Классный час
Тема: Свет в окне – пусть не гаснет он никогда.
Цель:
Выяснить важную роль семьи для человека и воспитать у себя ответственное отношение к семье.
Сформировать у учащихся чувство любви к близким людям, стремление помогать им во всём, пробудить чувство родного гнезда, чувство любви к малой родине, а затем – любовь к родному Отечеству;
Обратить внимание на нравственные аспекты воспитания в семье, формировать культуру общения.
Задачи:
-определить признаки счастливой семьи;
-раскрыть основные принципы существования и сохранения счастливой семьи;
-определить роль членов семьи.
Эпиграф: Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. (Л.Н. Толстой.)
Оборудование: презентация, сосуд, камни, песок, вода, соль, памятки для учащихся. выставка детских рисунков на тему �Моя семья�,выставка совместных поделок, книга кулинарных рецептов 9 А, сочинения ребят, пословицы и поговорки (слова в конвертах у детей и вынести на доску)
Учитель: Добрый день всем. Я рада видеть вас и приветствую на нашей встрече под названием �Свет в окне – пусть не гаснет он никогда�.
Вопрос: Как вы понимаете выражение “родной очаг”?
Очаг – устройство для разведения и поддержания огня. (Толковый словарь Ожегова)
Вопрос: Как вы понимаете, что такое семья?
Семья – это родной дом, это очаг. Это начало всех начал.
Семья – это самое дорогое в жизни каждого человека.
Дом, в котором мы живем. ( если дети ответят, что это дом)Учитель читает стих по музыку.Когда появилось слово �семья�?Когда-то о нём не слыхала Земля…Но Еве сказал перед свадьбой Адам:- Сейчас я тебе 7 вопросов задам-Кто деток родит мне, богиня моя?И Ева покорно ответила: �Я�.- Кто их воспитает, царица моя?И Ева покорно ответила �Я�.- Кто птицу сготовит, о радость моя?�И Ева всё так же ответила: �Я�.- Кто платье сошьёт, постирает бельё,Меня приласкает, украсит жильё?�Я, я� - тихо молвила Ева. – �Я - я�…-Сказала она знаменитых 7 �Я�.Вот так на Земле появилась семья.А сейчас послушайте, что думают о семье ребята.Дети просматривают заранее приготовленную видеозапись.
Но дом, заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветом - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота, Так эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом, моим теплом.
Вопрос: О каком же тепле идет речь?
Семья. Это самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. В семейном кругу мы с вами растем. Тот дом хорош, где хороши его обитатели. ( Л.Н.Толстой)
Основа основ - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
Какая же у вас семья: дружная или нет? Об этом мы узнаем из ваших школьных сочинений на тему �Моя семья�. Учащиеся читают отрывки из сочинений. - Хорошо. У каждого из нас своя семья. И в каждой семье существуют свои традиции. Посмотрите на нашу выставку. Наши семьи могут похвастать своим рукоделием, умением создавать красивые и полезные вещи, вкусные блюда.� Рассказ ребят о своих семейных традициях. -Посмотрите ребята у нас на выставке представлена книга кулинарных рецептов 9 А класса. В ней представлены любимые блюда ваших семей, которые мы обязательно попробуем на наших традиционных чаепитиях.
Поморские семьи крепки своими традициями и устоями, трудолюбием и сплоченностью. Это взрослые и дети. Ведь не даром говорят “Семья без детей - не семья, жизнь без детей - не жизнь”.
( сообщения ребят �Аксиология�)
Сообщение �Большая семья� поморов. Её особенности и характерные черты.
Одной из главных особенностей Поморья было то, что вплоть до начала XX века здесь традиционно сохранялась �большая� семья, до 20-32 человек. Центральной фигурой в составе поморской семьи являлся отец. Главу семейства поморы называли по-разному: �хозяин�, �старшой�, �большак� - хозяин в доме, распорядитель хозяйства. На нем лежит забота о всем хозяйстве и о материальном обеспечении семьи. Но наиболее трудной задачей его, несомненно, является необходимость поддержания семейной дисциплины и своего авторитета.
Известная доля родительской власти родительских прав принадлежала так же и матери, что позволяло предотвращать семейные конфликты. По праву величают в поморских семьях хозяйку - большухой. �Большуха� независимо от возраста женщины значит �главная, уполномоченная, ответственная�. Мужа месяцами не бывает дома, она реально принимает решения за всю семью в хозяйственных и бытовых вопросах. Прежде всего, она природная семьянинка: гордится большой семьей, заботится о ней, она хозяйственна, знает себе цену, смелая, держится и в молодые годы с достоинством, а станет старше - это уже степенная, знающая цену труду, умудренная жизнью женщина. Она �не жалится на жизнь� соседкам даже при всех своих многочисленных трудах, делах и заботах, тревогах и печалях.Если женщина начинала жаловаться на своего мужа, ее начинали высмеивать соседки, как хозяйку, не умеющую наладить отношения с мужем, такую неумёху поморки �поднимали на глум�. �Большуха� не должна была делиться своими проблемами и с детьми, чтобы не ронять авторитет отца в их глазах. Не мудрено, что вырастали в семьях поморских с такими неписаными правилами девушки-поморочки, родом своим гордящиеся, смелые, защищенные многочисленной родней, уверенные в себе, хозяйственные, такие всегда были желанными невестами. �Поморская семья - своеобразный мир, отличала его высокая нравственность, честность, смелость и взаимная уважительность всех ее членов. Раньше Дашек да Палашек здесь не встретишь, малыши Дарьюшки да Полюшки, девушки Дашеньки да Пелагеюшки, а вышли замуж - уже и по батюшке величают�. Мальчики с детства видели, что женщина справляется с обязанностями главы семейства наравне с мужчинами, что ее уважают и слушаются все родственники. Поэтому, становясь мужчинами, молодые поморы относились к своим собственным женам с уважением. Девочки также понимали, что от женщины зависит очень многое, и молодые поморки вели себя с большим достоинством. В поморской среде даже не употреблялось русское слово �баба�, которое считалось унизительным и грубым. Женщин поморы называли и называют �жонками�. Матерные слова среди поморов были запрещены, и даже на дальних промыслах, в чисто мужской компании матерная брань считалась большим оскорблением для общества. Материться среди детей или женщин мог позволить себе только сумасшедший. Воровство среди поморов полностью отсутствовало, и совсем еще недавно дома в Поморье не закрывались на замок. Хозяину достаточно было приставить к дверям палку, которая означала, что посторонним вход воспрещен. Все эти особенности поведения воспитывались с детства, в семьях, а традиции общественного устройства в Поморье передавались из поколения в поколение. Особое значение у поморов имело духовное родство. Отношения между крестными и крестником должны быть чистые, духовные и не только плотская связь, но и вступление в брак между ними считается греховным. Даже поссориться с кумом признается предосудительным. В отношениях между покумившимися требуется всегда приличия, сдержанности и уважения. Близким родным и двоюродным в случае нужды считалось обязательно помогать. Неспешность, ответственность и серьёзность крестьянского быта создавали душевный покой, ощущение домашнего мира и прочной надёжности дома.
В русском, поморском обществе преобладало представление о трех основных фазах жизненного цикла: начале, середине и конце. Ребёнка от 1 до 3 лет называли �младень/младеня�, �дите�, �малехонный�, что означало маленький. Младенцам и детям не полагалось названия. До 7-8 лет мальчики и девочки росли и воспитывались вместе. С 8-9 до 15-16 лет наступал новый период – подростковый. Подростков называли словами с корнем �мал�: �малец�, �мальчок�, а девочку-подростка называли �девонька�, �девцешка�. К 14-15 годам мальчики становились почти �кормильцами�, имели свой заработок, который они частично тратили на одежду, взрослый комплект. Девушки заканчивали подготовку приданного. Следующую возрастную группу, так называемых �взрослых детей�, обозначали термином �молодежь�, подразумевая под ним возраст от совершеннолетия до вступления в брак. Так, в категорию взрослых девушка переходила в 16-17 лет, а парень в 17-18 лет. Критической границей вступлением в брак считался возраст 23-25 лет.
