Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Методическая копилка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая копилка
Автор: Воронцова Виктория Владимировна
Итоговое родительское собрание в конце года (старшая группа)Цели и задачи: - рассказать родителям чему научились дети за год- поговорить о перспективах на следующий учебный год.Повестка дня:1.Выступление Воронцовой Виктории Владимировны.2. Анализ достижений детей группы (результат мониторинга детей на конец учебного года).3. Игра с родителями «Брейн Ринг».4. Объявление благодарностей родителям выпускников за активное участие в жизни группы.5. Памятка для родителей по безопасности детей в летний (отпускной) период.6. Разное (7-10 мин)Решение насущных вопросов.Ход собрания:1. Знакомство с результатами образовательной и культурно - досуговой деятельности детей за учебный год.Здравствуйте, уважаемые родители. Я рада видеть вас! Наша встреча посвящена окончанию учебного года. Поздравляю вас с успешным окончанием ещё одного учебного года. Этот год был непростым, порой не всё складывалось легко, но можно с уверенностью сказать – это был интересный, насыщенный событиями, мероприятиями, победами и успехами год.Мы вместе с ребятами прошли немало испытаний и трудностей на пути к овладению новыми знаниями, навыками и умениями. Кому-то всё давалось легко, кому-то приходилось прикладывать немалые усилия для достижения поставленных целей, но все достойно прошли нелёгкий путь под названием «Старшая группа». Дети повзрослели, овладели многими навыками в образовательной и самостоятельной деятельности.На мой взгляд работа с детьми в нашей группе проводилась в открытом режиме.(Рассказать про день открытых дверей, публикации в волнушках, создания мини фильмов и фото)2.. Анализ достижений детей группы (результат мониторинга детей на конец учебного года).Дошкольное детство - короткий, но важный уникальный период жизничеловека. Если вы спросите своего ребенка -Чем занимались в детском саду?Многие ответят- играли. Именно играли! В игре ребенок приобретаетновые и уточняет уже имеющиеся у него знания. Игра - основной вид деятельности дошкольников.За этот учебный год, играя, мы научились:Самостоятельно следить за своим внешним видом, опрятностью, выполнять гигиенические процедуры и правила ЗОЖ.Отвечать на вопросы по сюжетной картинке. Называть слова с определённым звуком и определять место нахождения звука в слове: начало, середина, в конце слова.Развивали мелкую моторику на занятиях рисования. Вырезать, используя разные техники. Научились лепить из целого куска, сглаживая поверхности. Используют приёмы декоративного украшения, созданных поделок, а так же различные приёмы скатывание, вдавливание, сплющивание. Научились правильно держать ножницы и правильно действовать ими.Математические представления сводятся к ознакомлению числового ряда от 1до 10 и больше. Знают наизусть числа в пределах 10. Производят обратный счет в пределах первого десятка. Знают знаки больше, меньше, равно, плюс, минус. Производят сравнение предметов. Имеют представление о действиях сложение и вычитание. Имеют представление о процедурах измерения разных величин: длины, веса, объема. Учимся называть дни недели по порядку. Различать понятия «вчера, сегодня, завтра». Называть времена года, у каждого времени года называть месяцы. Пользоваться обобщающими словами. Различают и правильно называют геометрически плоские и объёмные фигуры круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, шар, куб, конус, цилиндр, пирамида. Имеют представление о частях суток.Конечно все разные, со своими особенностями, характерами. Кто-то слегкостью справлялся с заданиями, а кому-то нужна была помощь.На конец года дети умеют делится информацией между собой, со взрослым; могут пожаловаться на неудобства; проявлять заботу. Не все могут разобраться в ситуации с друзьями и объяснить свое решение, часто ссорятся по пустякам. Не можем разговаривать спокойно, очень громко разговаривают.3. Игра с родителями «Брейн Ринг».Что бы Вы смогли понять, как прошел учебный год, чему научились дети,как учились, я предлагаю Вам на некоторое время почувствовать себя наместе детей, которые посещают нашу группу. Побыть в роли своего ребенка.Вы, наверное, успели заметить, что мы Вас разделили на две команды:красные и синие.Предлагаем каждой команде выбрать себе капитана. (родители выбирают).Ведущий говорит задание, задает вопросы и т.д. Если у команды готов ответ,то поднимают руки. В чьей команде быстрее подняли руку, та команда иотвечает. Если ответы выкрикиваются, то они не засчитываются, даже еслиответ был правильным. За каждый правильный ответ команде начисляетсяодин бал. Первое задание (Социально-коммуникативное развитие: здоровье)Социально-коммуникативное развитие ребенка – это процесс, в котором он учится устанавливать и поддерживать необходимые контакты с окружающим миром и людьми.1) Продолжите выражение «В здоровом теле- …2) С какой стороны у человека находится сердце? ( с левой)3) Случился пожар. Ваши действия (Позвонить 01 и сообщить полныеданные: фамилия, адрес…)4) Вы порезались. Что нужно сделать? (помазать зеленкой, забинтовать).