (лепка) Группа: старшаяВид занятия: интегрированноеТема: «Черепашка»Цель: Учить лепить черепашку, передавать форму туловища (сплющить овальную форму, головы, ног).Задачи:- Учить рассматривать предметы, выделять основные части, форму, характерные признаки;- Формировать умение стекой передавать детали (рот, глаза, рисунок на панцире);- Развивать мелкую моторику рук;- Воспитывать внимание, усидчивость, старательность, аккуратность;- Воспитывать чувство прекрасного.Ход НОД
  • Организационный момент
    • – Ребята, у меня дома живёт удивительное животное, но какое я вам не скажу. Догадайтесь сами:Живет спокойно, не спешит,На всякий случай носит щит.Под ним, не зная страха,Гуляет… (Черепаха).- Правильно! А как вы догадались? (Ответы детей).- Молодцы. Поднимите руки те, кто видел черепаху. А для тех, кто не видел – я принесла фотографию черепахи. Давайте рассмотрим черепаху. Что у неё есть? (У нее есть лапы, шея, голова, хвост).- Сколько у неё лап? (Четыре).- Правильно. А что ещё есть? (Панцирь).- Верно, посмотрите, какой большой, да? А зачем черепахе панцирь? (Это её домик).- Да, домик. Этот панцирь прочный, надёжный. Черепаха всегда может спрятаться в него, если настигнет опасность или захочет спать. Как вы думаете можно ли встретить черепашку на улице или в лесу? (Нет).- Правильно. Черепахи там не живут. Вам интересно узнать о жизни черепах? (Ответы детей).
  • Основная часть
    • - Сейчас я вам расскажу о том, как живут черепахи на воле. Черепахи водятся в теплых странах на юге. Там ярко светит солнце и бывает долгое жаркое лето. Когда тепло, черепахи ползают по земле, ищут и едят разные сочные растения. Она очень медлительная, неуклюжая. Почему она так медленно, тяжело, неуклюже двигается? (Тяжёлый панцирь).- Правильно. У нее толстая кожа. С наступлением холодов они забираются в норы, которые сами роют с помощью лап и спят там до весны. Ребята, а как вы думаете, что ест черепашка? (Ответы детей).- Черепаха ест капусту, морковку, одуванчики и любую сочную траву. Вам бы хотелось иметь такого питомца? (Ответы детей).- Давайте слепим из пластилина каждый себе черепашку. Но для начала, давайте приготовим к работе наши умелые ручки:Пальчиковая гимнастика «Черепаха»- Как вы думаете, как можно слепить черепаху? (Ответы детей).- Да, можно разделить ком пластилина на части. Из большого куска вылепить сначала шар, сделать из него овальную форму и сплющить. Затем вылепить голову и ноги.- Итак, давайте я буду показывать, а вы внимательно-внимательно смотреть. Вот я делаю большой ком из пластилина. Сейчас я его разделю на две части. Одна часть будет большой. Для чего она? (Для панциря).- Верно. Делаю шарик, скатывая ком пластилина ладонями обеих рук над доской. Получилось? - Да, теперь осталось сплющить обеими ладонями. Ну что, похоже на панцирь? Конечно, это ещё не панцирь, но всё равно похоже. А для чего мне нужен второй комок пластилина? (Чтобы вылепить голову, лапы, хвост).- Какой формы они будут? (Овальной).- Верно, овальной. Давайте движениями наших ручек в воздухе покажем, как вылепить овальную форму.- Молодцы, опустили ручки. Скажите, что больше: голова или лапы? (Лапы0.- Значит, голова у нас будет меньше лап. А сколько лап нужно слепить? (Четыре).- Правильно, леплю четыре лапы. Комочек пластилина раскатываю столбиком и делю на две части, то есть для передних и задних ног, затем каждую часть ещё раз пополам – четыре кусочка от столбика. Вот так. - Всем понятно, как я вылепила? Хорошо, а хвостик какой? (Маленький).- Хвостик очень маленький, поэтому его надо прищипнуть кончиками пальцев, вот так. Теперь я аккуратно все части прикрепляю к панцирю, слегка надавливаю кончиками пальцев и примазываю. Вот так, получилась черепаха. А что не хватает? (Ответы детей).- Посмотрите, у моей черепахи есть ещё глаза, рот, узор на панцире. Как же это сделать? (Ответы детей).- Верно, у нас с вами есть незаменимый помощник. Что это? (Стека).- Да, стекой мы сделаем черепахе и ротик, и глазки, а также нанесём узор на панцирь. Вот так. Теперь черепаха стала как настоящая. Приступаем к работе.Воспитатель следит за правильной последовательностью выполнения работ. При необходимости оказывает помощь. Напоминает правила посадки за столами.
  • Заключительная часть
    • - Молодцы, давайте посмотрим, какие замечательные черепахи у вас получились!- О чём мы с вами беседовали? - Что нового вы узнали? - Как мы лепили черепах?- Молодцы!