К новому члену поморской семьи предъявлялось главное требование – �чтобы тих был�, и поэтому все усилия его воспитателей были направлены на то, чтобы он спал и не мешал работе. Два главных средства существовало для этого: �кормление� и �материнская поэзия�. К �материнской поэзии� относятся следующие жанры устного творчества: колыбельные песни, потешки, прибаутки, пестушки, сказки. Колыбельные песни приобщали ребенка к человеческой речи, знакомили с окружающими его людьми, предметами, животными, содержали элементарные нравоучения. Иногда, чтобы добиться от ребёнка послушания, т.е. �унять� его, ему внушают страх, заполняя его сознание возможными образами народной мифологии. Чудища типа �леших�, �ведьм�, �банников�, �баба-яга�. Лет с 6-7 детей начинают учить молитвам, какие знают сами родители. С 8-9 до 15-16 лет длится новый возрастной период – подростковый. В этот возрастной период воспитание в поморской семье опиралось на трудовые традиции народа. С 12-15 лет девочки нанимались в �казачихи� для различных существовавших в Поморье сельскохозяйственных работ. Таким образом, приобщение детей к традиционным видам труда в поморской семье можно условно разделить на три возрастные ступени:
Ознакомительную (с 2-3 до 6-7 лет) - время игры, начало морально-психологической подготовки к труду, приобщение к наиболее ранним видам �детского труда�. Любить труд и людей труда – такое требование детям внушалось с малолетства.
Формирующую (с 6-7 до 11-12 лет) – период включения во вспомогательные работы в промысловом и домашнем хозяйстве, формирование трудовых умений и навыков.
Основную (с 11-12 до 14-16 лет) – включение в производственный труд.
-Создать семью нелегко, а сохранить - ещё труднее. Беды и радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить конфликты удаётся не всем: не хватает житейской мудрости. Именно этому, то есть житейской мудрости, учат нас пословицы и поговорки. Давайте же вспомним некоторые из них. Вы будете работать в парах. У вас в конвертах слова, из которых вы составите пословицу о семье. Вся семья вместе, так и душа на месте. Добрая семья прибавит разума-ума. Как аукнется, так и откликнется.
Выбирай жену не в хороводе, а в огороде. Лень мужа не кормит, а только портит. Сыр калача белее, а мать милее
Яблоко от яблони не далеко катится.
-Прочитайте, что у вас получилось, и объясните смысл.Звучит отрывок из песни �Родительский дом�.-О чём эта песня? Как понимаете?Вопрос: Какие пословицы о семье вы ещё знаете? (дать время на обдумывание вопроса и ответы) (предложить прочитать )
- Где мир и лад, там и Божья благодать.
- Не красна изба углами, красна пирогами.
- Не дом хозяина красит, а хозяин дом.
- На что и клад, коли в семье лад.
- Любовь да совет, так и горя нет.
- Дом вести – не бородой трясти.
- Дом построить – не шапку на голову надеть.
- Мой дом – моя крепость.
- Добрые дети – дому венец, худые дети –дому конец.
- На что и клад, коли в семье лад.
- В семье и каша гуще.
- Вся семья вместе, так и душа на месте.
- Согласную семью и горе не берет.
- В семье любовь да совет, так и нужды нет.
- Семья - печка: как холодно, все к ней собираются.
- Дружная семья и землю превращает в золото.
- Где в семье согласие, там и дети хорошо воспитываются!
- Родителей слушать – горя не знать!
- Кого в детстве воспитаешь на того в старости и обопрешься!
- Береги отца с матерью: других не найдешь.
Вопрос: Что же такое семья?
Семья – это великий дар.
Семья- это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нём!
Семья – это место, куда приходят отдыхать победные силы человека. ( А. С. Макаренко)
Семья – это мир, где царят бескорыстие, преданность, самопожертвование.
Семья – это совокупность лиц, связанная между собой узами родства или брака ( словарь Ф.Брокгауза и И.Ефрона)
Семья - группа живущих вместе близких родственников.
(словарь Ожегова)
Семья - основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью (социологический словарь)
Семья - основанное на браке или кровно-родственных отношениях объединение людей, связанное хозяйственно-бытовой общностью и взаимной ответственностью; первичная институционализируемая социальная форма совместной жизни люде (философский словарь)
Семья – это собирательный элемент многих факторов… каких?
Дать время для ребят (обдумывание ответа)
Заполнение сосуда.
�Знаменитый китайский профессор из известного китайского университета сидел перед новой группой студентов. Прямо перед ним стоял большой стеклянный кувшин, полупрозрачный, легкого зеленоватого оттенка.
Профессор смотрел на студентов, не произнося ни слова. Затем он наклонился вправо. У его правой ноги лежала кучка камней, каждый из которых мог поместиться в кулак. Он взял один из камешков и очень осторожно опустил его в кувшин через узкое горлышко. Потом взял следующий и повторил эту процедуру. Он проделывал это до тех пор, пока камни не поднялись до самого горлышка и не заполнили весь кувшин.
Он повернулся к группе и сказал:
- Скажите мне, этот кувшин полон?
Группа согласно зашелестела. Кувшин, без сомнения, был наполнен.
(В это время учащиеся первой группы заполняют чашу – камнями. Классный руководитель задаёт этот же вопрос всем собравшимся)
Профессор ничего не сказал и обернулся в левую сторону. Около его левой ноги была насыпана горка мелкой гальки. Он набрал полную горсть и стал аккуратно засыпать гальку через горлышко кувшина. Горсть за горстью, он сыпал гальку в кувшин, а она просыпалась сквозь щелки между камнями, пока не дошла до самого верха, и уже невозможно было насыпать даже малую толику.
- Скажите мне, полон ли кувшин сейчас?
Группа пробормотала, что все выглядит так, как если бы на этот раз кувшин действительно был полон; возможно, полон, наверное.
(Учащиеся второй группы заполняют чашу, вместо гальки – фасоль)
Профессор ничего не сказал и снова повернулся к правой стороне. Около его ноги была насыпана горка крупного сухого песка. Он набрал горсть песка и начал аккуратно сыпать его через горлышко кувшина. Песок просыпался сквозь камни и гальку, а профессор горсть за горстью сыпал его в кувшин, пока песок не достиг горлышка и стало ясно, что больше насыпать невозможно.
Он повернулся к группе студентов и спросил:
- Кто-нибудь может сказать мне, полон ли сейчас кувшин?
Ответом была тишина.
(Первая группа родителей заполняет чашу песком)
Профессор снова ничего не сказал и обернулся влево. Около его левой ноги стоял графин с водой. Он взял его в руки и начал осторожно лить воду через горлышко кувшина. Вода стекала на дно, минуя камни, гальку и песок, заполняя свободное пространство, пока не поднялась до самого горлышка.
Он повернулся к группе и спросил:
- Скажите мне, полон ли сейчас кувшин?
(Вторая группа родителей заполняет чашу водой)
В аудитории было тихо, даже тише, чем раньше. Это был тот тип тишины, когда все склоняют свои головы и старательно рассматривают свои ногти или оценивают чистоту своих ботинок.
Профессор снова обернулся вправо. На небольшом кусочке голубой бумаги была насыпана небольшая горочка великолепной мелкой соли. Он взял щепотку соли и бережно всыпал ее через узкое горлышко кувшина, и она растворилась в воде. Щепотку за щепоткой он всыпал соль в воду, она растворялась, проникая через камни, гальку и песок, пока не стало ясно, что соль больше не может растворяться в воде, так как та перенасыщена ею.
И снова профессор повернулся к группе и спросил:
- Скажите мне, а сейчас кувшин полон?
(Классный руководитель демонстрирует заполнение чаши солью)
Один очень милый студент встал и сказал:
- Нет, профессор, он еще не полон.
- А-аа! – протянул профессор. – Но он полон.
Затем профессор предложил всем присутствующим обсудить значение этой ситуации. Как мы можем ее интерпретировать? И несколько минут спустя профессор уже выслушивал их предложения.
Каждый из присутствующих является уникальным человеком, который живет и смотрит на жизнь через призму собственного, уникального опыта, не схожего ни с чьим другим. Их интерпретации просто отражали их жизненный опыт, особый уникальный взгляд, через который они понимают мир.