Втрое задание (Речевое развитие) «Четвёртый лишний» (Выставляю картинки на доску)«Измени слово»Должны так изменить слова, чтобы в них появился звук [ж]:друг — дружок,пирог — пирожок,сапог — сапожок,снег — снежок,рог — рожок,луг — лужок,творог — творожок,флаг — флажок. «Какой это предмет?»ведущий называет признак и бросает мяч одному из детей. Поймавший мяч родитель называет предмет, которым обладает этим признаком, и возвращает мяч воспитателю. Далее взрослый бросает мяч по очереди другим детям. Например:Длинная — веревка, шуба, нитка, улица, резинка, коса, юбка, дорога, резинка, лента, рубашка, занавеска.Длинный — поезд, шнурок, огурец, день, карандаш, нож, пиджак.Широкая — улица, речка, лента, дорога, кофта, юбка, резинка.Широкий — шарф, переулок, двор, коридор, подоконник.Красная — звезда, ягода, лента, шапочка, рубашка, май­ка, малина.Красный — шар, шарф, помидор, мак, дом, карандаш.Круглый — мяч, шар, лепесток, помидор.Круглое — солнце, яйцо, яблоко, колесо.Треугольник; утюг, морковка, линейка.Четвертое задание (познавательное развитие) «Сложи фигуру»От каждой команды выбирается один участник. Которому предлагаетсясобрать фигуру по образцу используя игру “Сложи узор” Образец у каждой команды одинаковый. Участник команды, которыйправильно и быстрее соберет, приносит своей команде 1 бал.Пятое задание. (Художественно-эстетическое развитие)От каждой команды выбирается один участник. Которому предлагаетсясделать кораблик из бумаги (оригами).Участник команды, который быстрее и правильно сделает кораблик,приносит своей команде 1 бал.Выступление жюри (заранее подготовить): « Мы подвели итоги сегодняшнейигры. Считали правильные ответы, считали, считали… и сбились со счету.Все ответы были правильными. Обе команды старались. Сегодня победиладружба!»6.Выдача буклетов родителям. Подошёл к концу учебный год, но работа по развитию, воспитанию и обучению детей продолжается. Чтобы ваше лето прошло безоблачно, без разных ЧП, я приготовила для вас памятки по детской безопасности в летний период: «Памятка для родителей по безопасности детей в летний (отпускной) период. 7.Разное (7-10 мин)Что к новому учебному году купить.На этом наше собрание окончено, очень приятно, что вы уделили время и участвуете вместе с нами в педагогическом процессеРешение насущных вопросов. «Памятка для родителей по безопасности детей в летний . Уважаемые родители, понятно, что ежедневные хлопоты отвлекают вас, но не забывайте, что вашим детям нужна помощь и внимание, особенно в летний период.Во - первых: ежедневно напоминайте своему ребёнку о правилах дорожного движения. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с ребёнком на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Помните, что ваш ребёнок должен усвоить:1. Без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;2. Ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;3. Переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;4. Проезжая часть предназначена только для транспортных средств;5. Движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора;6. В общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки и какие-либо предметы.Во - вторых: при выезде на природу имейте в виду, что1. При проведении купания детей во время походов, прогулок и экскурсий в летнее время выбирается неглубокое место с пологим и чистым от коряг, водорослей и ила дном;2. Детей к водоемам без присмотра со стороны взрослых допускать нельзя;3. За купающимся ребёнком должно вестись непрерывное наблюдение;4. Во время купания запретить спрыгивание детей в воду и ныряние с перил ограждения или с берега;5. Решительно пресекать шалости детей на воде.В- третьих: постоянно напоминайте вашему ребёнку о правилах безопасностина улице и дома:Ежедневно повторяйте ребёнку:— Не уходи далеко от своего дома, двора.— Не бери ничего у незнакомых людей на улице. Сразу отходи в сторону.— Не гуляй до темноты.— Обходи компании незнакомых подростков.— Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов.— Не входи с незнакомым человеком в подъезд, лифт. Здесь стоит отметить, что иногда преступления совершаются знакомыми людьми (например, какой-нибудь сосед, добрый, улыбчивый и тихий дядя Ваня на деле может оказаться маньяком).— Не открывай дверь людям, которых не знаешь.— Не садись в чужую машину.— На все предложения не знакомых отвечай: «Нет!» и немедленно уходи от них туда, где есть люди.— Не стесняйся звать людей на помощь на улице, в транспорте, в подъезде.— В минуту опасности, когда тебя пытаются схватить, применяют силу, кричи, вырывайся, убегай.Уважаемые родители, помните и о правилах безопасности вашего ребёнка дома:— не оставляйте без присмотра включенные электроприборы;— не оставляйте ребёнка одного в квартире;— заблокируйте доступ к розеткам;— избегайте контакта ребёнка с газовой плитой и спичками.Помните! Ребенок берёт пример с вас - родителей! Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению ребёнка на улице и дома Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев.