Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Весна-Весняночка″
Автор: Локтева Елена Ивановна, Кунеева Ирина Юрьевна, Юринова Ольга Ивановна, Иванова Елена Валентиновна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Весна-Весняночка″
Автор: Локтева Елена Ивановна, Кунеева Ирина Юрьевна, Юринова Ольга Ивановна, Иванова Елена Валентиновна
Квест-игра для детей "В поисках весныдля детей старшей группы (5-6 лет)Автор-разработчик:воспитательI квалификационной категориг. Павлово2019 годПояснительная записка.Охрана и укрепление здоровья ребенка-дошкольника, его полноценное физическое развитие являются неотъемлемой частью работы нашего дошкольного учреждения. В практику работы по физическому развитию мы стараемся внедрять разнообразные технологии, в том числе игровые. Игра для ребенка является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира. Среди широко используемых в практике физического воспитания детей дошкольного возраста игровых технологий можно выделить квест – технологию, целью которой является закрепление имеющихся у детей знаний, отработка на практике умений и создание радостного настроения от общего дела. Интеграция разных видов деятельности позволяет успешно решать задачи формирования двигательной культуры, развития физических способностей детей, приобщения к здоровому образу жизни, здоровьесбережения.Предлагаемый квест можно провести с детьми старшей группы (5-6 лет) летом или в сентябре во время прогулки.Место проведения - территория детского сада.Время выполнения–40-45 мин (во время прогулки).Количество участников–дети старшей группы (5-6 лет) -17 -20 человек.Задачи:- Упражнять детей в пролезании под дугой, пролезании в паутине, хождению по ограниченной поверхности; умение детей соизмерять силу толчка с расстоянием, которое надо преодолеть; совершенствовать навык сочетать замах с броском при метании.- Развивать мелкую моторику с использованием массажных шариков Су – Джок; развивать быстроту силу, ловкость, выносливость, потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями; развивать эмоции, возникшие в ходе сюжетных игровых действий; продолжить развивать интерес детей к художественной литературе.- Методы и приемы: игровые упражнения с шариками Су-Джок, беседы с детьми о правилах поведения на улице, обсуждение различных ситуаций нравственного направления. Проблемная ситуация - Баба Яга забрала героев сказок себе.Материалы, оборудование: канат, шарики Су-Джок, скамейка, змейка, 6 обручей, книга сказок, иллюстрации к сказкам, корыто, костюм Бабы Яги, костюм Репки, костюм Лешего, костюм Бабки, костюм Кикиморы, письма с подсказками, пенек, шарики (яблочки) по количеству детей, тина, блины (кочки, гимнастические палки 6 штук, баскетбольная корзина, мячи среднего размера, шоколадные медальки.Предварительная работа: Игровые упражнения с шариками Су- Джок; беседы с детьми о правилах безопасного поведения на физкультурной площадке; обсуждение различных ситуаций нравственного направления.Герои : Баба-яга, Кикимора, Бабка, Леший, Бармалей, Репка (взрослые).Ход игры:Воспитатель: Дети вы любите сказки? (ответ детей)И я тоже очень люблю сказки и вчера вечером решила их почитать, открыла книгу, а там некоторые страницы пустые. Внимательно рассматривая книгу, я нашла там вот такое письмо. Оно от Бабы Яги. Она пишет, что забрала героев сказок себе. И вернёт их, только тому, кто хорошо знает сказки и поможет героям этих сказок. А задания и подсказки она оставила у разных сказочных персонажей, которые нам будут встречаться на нашем пути. Что же нам делать? Как помочь вернуть всех героев в сказку? (ответы детей)Итак, в письме есть первая подсказка : «отправляйтесь до березы, у нее сверните налево и увидите впереди большую яблоню, там вас встретит Леший, у него письмо с первым заданием».Дети выполняют инструкцию, встречают Лешего.-Здравствуй Леший.Леший: Здравствуйте ребята, зачем пожаловали?Дети рассказывают Лешему, что Баба Яга забрала героев сказок себе. И вернёт их, только тому, кто хорошо знает сказки и поможет героям этих сказок.Воспитатель: А еще Баба Яга оставила нам письмо с подсказками, там написано, что первое задание у тебя, Леший!Леший: (достает из пенька письмо с загадкой) Ну да, слушайте внимательно первую загадку-подсказку.У Аленушки-сестрицыУнесли братишку птицы.Высоко они летят.Далеко они глядят.Дети: Гуси – лебеди.Воспитатель: Да, мы попали с вами в сказку Гуси-лебеди и здесь Баба Яга забрала братца, чтобы его вернуть, мы должны помочь яблоньке сбить с неё яблоки. (Метание в вертикальную цель – сбивают яблоки).Леший: Молодцы, ребята, вы справились с заданием, и я вам подскажу, где отыскать 2-ую подсказку. Отправляйтесь до синего дома с зеленой крышей (стоящий на участке, там сверните направо и увидите болото. Там вас встретит Кикимора, у нее письмо со второй загадкой.