И поэтому ни одна интерпретация не была лучшей или худшей, чем остальные. И он поинтересовался, интересна ли группе его собственная интерпретация?
Конечно, всем было очень интересно.
- Что ж, - сказал он, - моя интерпретация проста. Что бы вы ни делали в своей жизни, в каком бы то ни было контексте, будьте, уверены, что сначала вы положили камни�.
Вопрос: Что такое семья? Слово понятное всем, как �хлеб� и �вода�. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья - это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.
Вопрос: Что важнее всего в семье? Из чего складывается семейное счастье?
СОПЕРЕЖИВАНИЕ, РАВЕНСТВО, ПОДДЕРЖКА, ТОЛЕРАНТНОСТЬ, КОМПРОМИСС, ЛЮБОВЬ, ВЕРНОСТЬ, НЕЖНОСТЬ, УМЕНИЕ СЛУШАТЬ, ПРИЗНАНИЕ, ПРИСПОСОБЛЯЕМОСТЬ, ДОВЕРИЕ, СЧАСТЬЕ (расшифровка слов) Современный педагог О. А. Казанский считает: "Счастье-это душевное равновесие, "атмосфера души ", радость, доверие, ответственность. Это как дыхание для человека. Это то, во что воплощена любовь: счастье, когда у человека появляется представление о его целостности, точнее, о причастности его к другим людям, частью которых он является. Счастье-это всегда встреча с другим человеком. Счастье - когда все друг другу нужны, потому что тогда мы вместе.
Семья была и в будущем будет основой воспитания подрастающего поколения. Семья развивает в себе опыт прошлого и настоящего, а так же служит мостиком в будущее. Семья характеризуется нравственно-психологическим климатом, для которого характерны забота и стремление прийти на помощь друг другу, честно и до конца при любых обстоятельствах выполнять свою миссию Матери, Отца, Дочери, Сына, Бабушки, Дедушки и т.д.
Родословное древо .� Почитай отца своего и мать, да будет тебе благо.� ( заповедь Христа)
Мысль о том, что я сын хорошего отца, останавливала меня от дурных поступков.
А.Нащокин (из письма к А.С.Пушкину)
Брак – это многолетний героический труд отца и матери, поднимающий на ноги своих детей! Бернард Шоу
Продолжить предложение �мой дом – это…
Дом, где вся моя семья
Будет радости полна.
Познакомьтесь с правилами, которые ведут к взаимопониманию в семье
Правила жизни, выполнение которых ведёт к взаимопониманию:
ставь интересы других людей выше собственных;
будь предан своей семье, избегай возможности предать её;
будь верен и надёжен;
уважая других, уважай себя;
терпимо относись к чужим точкам зрения;
воспринимай людей как равных себе;
учись сопереживать другим, ставя себя на их место;
умей прощать и не будь обидчив;
живи в согласии с самим собой и другими людьми;
проявляй чуткость;
будь уверен в себе и достоин своего дома;
умей контролировать свои желания и поступки;
упорно иди к цели, невзирая на препятствия;
стремись всё делать как можно лучше.
Продолжить предложение - свет в окнах моего дома – это …
вспомним ещё некоторые умные фразы и высказывания о семье и благополучии в семье.
