Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Опыт.Традиции.Профессионализм″
Автор: Фионина Татьяна Геннадьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Опыт.Традиции.Профессионализм″
Автор: Фионина Татьяна Геннадьевна
«Календарно-тематическое планирование по гендерному воспитанию детей дошкольного возраста» Пояснительная запискаВыполнение требований, обозначенных в ФГОС ДО весьма затруднительно без учета особенностей пола воспитанников, поэтому реализация гендерного подхода облегчит реализацию стандартов нового поколения всех уровней образования, способствовать повышению качества образовательного процесса. Согласно требованиям Стандарта целенаправленный процесс педагогического сопровождения жизнедеятельности детей дошкольного возрастав в детском саду заключается в содействии накоплению социального опыта, выполнению гендерных ролей, осознания себя как представителя определенного пола с позиции духовно-нравственных ценностей и социально-коммуникативных возможностей. Поэтому вопрос об организации и реализации гендерного воспитания очень актуален в практике образовательной деятельности воспитателя ДОО. В соответствии с содержанием образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», представленным во ФГОС ДО, а также методическими рекомендациями Н.В. Анциферовой, Т.Н. Дороновой, И.С. Клециной, Н.К. Ледовских, был составлен календарно-тематический план по гендерному воспитанию детей дошкольного возраста.Цель планирования – обеспечить наиболее оптимальные условия для осуществления гендерного воспитания детей старшего дошкольного возраста.ЛитератураАнциферова, Н.В. Гендерное воспитание детей дошкольного возраста: сущность, содержание, опыт / Н.В. Анциферова // Уровневое образование студентов в высших учебных заведениях: опыт, проблемы и перспективы. Сборник научных статей. Курганский государственный университет, Кафедра педагогики, Кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна. 2018. – Курган: Курганский государственный университет (Курган). – С. 28-32. Доронова, Т.Н. Девочки и мальчики 3-4 лет в семье и детском саду: пособие для дошкол. образоват. учреждений / Т.Н. Доронова. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2009. – 212 с. Доронова, Т.Н. К вопросу о воспитании детей дошкольного возраста с учетом гендерных особенностей / Т.Н. Доронова // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 161-168. Клецина, И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие / И.С. Клецина – СПб.: Издательство РГПУ им А.И. Герцена, 1998. – 92 с. Ледовских, Н.К. Педагогические условия полоролевого воспитания старших дошкольников / Н.К. Ледовских // Дошкольник: методика и теория воспитания и обучения. – 2012. – № 1. – С. 18-23.