Дети выполняют инструкцию, встречают Кикимору.-Здравствуй Кикимора.Кикимора: Здравствуйте, ребята, зачем пожаловали?Дети: Мы ищем письмо с загадкой, которое нам оставила Баба Яга, она забрала героев сказок к себе и мы хотим им помочь вернуться в сказки. Леший нам сказал, что оно у тебя (Кикимора достает тину,а на ней загадка).Кикимора: Вот загадка не проста,О трех дружочках сказка.Первый - надутый, большой,Вторая худая с широкой душой,А третий - от носка до пятПлетёный лапоть, говорят.Как называется эта сказка?Дети: Пузырь, Соломинка и лапоть.Воспитатель: Правильно! Это русская народная сказка «Пузырь, Соломинка и лапоть». Баба Яга забрала Пузыря, а мы должны с вами научить лапоть и соломинку, как можно перебраться через речку на плоту. (Задание "Переправа")Не забывайте о правилах - на землю наступать нельзя.Кикимора: А теперь вам надо перебраться через реку по мосту и преодолеть болото, если вы справитесь с этим заданием, идите по узкой тропинке мимо большого клена, там вас встретит Бармалей, у него следующее письмо с загадкой. ( Полоса препятствий: ходьба по гимнастической скамейке; прыжки с кочки на кочку)Воспитатель: Молодцы, ребята, мы справились с заданием, а вот и тропинка, нам нужно найти большой клен. (дети находят клен и там их встречает Бармалей)-Здравствуй, Бармалей.Бармалей: Здравствуйте, ребята, зачем пожаловали?Дети: Мы ищем письмо с загадкой, которое нам оставила Баба Яга, она забрала героев сказок к себе, и мы хотим им помочь вернуться в сказки. Кикимора нам сказала, что оно у тебя! (Бармалей достает из- за пазухи письмо, а там загадка).Бармалей: Он от дедушки ушел,И от бабушки ушел.Только, на беду, в лесуВстретил хитрую Лису.Дети: Колобок.Воспитатель: Правильно, но в этой сказке Баба Яга забрала лису. И наше задание научить Колобка заботиться о своем здоровье. Как мы заботимся о своём здоровье? (ответы детей)Воспитатель: А у меня есть вот такие колобки, давайте ими сделаем массаж и научим колобка. (Самомассаж с шариками Су-Джок)Бармалей: Чтобы попасть в следующую сказку, Баба Яга приготовила вам очень сложные испытание, если вы справитесь с ним, я вам подскажу дорогу к избе Бабки, где вы найдете следующее письмо (проползти на животе по гимнастической скамейке, забросить мяч в корзину, пробежать по змейке, перепрыгнуть гимнастические палки)Бармалей: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями. Теперь я вам подскажу дорогу в следующую сказку : идите прямо до большого пенька, потом сверните направо, и увидите избу, там вас встретит Бабка, у нее следующее письмо- загадка.Дети выполняют инструкцию, встречают Бабку.-Здравствуй, Бабка.Бабка: Здравствуйте, ребята, зачем пожаловали?Дети рассказывают Бабке, что Баба Яга забрала героев сказок себе. И вернёт их, только тому, кто хорошо знает сказки и поможет героям этих сказок. (Бабка достает из корыта письмо- загадку)Бабка: Что за сказка : кошка, внучка,Мышь, еще собака ЖучкаДеду с бабой помогали,Корнеплоды собирали?Дети: РепкаВоспитатель: Баба Яга забрала мышку, и мы должны помочь деду с бабой вытянуть репку. (Вытягивание репки – перетягивание каната: Репка и все дети)Бабка: Молодцы, ребята, помогли нам с дедом. Идите прямо мимо огорода, там и увидите владениям Бабы Яги.Воспитатель: Вот мы и подошли к владениям Бабы Яги.А чтобы туда попасть, нам надо преодолеть очень трудное препятствие (проползти под дугой и преодолеть паутину)Баба Яга: Чую, чую, человеческим духом пахнет. Зачем пожаловали?(Ответы детей)Баба Яга: Да задания вы все выполнили.Ох, и ловкий же народВ этом садике живет!Но хочу у вас спросить —Вы умеете дружить?Вы ссоритесь?Ругаетесь?А может, обзываетесь?(Ответы детей)Ладно! Все равно не верю!Я сейчас вас всех проверю!Предлагаю поиграть,Дружбу вашу показать.(Игра "Баба Яга")Баба Яга: И дружить вы тоже умеете. Ну что ж, уговор дороже денег. Я возвращаю героев сказок. (Б. Я. возвращает иллюстрации к сказкам, воспитатель вклеивает их в книгу сказок).Вот братец из сказки «Гуси-лебеди», пузырь из сказки «Пузырь, Соломинка и лапоть», колобок из сказки «Колобок» и мышка из сказки «Репка».Воспитатель: Ты, Баба Яга, больше так не шали и лучше к нам в детский сад на праздник приходи.Баба Яга: А за вашу смелость и храбрость я вам дарю медальки. Награждение детей. Прощается и уходит.Воспитатель:Ну вот и закончилось наше путешествие по сказкам.Ребята, как вы думаете, нам удалось выполнить все задания?Какое задание было самым трудным?Что вам запомнилось больше всего?Ответы детей.Воспитатель: Все молодцы, мы справились со всеми заданиями, потому что выполняли их дружно, слаженно, проявили смелость, ловкость и смекалку.