- Стать родителями легко. Быть родителями, напротив, трудно. (В.Буш)
- Отношение к детям – безошибочная мера духовного достоинства человека. (Янка Брыль)
- Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое. (В.Г.Белинский)
- Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности. (А.С.Пушкин)
- Любовь к родителям – основа всех добродетелей. (Цицерон)
Если бы у вас было одно желание, что бы вы загадали? 15 мая Международный день семьи учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году. Установление этого дня призвано обратить внимание общественности разных стран на многочисленные проблемы семьи. По мнению Генерального секретаря ООН, когда попираются основные права одной семьи - единство всей человеческой семьи, членами которой они являются, находится под угрозой.�Семья как основной элемент общества была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития. Благодаря семье крепнет и развивается государство, растет благосостояние народа. Во все времена по отношению государства, а также по положению семьи в обществе судили о развитии страны.� Беседа.- Какова цель нашего разговора? ( Научиться строить свою семью, причем, счастливую). И в результате наших рассуждений и споров мы постараемся вывести формулу счастливой семьи. В путь!- Что такое семья?ИТОГИ АНКЕТИРОВАНИЯ:Семья для каждого из нас – самое главное, самое нужное в жизни.�По итогам опроса - из 8 предложенных ценностей 42% (8 человек) поставили СЕМЬЮ на первое место, 6 человек на 2, 6- 3 место -�А если в семье царит взаимопонимание и лад, доверие и тепло – это настоящее счастье.�Счастливыми считают свою семью – 13 человек -68% и это здорово.Лишь 2 назвали свою семью несчастливой, 4 затруднились ответить. - Какие проблемы мешают стать семье счастливой?Денежные. Непонимание конфликты.� - Как разрешить эти проблемы? Что – то мы можем изменить? Кому-то необходима с мамой квартира, кто-то считает, что если папа уйдет, то всё будет хорошо. Как не повторить ошибок родительской семьи при строительстве собственной семьи –наверное об этом вы задумались. Когда работали с анкетой..� Есть ли примеры идеальной семьи в литературе?Русские народные сказки заканчиваются фразой �и жили они долго и счастливо…� А как это? Ни один сказочник не берется рассказать о счастливой семье. И все же в истории России есть семья, благодаря которой фразу �и жили они долго и счастливо…� можно продолжить : �и умерли в один день�. Это Петр и Феврония Муромские. 8 июля по православному календарю отмечается день святых Петра и Февронии Муромских, чьи любовь и супружеская верность вошли в легенды. Они почитались на Руси как покровители супружеской жизни.Супруга избранного президента России Светлана Медведева выступила с поддержкой инициативы муромских властей о введении в России нового праздника, который должен стать альтернативой европейскому Дню святого Валентина . Именно этот день 8 июля 2008 года впервые объявлен Всероссийским днем семьи, любви и верности. Рассказ о Петре и Февронии.Петр и Феврония – покровители семьи и брака. Их брак является образцом христианского супружества.�Благоверный князь Петр был вторым сыном Муромского князя Юрия Владимировича. Он вступил на Муромский престол в 1203 году. За несколько лет до этого кн. Петр заболел проказой, от которой никто не мог его излечить. В сонном видении князю было открыто, что его может исцелить дочь �древолазца� бортника, добывавшего дикий мед, Феврония, крестьянка деревни Ласковой в Рязанской земле. Дева Феврония была мудрой, ее слушались дикие животные, она знала свойства трав и умела лечить недуги, была красива, благочестива и добра девушка. Князь пообещал жениться на ней после исцеления. Св. Феврония исцелила князя, однако он не сдержал своего слова. Болезнь возобновилась, Феврония вновь вылечила его и вышла за него замуж.�Когда он наследовал княжение после брата, бояре не захотели иметь княгиню простого звания, заявив ему: �Или отпусти жену, которая своим происхождением оскорбляет знатных барынь, или оставь Муром�. Князь взял Февронию, сел с ней в лодку и отплыл по Оке. Они стали жить простыми людьми, радуясь тому, что вместе, и Бог помогал им.�В Муроме же началась смута, многие пустились домогаться освободившегося престола, пошли убийства. Тогда опомнились бояре, собрали совет и решили звать князя Петра обратно. Князь и княгиня вернулись, и Феврония сумела заслужить любовь горожан.�В преклонных летах приняв монашеский постриг в разных монастырях с именами Давид и Евфросиния, они молили Бога, чтобы им умереть в один день, и завещали тела их положить в одном гробу, заранее приготовив гробницу из одного камня, с тонкой перегородкой. Скончались они в один день и час - 25 июня (по новому стилю - 8 июля) 1228 года.�Сочтя погребение в одном гробе несовместимым с монашеским званием, их тела положили в разных обителях, но на следующий день они оказались вместе. Погребены были св. супруги в соборной церкви г. Мурома в честь Рождества Пресвятой Богородицы, возведенной над их мощами по обету Иоанном Грозным в 1553 г., ныне открыто почивают в храме Св. Троицы Свято-Троицкого монастыря в Муроме.Можно добавить историю из рассказа Людмилы Улицкой �и умерли в один день�� Деловая игра �Семья, которую строю Я� - рассчитаться - качества счастливой семьи :любовь терпение прощение понимание. - с помощью вырезок составить коллаж счастливой семьи и вывести формулу - защита коллажа -вывод формулы �счастливая семья�
Привлечь взрослых гостей к игре.Какие формулы уже вывели?Вспомним китайскую притчу, какие 3 слова записал старик?МАМА+ ПАПА+ БРАТ И Я =счастливая семья -8 человек^�ДОВЕРИЕ+ ВЗАИМРПРНИМАНИЕ+ ЛЮБОВЬ+УВАЖЕНИЕДЕНЬГИ+ДЕНЬГИ+ДЕНЬГИПОНИМАНИЕ+ЛЮБОВЬ+ДЕНЬГИ+ПРОЩЕНИЕПонимать друг друга+ помогать друг другу+ любить друг друга
УВАЖЕНИЕ+ПОНИМАНИЕ+ЛЮБОВЬЯ: заботливые родители- благодарные дети - Можно ли вывести универсальную формулу счастья? Для каждого из нас она будет своя. Каждый выбирает по себе… - Свет в окне дома… Какие чувства он вызывает у вас? Об этих чувствах мы сейчас поговорим. У каждой группы есть задание, описывающее некоторую ситуацию. Вы должны указать, какие чувства испытывает герой. Были ли у вас похожие ситуации?1.Катя задержалась на дискотеке, затем засиделись с друзьями в парке. Домой возвращалась уже за полночь. Подходя к дому, она увидела свет в окне. Родители не спят. Какие чувства охватили её в тот момент?2.Коля участвовал в областных соревнованиях по футболу в Усолье. По дороге к дому, автобус сломался. Пришлось возвращаться домой уже ночью. Подъезжая к дому, он увидел, что горит свет. Значит, родные не спят, ждут его. Какие чувства были у него в тот момент?3.Алёша с папой ездили в деревню к бабушке, когда ему было 4 года. Уставши от дальней поездки, он уснул. Проснувшись вечером в темноте, он не нашёл в доме ни бабушки, которая доила корову в сарае. Ни папы, который ушел на встречу с друзьями. Алёша выскочил босиком во двор. Было уже холодно, на земле лежал снег. Какие чувства остались у него на всю жизнь?4. Когда Олегу было 6 лет, родители разошлись. Ему приходилось жить то с мамой, то с папой. Из-за него у них были постоянные скандалы. Прошло несколько лет. Однажды зимним утром он проснулся от того, что свет из кухни упал на его лицо. Он встал, тихонько подошел к двери и увидел такую картину: мама с папой сидели за столом и мирно беседовали. Каким же чувством наполнилась его душа?В каждой семье должна присутствовать любовь и взаимопонимание. А в жизни встречаются различные ситуации, в которых нужно найти правильное решение и не сбиться с пути..(всем ребятам вручаются сердечки, на которых записаны слова:Берегите друг друга!Добротой окружайте!Берегите друг друга!Обижать не давайте!Берегите друг друга!Суету позабудьте!И в минуты досугаС детьми рядом будьте.
Наша встреча подходит к концу,
надо стараться, чтобы огонёк в вашем доме не погас, чтобы вы гордились своей семьёй, берегли её честь, записывали свою родословную, глядя на фотографии своих родных и близких. И тогда родовое древо вашей семьи будет вечно зеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Вас тогда будет постоянно тянуть в родной дом. Пусть в ваших семьях всегда царят понимание и любовь.
(сл27) Свет в окне – я хочу,
Чтобы он не гас.
Свет в окне – свет
Тревожных любимых глаз!
Свет в окне – чередою бегут года!
Свет в окне – пусть не гаснет он никогда.
Если хотите написать хорошие, душевные слова своим близким и родным после нашего классного часа, буду очень рада.
(сл.28) послание моей семье
Семья
Семья – это счастье, любовь и удача, Обиды и ссоры подальше гоните,
Семья – это летом поездки на дачу. Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Семья – это праздник, семейные даты, Какая хорошая Ваша семья!
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,